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1、幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃第1頁共5頁幼兒園教師個(gè)人工作計(jì)劃我做為一名幼兒教師, 深深的懂得一個(gè)合格聽教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,用愛心去愛他們,用細(xì)心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20XX年的新學(xué)期中, 我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí),還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)活動。特制定20XX年個(gè)人工作計(jì)劃。一、教育教學(xué)工作在 20XX年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣. 形成有

2、序的生活 , 學(xué)習(xí) , 游戲的氛圍 .1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時(shí)說普通話。2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動積極地參與,做到開心的學(xué)。3、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動、植物的情感。4、多開展一些游藝活動,營造一個(gè)幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)綱要的精神 , 本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法 , 同時(shí)利用本園的場地優(yōu)勢 , 開展好體育活動和戶外組織活動 . 抓晨間鍛煉 , 充分調(diào)動幼兒按時(shí)來園的積極性 , 對個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒 , 及時(shí)與家長取得聯(lián)系 , 獲得家長的配合與支持 .5、繼續(xù)抓好戶

3、外活動 , 提高每日兩小時(shí)戶外體育活動的質(zhì)量. 在充分保證每天戶外活動的同時(shí), 提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì) . 結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境, 充第2頁共5頁分發(fā)揮環(huán)境的教育功能.6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作, 學(xué)習(xí)收拾餐后桌面 , 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性 .7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異, 因勢利導(dǎo) , 因材施教 ,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位, 結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動, 讓幼兒受到教育 .二、幼兒衛(wèi)生保健工作1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時(shí),讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進(jìn)行,不打不鬧;搞好班

4、級衛(wèi)生工作, 做到"時(shí)時(shí)通風(fēng) , 日日消毒 ", 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生 , 整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.2、在穿、脫衣服、午睡時(shí),能自己的事情自己做,提高自理能力;3、不帶危險(xiǎn)物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔 , 勤洗手 , 做好流行病的預(yù)防 , 提醒幼兒少到人多的地方 . 配合醫(yī)生給幼兒測查身高 , 體重和護(hù)齒的工作 . 保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量 , 抓好生活護(hù)理 , 平時(shí)多注意提醒幼兒喝水 , 提高出勤率 . 知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗 . 注意季節(jié)性疾病的預(yù)防 , 做好班上清潔衛(wèi)生工作 , 保證室內(nèi)空氣流通 .三、環(huán)境與區(qū)域管理工作1、創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境. 讓幼兒主動 , 自信的成長. 班上的環(huán)境布置 , 以" 環(huán)保教育 " 為核心 , 讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 . 同時(shí) , 也可適當(dāng)讓家長參與到環(huán)境

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