學(xué)校雙減工作總結(jié)

1、Word文檔，下載后可編輯學(xué)校雙減工作總結(jié) 學(xué)校“雙減”工作總結(jié)范文 為全面貫徹_、_院關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見工作部署,充分發(fā)揮學(xué)校教書育人主體功能,推動學(xué)生全面開展,_學(xué)校迅速成立學(xué)?！半p減”領(lǐng)導(dǎo)小組,屢次組織召開教師會議,分析解讀政策文件,凝聚全體思想共識,制定實施方案,并全過程、全方位監(jiān)督,確保全員參與,保障實施。 一、聚焦高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量 在課堂教學(xué)方面,進一步加強課堂教學(xué)變更力度,上好“常態(tài)課”。努力深化推行學(xué)?！叭顺砷L”的課堂教學(xué)模式,確保學(xué)生的主體地位。同時,積極組織交流活動。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的 “成長課堂”課堂教學(xué)實踐深入

2、研究領(lǐng)導(dǎo)小組,開展推門聽課、骨干教師示范研討課、同伴互助小組、青年教師教學(xué)比武等一系列教研活動,逐步形成高效課堂教學(xué)模式,以此提高全體教師的課堂駕馭能力。 二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,健全管理機制 為減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān),貫徹“雙減”作業(yè)新要求,制定了學(xué)校關(guān)于切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)實施方案、學(xué)校分層作業(yè)及特色作業(yè)管理實施方案等一系列作業(yè)相關(guān)新方案,著力健全作業(yè)管理機制,提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,確切實施“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)。為此,學(xué)校提出了“三提”、三控”,走好“雙減”作業(yè)管理最后一公里?！叭帷狈謩e是:提高作業(yè)設(shè)計水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平。“三控”即操縱作業(yè)總量、操縱作業(yè)時間、監(jiān)控作業(yè)批改質(zhì)量。 學(xué)校

3、教導(dǎo)處集結(jié)學(xué)校骨干力量,學(xué)校組織開展了“高效課后分層作業(yè)設(shè)計”活動,分為“根底題”“提高題”“拓展題”,讓學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)能力選擇作業(yè)。我們的高效課堂建設(shè),需要輔以學(xué)生感興趣、情境化、基于問題解決的高質(zhì)量作業(yè)來完成完整的學(xué)習(xí)閉環(huán),推動學(xué)生對知識的理解、遷移與運用,做到舉一反三、觸類旁通,真正實現(xiàn)“減負不減質(zhì)” 三、拓展服務(wù)渠道,提升延時質(zhì)量 為滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求,有效實施各種課后育人活動,學(xué)校面向?qū)W生開展課后延時服務(wù),由學(xué)生及家長自愿選擇參加。首先,依據(jù)調(diào)查問卷進行合理安排,組織學(xué)生開展自主作業(yè)、自主學(xué)習(xí)、自主閱讀、自主合作探究活動,安排在崗教師提供個別作業(yè)答疑輔,尤其是對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

4、提供輔導(dǎo)（不占用正常的教學(xué)時間,不作為正常教學(xué)和學(xué)科課程的延伸,不進行集體教學(xué)或“補課”）。其次,為推動學(xué)生全面開展,推動學(xué)生多方面綜合能力素養(yǎng)的提升,學(xué)校依據(jù)已有資源和學(xué)生需求,開設(shè)60多個社團,每個學(xué)生都選擇了自己心儀的社團。 四、開展豐富的活動,增強健康體魄 為保障學(xué)生休息權(quán)利,建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制,確保學(xué)生每天不少于 9 小時候高質(zhì)量睡眠。并盡全力保證學(xué)生參與“校園體育一小時”活動參與率到達100%,推動健康生活習(xí)慣養(yǎng)成。開展了跳繩競賽,分個人一分鐘跳繩競賽和班級跳長繩競賽,孩子們?nèi)巳藚⑴c其中,既鍛煉了身體,又豐富了學(xué)生的課余生活。在體育大課間組織全體學(xué)生跳特色操綠茵之歌彩綢舞,舞動彩綢,綻放笑臉。 五、下一步工作打算 1、加強課堂教學(xué)研討,提高課堂教學(xué)效率。 2、繼續(xù)探究特色作業(yè),有效穩(wěn)固教學(xué)效果。 全體_人定將_初心,砥礪前行,堅守教育沃土,深耕細作,把“輕