物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例導(dǎo)學(xué)案

1、第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教師寄語：點(diǎn)滴積累成就明日輝煌！: : tmai* tm ia ttnai * ib hi ia ib hi ia ai ib w ai ib w iaii【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1.舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜。2.掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理。3. 進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和操作。能力目標(biāo)：1.利用課本插圖和課件，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的讀圖能力，提高。2. 分析、類比歸納的學(xué)習(xí)方法。德育目標(biāo)：1在 小組討論、分工和交流中學(xué)會合作學(xué)習(xí)。2.能對生活中的一些現(xiàn)象大膽提問和假設(shè)，具有積極思考、大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：舉例

2、說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜學(xué)習(xí)難點(diǎn)：細(xì)胞吸水和失水的原理；嘗試提出問題，作出假設(shè)【課前預(yù)習(xí)案】一、細(xì)胞的吸水和失水1 原理：滲透作用。(1)實(shí)質(zhì)：水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜從低濃度向高濃度溶液的擴(kuò)散。具有半透膜(2)發(fā)生的條件 半透膜兩側(cè)具有2 動植物細(xì)胞發(fā)生滲透作用的條件分析：動物細(xì)胞膜：相當(dāng)于(1)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)：有一定濃度，和細(xì)胞外液發(fā)生滲透作用細(xì)胞壁：全透性植物(2)細(xì)胞原生質(zhì)層細(xì)胞質(zhì)相當(dāng)于:具有一定濃度，和外界溶液發(fā)生滲透作用3 驗(yàn)證細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)：(1)動物細(xì)胞(以哺乳動物紅細(xì)胞為例)當(dāng)，細(xì)胞失水，發(fā)生象。 當(dāng)bcdB.dabcC.cdabD.cbda【課內(nèi)探究案】【問題探

3、討一】滲透作用：（滲透裝置圖解）1.漏斗管內(nèi)的液面升高的原因：漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度 杯中的清水，即玻璃紙外側(cè)水的相對含量 （多于/少于）內(nèi)側(cè)蔗糖溶液中水的相對含量，所以單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量 （多于/少于）從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。當(dāng)液面上升到一定程度時，液面不再升高的原因：2.如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎?3.如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣?【總結(jié)】：由以上得出滲透現(xiàn)象發(fā)生的條件： 膜應(yīng)是膜兩側(cè)的溶液存在滲透作用：水分子(或其他溶劑分子)通過的地方向相對含量的地方，即從_【問題探討二】植物細(xì)胞的吸水和失水

4、1植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指2、請寫出數(shù)字所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)：1 2 3_4 5 6_擴(kuò)散。擴(kuò)散的方向是：從相對含量 濃度溶液到濃度溶液。3.原生質(zhì)層包括口這兩層之間的 (區(qū)分：原生質(zhì)體：所有細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核)4、探究：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜(1)探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟提出問題一 :(2)原理：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層 。當(dāng) 于勺濃度時，細(xì)胞失水，中央液泡體積會 細(xì)胞皺縮；當(dāng) 小于勺濃度時，細(xì)胞吸水，中央液泡體積會 細(xì)胞膨脹。(3 )質(zhì)壁分離：當(dāng)植物細(xì)胞失水時，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性 因而會出現(xiàn) 和 離的現(xiàn)象，稱為質(zhì)壁分離。(4) 質(zhì)壁分離復(fù)原：質(zhì)壁分離后的細(xì)胞吸水后，

5、液泡和原生質(zhì)層恢復(fù)原狀，稱為。(5) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：取紫色洋蔥表皮細(xì)胞(為什么？)，將其先放入特定濃度蔗糖液中，再放入 清水中中央液泡大 小細(xì)胞大小顏色變化現(xiàn)象名稱蔗糖溶液清水(6) 質(zhì)壁分離的原因：內(nèi)因：外因：(7) 如果把0.3g/mL的蔗糖溶液換為0.5g/mL的蔗糖溶液，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的速度會，質(zhì)壁分離程度。最后能否發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原？不能為什么？細(xì)胞因失水過多而死亡 。(8) 將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在一定濃度的 KN0 3溶液(濃度大于細(xì)胞液)，洋蔥表皮細(xì)胞 會發(fā)生什么現(xiàn)象？當(dāng)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入 KN03溶液中后，由于細(xì)胞液濃度 KN03溶液濃度，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 ，

