教師個(gè)人年業(yè)績(jī)總結(jié)

1、教師個(gè)人年度業(yè)績(jī)總結(jié)在年底的時(shí)候需要對(duì)一年來的業(yè)績(jī)進(jìn)行總結(jié)，以下是收集的業(yè) 績(jī)總結(jié)，僅供大家閱讀參考!一年來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉 獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學(xué)水平和思想覺悟，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教 訓(xùn)，本人就這一年的工作小結(jié)如下：一、政治思想方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培 訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許我們?cè)?課堂上重復(fù)講書， 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的發(fā) 展。所以我不但注重集體

2、的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。 通過學(xué)習(xí)， 勇于解剖 自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。二、教育教學(xué)方面 首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提 高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)， 切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思 維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng) 設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能 力不斷提高。第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固 和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格 管理的

3、同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力， 提出與學(xué)生自身水平 相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主 動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事 之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求 來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。另外，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的 研討，認(rèn)真開展備課組的活動(dòng)，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂 效率。多次參加區(qū)教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 向最前沿的

4、教學(xué)理念學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，撰寫的數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)性 教案獲區(qū)三等獎(jiǎng)，撰寫的教育教學(xué)論文送區(qū)級(jí)參評(píng)，就這樣，我努力 使自己的教育教學(xué)更加豐盈起來。我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看 到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作， 以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心 支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的 各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和 反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工 作得更好。（一） 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。品德是決定一

5、個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在 教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。 一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐 中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想 上，堅(jiān)持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識(shí)；在行為作風(fēng)上， 強(qiáng)化自律意識(shí)；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識(shí)；在職業(yè)發(fā)展上，信奉 競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫 徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、 前 沿的軌道上。（二） 加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。在如

6、今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好 的立足于社會(huì)，必須不斷增加知識(shí)的廣度和深度。工作以來，教學(xué)教 學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。 因此，我深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思 對(duì)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要性和必要性。 在日常工作中，我不忘緊跟 時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)知識(shí)。 在班級(jí)管理中，也制作多媒體來增加班會(huì)課的趣味性。一有空閑，我 便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國(guó)各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客， 學(xué)習(xí)他人先進(jìn) 的教學(xué)方法和教學(xué)理念。這一年，是學(xué)習(xí)與反思的一年，是不斷探索 教學(xué)理念的一年， 并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走， 力爭(zhēng)走得更 遠(yuǎn)、更光明。（三）踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)

7、工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的 備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法， 并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安 排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”， 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的 有趣課件， 課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集 每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備 之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用 多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓 挫來吸引學(xué)生的注

8、意力，將枯燥的知識(shí)編成上口的歌謠等等。 以及從 學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生 有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂， 于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課 堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵(lì)差生回答簡(jiǎn)單的 的問題， 提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對(duì)比， 提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的 學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切 的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于 學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好詳

9、細(xì)的記錄，認(rèn)真的輔導(dǎo)，要提 高后進(jìn)生的成績(jī)， 首先要解決他們心結(jié)， 讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性 和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家 長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔 導(dǎo)。4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué) 習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師 的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀 請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn) 教學(xué)方法，做到有的放矢。一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束