中小學幼兒園教師職稱晉升考試試題講課教案

1、此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除幼兒園職稱晉升專業(yè)考試試題第一部分公共知識（30分）一、判斷題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）判斷下列各題，正確的打“，”、錯誤的打“X”，將答案填寫在答題卷上。1 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象，這是教師應該履行的義務。2 直觀行動思維活動的典型方式是嘗試錯誤，其活動過程依靠具體動作，是展開的，而且有許多無效的多余動作。3 對幼兒來說，辨認不同的幾何圖形，難度有所不同，由易到難的順序是圓形- 正方形-長方形三角形半圓形。4 36歲幼兒體育活動的內容包括：基本動作、基本體操和隊列隊形練習

2、等。5在人的各種個性心理特征中，氣質是最早出現的，也是變化最緩慢的。6. 中華人民共和國未成年人保護法第十九條規(guī)定：幼兒園應當做好教育工作，促進幼兒在體質、智力，品德等方面和諧發(fā)展。7. 角色游戲中教師的指導方法應該以直接指導為主，幫助幼兒組織和開展游戲。8. 利用故事、兒歌等文學作品進行教育是幼兒園德育的基本途徑。二、簡述題（本大題6分）結合案例答題。9. 聯系幼兒園工作實際，簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則。三、案例分析題（本大題8分）只需答出要點。10. 某幼兒園大二班家長紛紛向老師反映：擔心孩子入小學后不能適應小學生活，特別是怕學習跟不上，并一致要求：加大大班幼兒學習的知識量，增加拼音學習

3、內容， 強化數學加減運算練習，希望老師布置幼兒書面的家庭作業(yè)。這樣就能幫助幼兒適應小學的生活。請結合上述案例，簡述幼兒教育工作者應從哪些方面做好幼兒園與小學的銜接工作。第二部分課程綱要、教材教法及專業(yè)知識（70 分）四、單項選擇題（ 本大題共6 小題，每小題2 分，共 12 分 ）在每小題列出的備選項中只有一個符合題目要求，請將其代碼填寫在答題卷上。錯選、多選或未選均無分。11. 幼兒園基本活動形式是A. 集體活動B.集體活動、小組活動C.游戲D.區(qū)域活動、個別活動12 幼兒園教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，需要注重的是A. 綜合性、順序

4、性、游戲性B.系統(tǒng)性、趣味性、廣泛性C. 多樣性、趣味性、活動性D.綜合性、趣味性、活動性13 幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，應當貫徹的原則是A. 保育與教育相結合B. 教育為先C.保育為先D.興趣首位14幼兒園社會領域教育的特點是A. 知識學習B.技能學習C.潛移默化D.情感體驗15發(fā)現教學、探究教學和問題教學都屬于A. 以語言傳遞信息為主的教學方法B. 以直接感知為主的教學方法C. 以引導探究為主的教學方法D. 以實際訓練為主的教學方法16. 06歲幼兒生長發(fā)育需要的營養(yǎng)素是A. 蛋白質、脂肪、礦物質、維生素、微量元素、水B. 蛋白質、脂肪、糖類、維生

5、素、微量元素、水C. 脂肪、糖類、礦物質、維生素、鈣、鋅D.蛋白質、脂肪、鈣、鋅、維生素 C、水五、多項選擇題（ 本大題共5 小題，每小題3 分，共 15 分 ）在每小題列出的備選項中有兩個或兩個以上符合題目要求，請將其代碼填寫在答題卷上。錯選、多選或未選均無分。17. 杜威在教育本質論中提出的三個核心觀念A. 教育即生長B.教育即生活C. 教育即認知學習D.教育即經驗的改造18. 科學、 合理地安排和組織幼兒園一日生活，讓幼兒在園的每一段時間都能有意義地度過。其要求是A. 教師只需要重點指導集體教學活動的開展B. 時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性C. 盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)D.只

6、滿足個別特殊幼兒的需要19幼兒園藝術教育目標是A. 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美B. 能獲得技能技巧的訓練C. 喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗D.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動20教師在組織和實施幼兒園主題活動時，應注意以下幾個方面體現整合性A. 信息技術的整合B.教育目標的整合C. 教育資源的整合D.教育手段的整合21幼兒數概念的發(fā)生可分為以下幾個階段A. 辯數B. 認數C. 唱數 D. 點數六、判斷題（本大題共4 小題，每小題4 分，共 16 分）判斷下列各題，正確的打、錯誤的打“x” 。將答案填寫在答題卷上，并說明理由。22 .培養(yǎng)幼兒良好的看書、寫畫姿勢

7、，眼與書之間距離保持2030角度；看電視時間不應超過30分鐘，與電視之間的距離大于電視機對角線的35倍。23 . 皮亞杰認為，在進行教學時必須注意到兒童有兩個發(fā)展水平：一種是兒童的現有發(fā)展水平；另一種是可能達到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的距離被稱為 “最近發(fā)展區(qū)”。24 . 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、 合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。只供學習與交流此文檔僅供收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除25 .幼兒園應制訂合理的幼兒一日生活作息制度、 兩餐間隔時間不得少于3小時 幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于1小時，寄宿制幼兒園不

8、得少于2小時。七、簡答題（本大題7分）26 .簡述幼兒園教學活動應遵循的基本原則八、案例分析題（本大題8分）27 .大一班繪畫活動結束后，樂樂小朋友拿著自己的畫走到歐陽老師面前問：“你猜我畫的是什么？” “是怪獸！ ”“不對！ ”“我畫的是月亮船。我正在樹葉小 船上吹短笛呢！ ”“我畫得好嗎？”歐陽老師連忙說：”這幅畫構圖比例適當、 想象豐富，你的進步很大。如果畫面色彩搭配再協(xié)調一點，那就更好了。”樂樂拿著畫高高興興地走開了。請結合上述案例，運用多元評價的教育觀，簡要說明幼兒園教師如何組織實施 教育評價。九、活動設計題（本大題12分）28 .設計一個中班的主題活動。粒豌豆小田鼠撿到了一粒豌豆，

9、這粒豌豆可真漂亮??！圓溜溜、黃燦燦的， 聞起 來還香噴噴的呢！小田鼠舍不得吃，悄悄地把豌豆埋在泥地里，還插了一根樹 枝做記號。冬天到了，大雪蓋住了小田鼠做的記號，誰也不知道它的豌豆埋在哪里。大雪終于融化了，小田鼠找到了它埋豌豆的地方，它看到自己插的樹枝旁長出了一棵嫩嫩的小苗呢！咦， 豌豆怎么不見了？小田鼠把泥地翻了個遍也沒找到它的豌豆，只好傷心地走了。過了很久，小田鼠又想起了它丟失的豌豆，不知不覺就走到了埋豌豆的地方。 “??！ 真漂亮！ ” 它看見他插的樹枝上纏繞著綠色的藤蔓，藤蔓上還開了許多淡紫色的小花！聞著花香小田鼠高興地回家了。天氣漸漸變冷了，忙著找食物的小田鼠再一次經過它插的樹枝旁，它看到了一地的豌豆！顆顆都和它丟失的一模一樣！ “一定是我的豌豆知道我想它了，所以給我?guī)磉@么多的豌豆！” 小田鼠躺在家里美美地想： “這么多的豌豆， 可以把朋友們請來開個聚餐會了！”請根據上述兒童文學作品內容，針對 45歲幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點寫出活動名稱、活動目標、活動準備, 并設計活動過程。