畫家鄉(xiāng)第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、畫家鄉(xiāng)第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)廣東省東莞市厚街中心小學(xué) 陳煥新 陳鳳嬋教材簡析：畫家鄉(xiāng)選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（人教版）一年級下冊第六單元的一篇課文。本單元的主題是“我們的生活多么幸?！?。課文介紹了五個不同地區(qū)的小朋友的家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，讓我們看到各地區(qū)的不同風(fēng)光。教學(xué)設(shè)計(jì)說明：這篇課文設(shè)計(jì)安排為三個課時。第一課時：初讀課文，整體把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，把文章讀通順；第二課時：精讀課文，感悟文意，讓學(xué)生看到各地區(qū)的不同風(fēng)光；第三課時：書寫生字，交流展示畫畫的成果。n 設(shè)計(jì)理念1. 堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，從兒童的興趣和需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，著力學(xué)習(xí)方式的變革。2. 堅(jiān)持“以課文為

2、主導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)而采用多元化的教學(xué)”，體現(xiàn)語文課與信息技術(shù)之間的整合教學(xué)。充分使用多媒體手段，在課件的配合下使學(xué)生自主,合作,探究地學(xué)習(xí).3. 把課堂和社會緊密結(jié)合起來，與社會對話，對社會進(jìn)行主體參與。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過“當(dāng)小小配音員”，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，深入領(lǐng)會課文內(nèi)容。2、通過“當(dāng)小小歌唱家”，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課文，創(chuàng)設(shè)學(xué)生展示自己才華的機(jī)會。3、通過“當(dāng)小小解說員”， 贊美家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。4、通過“當(dāng)小小畫家”，畫自己的家鄉(xiāng)，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)流程：一、 興趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)詞句：1、 師導(dǎo)入：同學(xué)們，每個人都有自己的家鄉(xiāng)，今天老師帶來了五位小伙伴，他們來自不同的地區(qū)

3、。2、 口頭填空：濤濤的家鄉(xiāng)在 ，山山的家鄉(xiāng)在 ，平平的家鄉(xiāng)在 ，青青的家鄉(xiāng)在 ，京京的家鄉(xiāng)在 。（隨機(jī)板貼圖）3、 復(fù)習(xí)詞句。1 帶拼音的詞語去掉拼音的詞語，放進(jìn)文中的句子里。二、整體感知內(nèi)容、播放一段五個小朋友家鄉(xiāng)的錄像。（沒有聲音）過渡語：他們的家鄉(xiāng)那么美麗，光有畫面，沒有人去介紹，是不完美的，怎么辦呢？不怕，我們的班級是個出人才的班級，今天我讓大家當(dāng)小小配音員、小小歌唱家、小小解說員?，F(xiàn)在我先讓大家當(dāng)配音員，給錄象配音，大家愿意嗎？有信心嗎？、要配好音，演員得先讀好劇本（課文），現(xiàn)在我們就把課文讀好。（整體感知課文） 三、導(dǎo)學(xué)第二段，引出學(xué)法。a) 感悟文意，爭當(dāng)小小配音員1、看圖（濤

4、濤的家鄉(xiāng)） 2、讀文：用自己喜歡的方式讀，把文段熟讀。（配樂） 3、匯報(bào)：你讀懂了什么？或者你最喜歡文段中哪一句？ （課件中配有音樂，課文朗讀。學(xué)生根據(jù)個人需要自由點(diǎn)擊）相機(jī)指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句（如：“一艘艘”“裝滿”等詞及“那么那么”的句式，讓同學(xué)們感受到濤濤對大海的熱愛），要引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解，讀中領(lǐng)悟，做到讀與理解、讀說、讀評有機(jī)結(jié)合。興趣是最好的老師，此環(huán)節(jié)通過用“當(dāng)配音員”的形式來調(diào)動學(xué)生朗讀的積極性。過程中堅(jiān)持以讀為本，以讀代講，并適時引導(dǎo)學(xué)生自評，互評，從而加深對課文的理解 b) 活用課文，爭當(dāng)小小歌唱家過渡語：我們把描寫濤濤的家鄉(xiāng)好的句子整理，編成歌詞。讓我們一起當(dāng)當(dāng)小小歌唱家吧！

5、（找出的重點(diǎn)句子變歌詞附后） 自由學(xué)唱。2 匯報(bào)、表演。（形式多樣：小組唱、男女聲獨(dú)唱、合唱、伴舞唱等） 通過找課文的重點(diǎn)句子變歌詞，學(xué)生在輕松、愉快的氛圍學(xué)得更投入，他們的才華也得到展示。c) 模仿課文，爭當(dāng)小小解說員。過渡語：濤濤聽到歌聲后心里很開心，如果有人能幫忙介紹一下他的家鄉(xiāng)就更好了請同學(xué)們根據(jù)以下關(guān)于海邊的圖片和影片爭當(dāng)小小解說員吧 自由說匯報(bào)小結(jié)學(xué)法。（我們可以通過爭當(dāng)小小配音員，小小歌唱家，小小解說員三種方式學(xué)習(xí)。）通過網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，讓學(xué)生自由選取喜歡的圖片、影片。一邊聽音樂，一邊觀賞海邊的景色，一邊解說。利用這樣的學(xué)習(xí)氛圍，取替老師繁瑣的分析。 四、小組合作學(xué)習(xí)三六自然段過

