文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

1、中堡中心學(xué)校朱坊校區(qū)文明禮貌月活動(dòng)總結(jié)文明禮儀教育是我校長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持的一項(xiàng)主題教育活動(dòng)。每年 都評(píng)選一批文明禮儀小明星，帶動(dòng)我校的文明禮儀廣泛地開展起到了 一 定的督促作用。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道 德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文 明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程， 開展了 “師生文明禮儀”系 列教育活動(dòng)，取得了很多的教育成果。并于2013年3月25日我校召開 了全國(guó)區(qū)校文明禮儀教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)， 展示活動(dòng)也很成功?，F(xiàn)將我校開展工 作情況總結(jié)如下：從上學(xué)期開始，我校積極響

2、應(yīng)全國(guó)文明辦統(tǒng)一開展的“文明禮儀教 育”活動(dòng)，首先宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生征訂文明禮儀教育讀本 100多冊(cè)，并讓學(xué) 生積極地閱讀寫出心得體會(huì)，并組織學(xué)生參加全國(guó)學(xué)校文明禮儀教育知 識(shí)競(jìng)賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展“文明禮儀進(jìn) 校園”活動(dòng)，為創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍。 圍繞文明禮儀教 育主題，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了 一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。 但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)之后，全校

3、師生高度重視，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來，把開展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)、創(chuàng)建文明和諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、 人員到位、工作到位、措施到位，確?；顒?dòng)順利、持續(xù)、深入開展。以“文明禮貌月活動(dòng)”為契機(jī)開展的文明禮儀進(jìn)校園活動(dòng)雖然取 得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，加強(qiáng)師生思想道德建設(shè)，把文 明禮儀教育活動(dòng)持續(xù)、深入地開展下去，為創(chuàng)建文明和諧校園、構(gòu)建社 會(huì)主義和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展， 在學(xué)校內(nèi)加大了宣傳力度， 通過召開師生大會(huì)，利用班會(huì)、晨會(huì)、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下 講話、黑板報(bào)、出

4、專欄、懸掛橫幅等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛 圍，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂 禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要 求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求， 是打造文明和諧校園 的基本體現(xiàn)。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開展文明禮 儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。 文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體 師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。三、形式多樣、內(nèi)容豐富1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、全國(guó)文明禮儀讀 本、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂表演，利用班會(huì)課開展文明 禮儀大討論，對(duì)照自身和身邊的人

5、和事，查找不文明行為，從我做起， 以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀 的良好風(fēng)氣。2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。我們重點(diǎn)開展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng)。(1)全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng)；(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。(3)進(jìn)行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更 新活動(dòng)。(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào)、 心得體會(huì)、練字征集活動(dòng)。(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的

6、教室布置活動(dòng)。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮 先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、 展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。四、工作落實(shí)、初顯成效通過開展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生知禮儀、懂禮貌、講 文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)。在校園里， 每天都能感受到學(xué)生向老師、 長(zhǎng)輩主動(dòng)問好；課間追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減 少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾 桶和隨手拾廢物的好習(xí)慣；大部分學(xué)生做到衣著整潔、大方、得體、美 觀。廣大學(xué)生能自覺愛護(hù)校園環(huán)境

7、，許多同學(xué)自覺地做好衛(wèi)生保潔工作， 基本消滅了臟、舌L、差現(xiàn)象。能把遵守學(xué)校規(guī)章制度、遵守課堂紀(jì)律、 衛(wèi)生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動(dòng) 的具體表現(xiàn)。校園育人環(huán)境得到優(yōu)化，提升了學(xué)生文明素養(yǎng)。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于 律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些 形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們 的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明 禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)， 并能潛移默化地內(nèi)化到自己的 日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、 熱情友

8、好、 寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。五、師德表率，感染學(xué)生。教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。 為了使學(xué)生真正記 住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師 之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物， 見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來所有的這一切都讓同學(xué)們 從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、 團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣， 用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。六、樹立典型，鞏固成果在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，"爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小天使"一直貫穿始終。爭(zhēng) 取在明年的文明禮儀明星中涌現(xiàn)

9、出更多的學(xué)習(xí)榜樣；"文明衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選 ”文 明衛(wèi)士"，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在 學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。 維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展， 班級(jí)內(nèi)興 起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀, 學(xué)習(xí)文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊(duì)會(huì)等等，通過紅領(lǐng)巾 監(jiān)督崗、五支小分隊(duì)等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無 處藏身。在校園內(nèi)時(shí)刻提醒檢查

10、讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。學(xué)生自己在黑板上設(shè)計(jì)了 “文明禮儀”宣 傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。七、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐同學(xué)們不要光把教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上， 而是積極將文明禮儀的要 求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊(duì)以及課 堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做， 進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué) 們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、 又規(guī)范。使學(xué)校的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘 花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。 希 望全校師生以這次文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)， 進(jìn)一步

11、增強(qiáng)講究文明禮貌的思 想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)， 形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花 香飄校園。八、挖掘資源，實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)文明禮儀：1、各班召開了主題班隊(duì)會(huì)：有的班級(jí)學(xué)習(xí)了文明禮儀的知識(shí)；有的班級(jí)以小品的形式表演了做一做文明的使者；還有的班級(jí)召開了文明行為、不文明行為的討論會(huì)，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過班隊(duì)會(huì)的召開，同學(xué)們對(duì)文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí)、實(shí)踐了更具體的文明行為。2、以班級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)結(jié)合文明禮儀教育， 我校各班老

12、師通過班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了切實(shí)的引導(dǎo)。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。為了規(guī)范小學(xué)生行為，各班根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，通過板報(bào)的宣傳創(chuàng)設(shè)了一個(gè)講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會(huì)課，開展了一系列活動(dòng)，如帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、互動(dòng)問答、情境表演、朗誦關(guān)于文明禮儀方面的歌謠等多種形式， 學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，情緒上受到感染，感情上產(chǎn)生共鳴，自覺地接受教育內(nèi)容。另外， 各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動(dòng)，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致，增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果。通過各種活動(dòng)學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有

13、一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在無論什么時(shí)候，我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀。3、平時(shí)充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與守則、規(guī)范教育相結(jié)合；與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結(jié)合，與文明禮儀伴我行主題班隊(duì)會(huì)相結(jié)合；與普法教育相結(jié)合； 通過活動(dòng)的開展使學(xué)生逐步形成了崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)逐漸成為了學(xué)生的自覺行動(dòng)。我們深知, 要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會(huì)，禮貌感恩駐家庭，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程， 需要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德， 從

14、古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚(yáng)文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實(shí)際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動(dòng)，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。通過活動(dòng)全體師生更加了解了中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。每天都有禮儀天使（教師）、禮儀小天使（學(xué)生）遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通； 講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂 開亂關(guān)；愛護(hù)公共財(cái)物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成 長(zhǎng)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.我們需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要