小學(xué)落實(shí)雙減工作開展實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)發(fā)言材料

1、Word文檔，下載后可編輯小學(xué)落實(shí)雙減工作開展實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)發(fā)言材料 小學(xué)實(shí)施“雙減”工作開展實(shí)施情況總結(jié)匯報(bào)發(fā)言材料“雙減”落地 讓孩子更歡樂 近日，_廳、_院_廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見。為貫徹國家教育“雙減”政策，我校堅(jiān)持標(biāo)本兼治、雙管齊下，深化教育教學(xué)變更，提升教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生健康成長；服務(wù)學(xué)生綜合素養(yǎng)開展，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，緩解家長焦慮，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。實(shí)施立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，并取得了一定的成效，現(xiàn)就近期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下: 一“雙減”工作的總體目標(biāo) “雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面。一是在校內(nèi)

2、方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)根本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。二是在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科類校外培訓(xùn)各種亂象根本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。 二成立學(xué)校雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組 為使雙減工作落到實(shí)處，徹底改變固有的教育模式，突出以學(xué)生為中心，建立和諧校園，以學(xué)生全面開展為培養(yǎng)目標(biāo)，大力推進(jìn)素養(yǎng)教育，我校特別成立了學(xué)校雙減領(lǐng)導(dǎo)小組。雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教導(dǎo)處、年級組長、教研組長及班主任構(gòu)成。在雙減工作中，雙減領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣闊教師和家長進(jìn)行雙減宣傳，組織大家學(xué)習(xí)雙減教學(xué)方法，提供雙減工作方法，協(xié)調(diào)雙減中出現(xiàn)的各種矛盾。 二

3、公布中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案(試行) 1、學(xué)校公布中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案(試行)，要求為正常放學(xué)后無人照管或有其他困難的義務(wù)教育階段學(xué)生提供課后延時(shí)服務(wù)，學(xué)?？山M織學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)、科普等活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。 2、新學(xué)期開始前，學(xué)校向家長征詢意見時(shí)，幾乎所有家長都情愿孩子參加課后服務(wù)。老師能對孩子們的作業(yè)進(jìn)行面批面改，孩子們能及時(shí)獲得針對性輔導(dǎo)，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率。 3、孩子們感受到的這些變化，是“雙減”政策落地見效的重要標(biāo)志。除了課后延時(shí)服務(wù)，學(xué)校還依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合

4、理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、漸進(jìn)式完成作業(yè)，滿足學(xué)生個(gè)性化開展需求。 4、另外，我們小學(xué)還推行“分層授課分類指導(dǎo)分級評價(jià)”的教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)作業(yè)結(jié)構(gòu)、難度、批改、指導(dǎo)等維度分層，提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、學(xué)校制定了作業(yè)管理實(shí)施方案，對作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程管理，建立以班主任為主導(dǎo)的作業(yè)統(tǒng)籌管理小組，匯總各科作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)把作業(yè)總量關(guān)和質(zhì)量關(guān)，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)平均不超過60分鐘，初中書面家庭作業(yè)平均不超過90分鐘，有效減少了學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，孩子們有了更多全面開展的時(shí)機(jī)和時(shí)間。 三、進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平。 (一)課后服務(wù)自

5、愿參加。 課后服務(wù)堅(jiān)持“校內(nèi)實(shí)施、自愿參加、公開透明、安全有序”的原則，充分尊重家長及學(xué)生自愿，是推動學(xué)生健康成長、關(guān)心家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措。2021年秋季開學(xué)后，我_縣課后服務(wù)將實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、實(shí)現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋。 (二)課后服務(wù)時(shí)間確實(shí)定。 推行課后服務(wù)“5+2”模式。即學(xué)校每周5天開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間與正常下班時(shí)間相銜接。偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在確保安全的情況下結(jié)合實(shí)際情況合理安排時(shí)間。_區(qū)課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間；農(nóng)村地區(qū)的課后服務(wù)要充分考慮學(xué)生上下學(xué)路程距離、交通、氣候等因素，實(shí)行彈性離校制度，初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。

