《自我介紹》習(xí)作指導(dǎo)課

1、自我介紹習(xí)作指導(dǎo)課【教學(xué)目標(biāo)】1輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá)。 2使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，用事例、不拘形式地介紹自 己，要說真話，吐真情。3. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)修改習(xí)作，愿意將自己的作文讀給別人聽，自改互改，共同提高習(xí)作水平?！窘虒W(xué)重難點(diǎn) 】說真話，抓住人物特點(diǎn)，敘事清楚?！局R(shí)訓(xùn)練點(diǎn) 】學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)描寫，用事例、不拘形式地介紹自己，要說真話，吐真情?！菊n前準(zhǔn)備 】多媒體課件【課時(shí)安排 】二課時(shí)【教學(xué)過程】一、游戲激趣，引出課題1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)游戲，想玩嗎？這個(gè)游戲是“猜猜我是 誰”，有信心嗎？（課件一出示）注意看仔細(xì)哦！2、猜到的同學(xué)請(qǐng)舉

2、手。指名說。你知道他是誰嗎？你是怎么猜出來的？ 指名說：我是根據(jù)他描寫的特點(diǎn)猜出來的。 （你真棒，不僅看得仔細(xì)，還對(duì)同 學(xué)很了解呢！）（同時(shí)，找那個(gè)同學(xué)出來亮相跟同學(xué)們看）3、同學(xué)們，你們還記得嗎？在語文園地三的口語交際中，我們在說我自己時(shí)， 要抓住什么來說？（他的特點(diǎn)） 。只有抓住自己的特點(diǎn)說，別人才會(huì)了解。4、今天，這節(jié)習(xí)作課，我們就作自我介紹（板書課題：自我介紹） 。齊讀課題： 自我介紹。二、讀題審題，明確要求1、下面，請(qǐng)同學(xué)們打開課本P47,看看這次習(xí)作的要求（課件二出示習(xí)作要求）并讓學(xué)生用“”畫出習(xí)作的要點(diǎn)。 （生自由讀，畫要點(diǎn)）2 、指名說。生齊讀讀。 （課件三出示要點(diǎn)）三、仔細(xì)觀

3、察，說出不同（一）了解自己的特點(diǎn)1、想一想：要想向別人介紹自己，必須了解自己的特點(diǎn)，那么，一個(gè)人有哪些 地方和別人不一樣呢？指名回答。學(xué)生自由回答，然后上臺(tái)板書：性格、愛好、個(gè)性、外貌、年齡、性別、聲音、事、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)2師小結(jié)：其實(shí)，一個(gè)人與別人不同的地方，還有很多很多。而這些不一樣的地方，就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。 （板書：特點(diǎn)） 下面，就讓我們把這些特點(diǎn)讀一讀吧！ （生齊讀黑板上的詞語。 ） 3我們知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，老師想請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)上來，其他 同學(xué)說說他倆的特點(diǎn)，好不好？注意，要仔細(xì)觀察，看看他們兩個(gè)有什么不 同的地方，誰來說？4師：看樣子，同學(xué)們對(duì)他倆的特點(diǎn)都非常了解，真棒！

4、（二）用具體事例說特點(diǎn) 1過渡：同學(xué)們，如果是自己介紹自己，你最想想向別人介紹什么呢？怎 樣才能讓別人對(duì)你的特點(diǎn)印象深刻呢？2如果能把自己與眾不同的地方介紹給同學(xué)聽，就更好啦！哪位同學(xué)想試 試，向大家介紹介紹自己？指名說。注意：在同學(xué)作自我介紹時(shí)，我們要認(rèn)真聽 聽他是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)的。3. 多指名幾位同學(xué)上臺(tái)說說。4. 幾位同學(xué)的自我介紹，大家都聽清楚了嗎？誰給你留下的印象最深？為 什么？指名回答（我覺得他舉的事例很有條理），老師根據(jù)生的回答分別板 書：舉一個(gè)事例、條理、清楚、恰當(dāng)）5比如，我們說自己的愛好時(shí)，可以說說打籃球、騎自行車說性格時(shí)， 可以說說自己的脾氣怎樣等等。6. 小

5、結(jié)：看來用一件具體事例來介紹自己的性格特點(diǎn)，會(huì)給別人留下深刻 印象。所以，我們在介紹自己時(shí)，不僅要抓住自己的特點(diǎn)，還要通過一件具體事 例說清楚。四、用我筆，寫不同1. 創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，假如學(xué)校興趣小組要招收新成員， 你們愿意去報(bào)名嗎？2. 但是，有一個(gè)要求（課件四出示要求） ：招聘啟事為豐富學(xué)生課外興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競爭力，特向全校學(xué)生招聘興趣小 組成員。招聘要求:請(qǐng)根據(jù)自己特點(diǎn)，寫一份自我介紹，事例要恰當(dāng)、說清楚、有條理。3. 同學(xué)們，看明白要求嗎？這側(cè)招聘啟示實(shí)質(zhì)上叫我們干什么？（寫一份自我價(jià)紹） （老師趁機(jī)板書：寫作要求）4. 我們現(xiàn)在就開始動(dòng)筆寫寫吧！ 最后，老師還要提醒你： 可別忘給你的文章加一個(gè)精彩的題目