留守兒童的交心談心記錄

1、溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情,更好地促進(jìn)孩子的健康成長。留守兒童心理記錄時間2016年9月地點(diǎn)心理活動室受訪學(xué)生姓名教師1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你身邊 的親友對你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對 你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回 家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有 沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一 次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。談話內(nèi)容溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情,

2、更好地促進(jìn)孩子的健康成長。留守兒童談心記錄時間2016年9月地點(diǎn)心理活動室受訪學(xué)生姓名教師1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊 的親友對你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對 你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回 家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有 沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一 次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況， 有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望， 對學(xué)校、 老師、 同 學(xué)有什么要求等。談話內(nèi)容下官小學(xué)留守兒童談心記錄時間2016年9月地點(diǎn)心理活動室受訪學(xué)生姓名

3、教師1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊談的親友對你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助話2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回內(nèi)家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一容次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。下官小學(xué)留守兒童談心記錄效果)溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感悄，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。下官小學(xué)留守兒童談心記錄受訪學(xué)生姓名1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊 的親友對

4、你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對 你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回 家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有 沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一 次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況， 有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望， 對學(xué)校、 老師、 同 學(xué)有什么要求等。時 間2016年9月 地心理活動室談話內(nèi)容溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情,更好地促進(jìn)孩子的健康成長。下官小學(xué)留守兒童談心記錄時間2016年9月地點(diǎn)心理活動室受訪學(xué)生姓名教師1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊

5、談的親友對你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助話2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回內(nèi)家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一容次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同學(xué)有什么要求等。家?；ブ袆印ＰЧ麥贤◣熒?lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感悄，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。下官丿時間卜學(xué)留守丿2016年9月L童談心記地點(diǎn)，錄心理活動室受訪學(xué)生姓名教師談話內(nèi)容1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊的親友對你是否關(guān)

6、心村里的村干部有沒有對 你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況： 父母與你分別了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回 家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有 沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一 次3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)， 遇到困難怎么辦。 有沒有課外書， 業(yè)余 時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。下官丿時間1卜學(xué)留守丿2016年9月L童談心記地點(diǎn)，錄愛訪學(xué)生姓名教師A談話內(nèi)1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你身邊的親友對你是否關(guān)心村里的村干部有沒有對 你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況： 父母與你分別了多少時間他們在哪兒打工父母經(jīng)常寄錢回 家嗎一般寄多少你平時和父母聯(lián)系嗎放假有 沒有去父母打工的地方或者父母多久回來一 次容3、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余 時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對