6、 (三)課后服務(wù)的主要內(nèi)容。 課后服務(wù)主要是滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校及有條件的學(xué)?？赏菩小?+1”的模式，即1小時(shí)作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑，在書面作業(yè)根本完成的情況下，1小時(shí)開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動，既可以通過課后服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，又可以對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，還可以為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，推動學(xué)生全面開展。 (四)通過多種渠道實(shí)施課后服務(wù)。 學(xué)校是課后服務(wù)的主渠道，可結(jié)合實(shí)際組建多樣化的課后服務(wù)隊(duì)伍，可支持中小學(xué)教職工發(fā)揮愛好特長，積極參與課后服務(wù)工作，也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與，還

7、可通過購置服務(wù)的形式購置第三方社會機(jī)構(gòu)的課程，提供專業(yè)化、多樣化、特色化課后服務(wù)，助力學(xué)生全面開展。 (五)課后服務(wù)的收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。 依據(jù)市級文件要求，_縣財(cái)政局、_縣發(fā)改委、_縣教委、_縣人力社保局聯(lián)合印發(fā)關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，建立課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)合理分擔(dān)機(jī)制，堅(jiān)持家長自愿、本錢補(bǔ)償和非營利性原則，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)的學(xué)生，選擇每天1課時(shí)每月收費(fèi)不超過60元；選擇每天2課時(shí)每月收費(fèi)不超過110元；選擇每天3課時(shí)每月收費(fèi)不超過_元。以學(xué)期為單位收費(fèi)，學(xué)期初或?qū)W期末缺乏半個(gè)月的，按工作日計(jì)算收取課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)，超過半個(gè)月的，按全月收取。 四、提高學(xué)校教育質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)

8、學(xué)足學(xué)好。 (一)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。 推進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與日常教學(xué)深度融合，通過調(diào)查研究、征文評比、讀書演講等形式，培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，推廣一批優(yōu)秀教學(xué)模式，提煉一批優(yōu)秀教學(xué)成果，讓課堂更加生動。 (二)減輕考試壓力。 學(xué)校不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為。從2020年開始，我_縣就逐步探究將考試成績實(shí)行等級呈現(xiàn)，不得以任何形式公布學(xué)生成績及排名，學(xué)生的考試壓力進(jìn)一步減輕。父母在家庭生活中也要為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境、和睦的家庭氣氛，引導(dǎo)孩子樂觀向上、積極進(jìn)取，正確面對考試中的得失。 五、家長和社會配合做好“雙減”工作。 (一)家長配合做好“雙減”工作。 一是緊密家校聯(lián)系。

9、積極參加家長會、家長學(xué)校，主動與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況，制定有針對性的家校聯(lián)動教育方案，建立和諧家校關(guān)系。 二是更新育兒觀念。 了解孩子的身心成長規(guī)律，提升自身育人素養(yǎng)和能力，理性規(guī)劃孩子將來開展方向，不盲目送孩子參加校外培訓(xùn)。 三是融洽家庭氣氛。 細(xì)心關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動模式，關(guān)心孩子排憂解難。 (二)社會配合做好“雙減”工作。 一是提供校外活動場所和資源。 青少年宮、青少年活動中心、研學(xué)實(shí)踐教育基(營)地、博物館等各級各類校外活動場所，要堅(jiān)持公益性原則，增加開放時(shí)間，特別是下午三點(diǎn)半之后、周末、寒暑假等，要向中小學(xué)生開放。 二是探究社區(qū)教育服務(wù)。 社區(qū)要建設(shè)學(xué)生活動中心，為學(xué)生在課后時(shí)間參與社會實(shí)踐、社團(tuán)活動、志愿服務(wù)提供活動場所。 三是宣傳科學(xué)教育理念。 各類新聞媒體要積極宣傳科