老爺爺趕鵝教案設(shè)計

1、老爺爺趕鵝教案 歐曉玲教學內(nèi)容：學習二聲部輪唱歌曲老爺爺趕鵝教學目標：1.能用自然的聲音、準確地節(jié)奏、有表情的演唱歌曲2.能用輪唱的演唱形式演唱歌曲3.鼓勵和引導學生參與音樂活動，增強自信心和與他人合作的能力教學重點：能用自然的聲音、準確地節(jié)奏、有表情的演唱歌曲教學難點：能用輪唱的演唱形式演唱歌曲教學過程：一、謎語導入師：孩子們，老師給你們猜個謎語，請你仔細想一想這是什么動物？一支順風船，白蓬紅船頭，劃起兩只漿，湖上四處游。學生回答師： 孩子們，你們聽，有一只可愛的大鵝正在向我們打招呼呢！ X X X X X 0 X X X O X X X X X 0 X X X O嘎 嘎 大 家 好 嘎 嘎

2、 嘎 嘎 嘎 大 家 好 嘎 嘎 嘎師：我們趕緊用同樣的方式和大鵝打個招呼吧！ X X X X X 0 X X X O X X X X X 0 X X X O嘎 嘎 大 鵝 好 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 大 鵝 好 嘎 嘎 嘎二、學唱歌曲師：孩子們，音樂里有美麗的風景，有動聽的傳說，有有趣的故事。今天，大鵝要用音樂給我們講一個故事。請你們先聽一聽，這首活潑歡快的歌曲給我們講了怎樣的故事？教師范唱歌曲師：請一個孩子用簡潔的語言來描述這個故事，誰來說一說？學生回答師：你描述得真好，老爺爺說要送給他們組一只鵝！師：請你們趕緊跟著老師用音樂來講述這個有趣的故事吧！先請你們跟著老師拍手朗讀歌詞。學生朗讀歌詞師

3、：孩子們，你們看，老爺爺趕著一群鵝來啦！教師分段教唱歌曲，并強調(diào)休止符要準確地表現(xiàn)出來師：你能跟著老師的琴，把這個故事完整地唱出來嗎？學生跟著老師的琴完整演唱歌曲，老師糾正演唱得不準確的地方師：孩子們，你們已經(jīng)會唱了！可是，老師覺得還缺點什么。請你想一想我們應該用怎樣的情緒來演唱這首歌曲？用你的歌聲來告訴老師。學生跟著老師的琴再次演唱歌曲師：你們對音樂的理解真是越來越準確了。老爺爺說要考考三、四組的孩子，請你們來唱一唱。學生分組演唱三、學習輪唱師：現(xiàn)在，老師要請你們聽一聽其他小朋友的演唱，仔細聽聽，他們的演唱和我們的有什么不一樣？教師播放輪唱師：你聽出來了嗎？學生回答師：對，他們運用了輪唱的演唱形式。今天我們就要用這有趣的演唱形式來表現(xiàn)這首歌曲。請一二組的孩子擔任第一聲部，三四組的孩子是第二聲部。請你看著老師的指揮進行輪唱。學生輪唱師：剛才我們用輪唱的形式唱了一遍，你覺得在輪唱時我們需要注意什么問題？學生回答教師總結(jié)師：讓我們再來試一試。學生輪唱，教師指導唱得不準確的地方四、教師小結(jié)師：孩子們，音樂之所以美妙就是因為它風格各異、形式豐富。你們