6、渡語：山山，平平，青青和京京的家鄉(xiāng)也很美麗，邀請我們?nèi)⒂^他們的家鄉(xiāng)。請大家選取一種喜歡的學(xué)習(xí)方式，自己操作電腦，尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，開始行動吧！、 爭當(dāng)小小配音員：學(xué)生根據(jù)自己所選喜歡的段落配音。、 爭當(dāng)小小歌唱家：學(xué)生根據(jù)自己所選喜歡的段落歌唱。、 爭當(dāng)小小配音員：學(xué)生根據(jù)自己所選喜歡的段落解說。、 學(xué)生互評：評出誰是最佳配音，優(yōu)秀歌唱家，最棒解說員五、夸家鄉(xiāng)（自學(xué)）過程允許課堂走出座位，允許學(xué)生有不同見解，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)源，體會山區(qū)、平原、草原、城市不同風(fēng)光。過渡語：你們都是小小歌唱家，小小歌唱家，小小配音員夸贊了濤濤等五個小朋友美麗可愛的家鄉(xiāng)，他們都愛自己的家鄉(xiāng)，你愛自己的家

7、鄉(xiāng)厚街嗎？、 學(xué)生匯報(bào)在課前所觀察、了解到的家鄉(xiāng)風(fēng)貌；、 電腦課件提供材料厚街之最。n 全國以鎮(zhèn)級為單位，星級酒店最多的地區(qū)厚街。n 全國第一次在九運(yùn)會上使用民營體育場所的地區(qū)厚街。n 全國鎮(zhèn)級地區(qū)匯展經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的地區(qū)厚街。n 全國最大的家具生產(chǎn)展覽基地厚街。、請根據(jù)下面內(nèi)容，按課文的格式，為家鄉(xiāng)寫解說詞介紹自己的家鄉(xiāng)。（也可以創(chuàng)造性地說）我的家鄉(xiāng)在（）， 那么 ，那么 。 。課前布置學(xué)生對家鄉(xiāng)進(jìn)行了解，讓學(xué)生了解自己的家鄉(xiāng)，參與社會，這樣課堂上學(xué)生有話可說，才能當(dāng)好“小小解說員”。六、課文延伸，爭當(dāng)小小畫家該怎樣畫自己的家鄉(xiāng)呢？課后請你們提起五彩的畫筆，用絢麗的色彩，畫自己家鄉(xiāng)的一處景物或自

8、己未來的家鄉(xiāng)。（金山畫王）。切合主題畫家鄉(xiāng)，解決課后問題。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國的思想感情板書設(shè)計(jì)24畫家鄉(xiāng) 海邊山里平原草原城市后附歌曲我的家鄉(xiāng)1=C 2/4| i 5 i 5 | i 5 | i i i | i o | i 5 3 5 | i 5 3 5 | i i| io | 1、（濤濤）： 我的 家鄉(xiāng) 在 海邊 哈 哈 哈 2、（山山）： 我的 家鄉(xiāng) 在 山里 哈 哈 哈 3、（平平）： 我的 家鄉(xiāng) 在 平原 哈 哈 哈 4、（青青）： 我的 家鄉(xiāng) 在 草原 哈 哈 哈 5、（京京）： 我的 家鄉(xiāng) 在 城市 哈 哈 哈| i 5 3 5 | i 5 3 5 | 5 5 | 5 0

9、 | i i i | i 0 |5 5 5 | 5 0|我的 家鄉(xiāng) 在 海邊 哈 哈 哈 海 那么 藍(lán) 海 那么 寬我的 家鄉(xiāng) 在 山里 哈 哈 哈 山 那么 高 水 那么 清我的 家鄉(xiāng) 在 平原 哈 哈 哈 那 么 平坦 那 么 寬廣我的 家鄉(xiāng) 在 草原 哈 哈 哈 草 那么 綠 草 那么 密我的家鄉(xiāng)1=C 2/4| i 5 i 5 | i 5 | i i i | i o | i 5 3 5 | i 5 3 5 | i i| io | 1、（濤濤）： 我的 家鄉(xiāng) 在 海邊 哈 哈 哈 2、（山山）： 我的 家鄉(xiāng) 在 山里 哈 哈 哈 3、（平平）： 我的 家鄉(xiāng) 在 平原 哈 哈 哈 4、（青

10、青）： 我的 家鄉(xiāng) 在 草原 哈 哈 哈 5、（京京）： 我的 家鄉(xiāng) 在 城市 哈 哈 哈| i 5 3 5 | i 5 3 5 | 5 5 | 5 0 | i i i | i 0 |5 5 5 | 5 0|我的 家鄉(xiāng) 在 海邊 哈 哈 哈 海 那么 藍(lán) 海 那么 寬我的 家鄉(xiāng) 在 山里 哈 哈 哈 山 那么 高 水 那么 清我的 家鄉(xiāng) 在 平原 哈 哈 哈 那 么 平坦 那 么 寬廣我的 家鄉(xiāng) 在 草原 哈 哈 哈 草 那么 綠 草 那么 密我的 家鄉(xiāng) 在 城市 哈 哈 哈 街 那么 寬 樓 那么 高| i 5 3 5 | i 5 3 5 | i i | i 0 | i i i | i 0 | 5 5 | 5 0|艘艘 船上 裝 滿了 魚 和 蝦，哈 哈 哈 哈 哈 哈房前 屋后 種 滿了 花 和 樹，哈 哈 哈 哈 哈 哈金黃 稻子 雪白棉花雞 和 鴨，哈 哈 哈 哈 哈 哈牛羊 肥 馬兒 壯 奔 又 跑，哈