6、發(fā)生;但K離子和N03離子會透過原生質(zhì)層進(jìn)入，隨著 度的增大，細(xì)胞 ，所以最后會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原_。使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原的還有：NaCI溶液、尿素溶液、甘油溶液、乙二醇等。【拓展應(yīng)用】質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用：1. 判斷細(xì)胞的死活：將細(xì)胞放入一定濃度溶液，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，說明該細(xì)胞是 田胞，若不能發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原，則是細(xì)胞。2. 測定細(xì)胞液濃度范圍：將待測細(xì)胞放入一系列濃度梯度的溶液中，細(xì)胞液濃度介于細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛剛發(fā)生 質(zhì)壁分離的外界溶液的濃度范圍之間。(注意寫單位)3. 通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)芸梢宰C明:成熟的植物細(xì)胞可構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，原生質(zhì)層具有 ，原生質(zhì)層的伸縮性

7、 細(xì)胞壁的伸縮性。【鞏固檢測】1 下列放在0.3g/mI的蔗糖溶液中，完全不.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是()洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞(2)人的口腔上皮細(xì)胞(3)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 (4)干種子細(xì)精品資料胞蛔蟲卵細(xì)胞洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞A.(5)B.(5)(6)C.(2)(6)D.(2)(3)(5)2.將洋蔥鱗片葉放在0.45mol蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0.35mol的蔗糖溶液中,細(xì)胞有脹大趨勢；放在0.4mol蔗糖溶液中, 這表明()A.洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡由通過C 蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致滲透平衡左右細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化，B細(xì)胞膜不允許水分子自A、11 hi.1D .細(xì)胞液濃度為0.4 mol

8、12 34 567 8 910113.將水稻培養(yǎng)在有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這說明 ()。A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同B.水稻根細(xì)胞對不同礦質(zhì)元素離子吸收的量有差異C.水稻根的細(xì)胞膜吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱D.硅是小分子，鈣是大分子4.半透膜類似于細(xì)胞膜等選擇透過性膜。為了了解細(xì)胞膜內(nèi)、外溶液濃度的差異對水分?jǐn)U散的影響，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)：在一長方體密封箱內(nèi)(如圖所示)，正中的P為一個可以左 右無摩擦滑動的半透膜,A室與B室空間相同,A室內(nèi)充滿2 mol/L蔗糖溶液,B室內(nèi)充滿1 mol/L的蔗糖溶液。實(shí)驗(yàn)開始后,P將移動的方向是()。A.向上 B.向下C.向

9、左D.向右5.如右圖所示,在U型管中部c處裝有半透膜,在a側(cè)加入細(xì)胞色素d分子(分子量為1.3萬道 爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色),b側(cè)加入蒸餾水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時間后,實(shí)驗(yàn) 結(jié)果將是()。A.a、b液面一致,b側(cè)無色B.a、b液面一致,b側(cè)紅色C.a液面低于b,b側(cè)紅色 D.a液面高于b,b側(cè)無色6.下圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題。(1) 圖中A細(xì)胞處于I犬態(tài)，處充滿了 (2) 其細(xì)胞液的外面是 包括, 口。(3) 圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為 。(4) 如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中田

10、胞的狀態(tài)(5)通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料， 是因?yàn)樵摷?xì)胞具有 ，便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(6 )植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度 ，原生質(zhì)層的 性比細(xì)胞壁大。7.下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回 答下列問題：(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)，甲圖中，為水，為30%的蔗糖溶液)(1 )典型的滲透裝置必須具備兩個條件： (指明甲圖中相應(yīng)部位); 。(2)比較甲圖中和處溶液濃度的大小：(3)丙圖中為，甲圖中的相當(dāng)于丙圖中的 。（4 ）若把根毛細(xì)胞放在 30% 的蔗糖溶液中，它會出