大氣壓強(qiáng)(一)

1、九年級物理同步練習(xí)大氣壓強(qiáng)（一）1、浸在空氣中的物體受到的壓強(qiáng)稱為 ，簡稱為 。2、因?yàn)闅怏w具有流動性，所以大氣壓強(qiáng)向 。3、歷史上首先證明大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)是 ；首先測出大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)是 。4、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓P0的大小等于 Pa，大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而 。5、測量大氣壓的儀器是 。6、日常生活中，我們經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，請舉出兩個這方面的例子： (1) ；(2) 。7、把注射器活塞往外拉時，藥液在 作用下進(jìn)入注射器內(nèi), 注射器針頭做得比較尖，這是為了 .8、在教室里用如圖所示的噴壺噴灑消毒藥液時，向壺內(nèi)打氣的目的是使壺內(nèi)液面上方空氣的壓強(qiáng) （填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強(qiáng)。9、生活

2、中處處有物理：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較 ，水的沸點(diǎn)較 的緣故；（2）如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用 使輸液能順利地進(jìn)行8題圖 9題圖10、拿一個空礦泉水瓶，往瓶內(nèi)倒一點(diǎn)開水，晃動幾下后倒掉，并迅速蓋緊瓶蓋。隨后看到的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。11、趙晶和王霞兩同學(xué)討論大氣壓的應(yīng)用，舉出了下列四種事例，其中不屬于利用大氣壓的事例是（ ）A、把吸盤式掛衣鉤貼到墻上后，可以掛衣服B、用力壓打氣筒的活塞，把氣沖進(jìn)輪胎中C、茶壺的蓋上留一個小孔，水才容易倒出來D、用膠

3、頭滴管吸取藥液12、在高山上不容易煮熟食物，這是因?yàn)楦呱缴?( ) A氣壓高，水的沸點(diǎn)高 B氣壓高，水的沸點(diǎn)低 C氣壓低，水的沸點(diǎn)高 D氣壓低，水的沸點(diǎn)低3、下列現(xiàn)象中不屬于應(yīng)用大氣壓的是 ( ) A塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服 B紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑 C用吸管吸起汽水瓶中的飲料 D用注射器能把藥液注進(jìn)肌肉里14、在冬季，剩下半瓶熱水的暖水瓶經(jīng)過一個夜晚后，第二天拔瓶口的軟木塞時護(hù)覺得很緊，不易拔出來，其主要原因是 A.軟木塞受潮膨脹 B.瓶口因溫度降低而收縮變小 C.瓶內(nèi)氣體溫度降低而把瓶塞粘住 D瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓把瓶塞壓緊15、小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量

4、大氣壓強(qiáng)的值步驟如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是 （2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞 時，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2N（3）已知注射器的容積是4.5ml，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為 cm，計(jì)算得到活塞的橫截面積為 cm2（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa.（5）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小.請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出兩條）偏大： 偏?。?16、小紅在學(xué)習(xí)大氣壓的測量時，要求老師在教室中做托里拆利實(shí)驗(yàn)。老師說:“水銀是有毒的，不適合用它在課堂做此實(shí)驗(yàn)?！毙〖t說:“那么利用水來代替水銀做這個實(shí)驗(yàn)吧?！闭埬阃ㄟ^計(jì)算說明，在教室中用水來做托里拆利實(shí)驗(yàn)有什么不妥?(教室內(nèi)氣壓值為1.01×105Pa，g=10Nkg)17、學(xué)習(xí)了大氣壓的知識以后，小明對大氣壓強(qiáng)通常有10X105Pa這么大存有疑問，想親自證實(shí)一下 (1)小明買來一個塑料掛鉤，把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖12所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2；又找來一個輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計(jì))，在桶中裝8L水；經(jīng)過計(jì)算，他認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上