《發(fā)現(xiàn)山西》策劃案

1、4、欄發(fā)現(xiàn)山西目設(shè)置背景欄目的策劃文案晉文化是華夏文化的, 對(duì)很多山西是中華民族的發(fā)祥地之重要組成部分。但山西的形象在外界卻不是很清晰 人來說甚至是個(gè)盲點(diǎn)， 山西有很多別人不知道的、 很美好的、 很有趣的東西，比如 :山西是中國(guó)北方戲曲的搖籃， 山西現(xiàn)有地方戲曲劇種 5 4個(gè)，占到全國(guó)劇種的六分之一，同時(shí)山西也是保存宋、金、 元時(shí)代戲曲文物最多的地區(qū)；, 表達(dá)的思想感情極為豐富； 現(xiàn)存的民間舞蹈有 200余種, 包括 龍舞、高撓、旱船、背棍、鐵棍、山西是民歌的海洋。全省 100多個(gè)縣，幾乎每個(gè)縣都有 自己的民歌。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)已搜集整理的民歌達(dá)兩萬余首。各 地民歌地方色彩十分鮮明山西是民間舞蹈之鄉(xiāng)

2、。 鼓類舞、秧歌舞、獅子舞、 抬閣等；山西有著豐富的民間音樂遺產(chǎn)。山西是民間音樂寶庫(kù)。古代民間樂器種類很多。山西民間樂曲主要包括鼓吹器樂、 社火樂曲、僧道雜樂。鼓吹樂遍及全國(guó)， 最有名的樂曲有 大 得勝、八大套等。鑼鼓曲牌也十分豐富 , 著名的有“威 風(fēng)鑼鼓”、“秦王點(diǎn)兵”、“五虎爬山”等；山西民間美術(shù)豐富多彩 , 主要品種包括皮影、剪紙、絹, 精工巧秀 , 艷麗多, 線條簡(jiǎn)練；人、木版年畫、炕圍畫、面塑、泥塑、磚雕、木雕、根雕等。 山西皮影造型豐富， 別有情趣； 山西絹人 姿；山西木版年畫構(gòu)圖飽滿，色澤明快山西宗教文化異彩紛呈 , 是中國(guó)佛教文化和道教文化發(fā) 展的重要基地之一。山西是佛教文物

3、、藝術(shù)的寶庫(kù) , 是全國(guó) 佛教遺產(chǎn)最為豐富的地區(qū)之一。 五臺(tái)山位居佛教四大圣地之 首 , 玄中寺為凈土宗搖籃。佛教建筑、雕刻、繪畫遍布全省 各地；山西商業(yè)文化高度發(fā)達(dá)。 山西地區(qū)是我國(guó)封建社會(huì)商文化最發(fā)達(dá)的一個(gè)地區(qū)。 明清時(shí)代， 山西由于其獨(dú)特的自然 地理環(huán)境和歷史文化傳統(tǒng)，成為中國(guó)商業(yè)文化最發(fā)達(dá)的地 區(qū)。晉商獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 200多年, 在中國(guó)近代史上寫下了輝煌的篇 章。至今仍保存下來的晉中幾處大院就是明證。所有這一切都是山西人的驕傲 , 但人們通過一些大眾傳 媒看到的好像并不能代表我們山西的形象。 山西的對(duì)外形象 不清晰 ,就是山西的特點(diǎn)沒有找出來，因?yàn)樾蜗缶褪翘攸c(diǎn)， 就是特色。 山西的特點(diǎn)、

4、特色因?yàn)槭潜浑[藏著的 , 所以我們 要去“發(fā)現(xiàn)”它。4、欄目的宗旨讓人們更多地了解山西 , 更廣泛地發(fā)現(xiàn)山西。 通過探尋 , 展現(xiàn)山西的神奇美好的大自然和文化奧妙；通過尋找 , 展現(xiàn)山西民間藝術(shù)的奇特；通過發(fā)現(xiàn) , 展現(xiàn)一個(gè)多姿多彩、生機(jī) 盎然的山西 !4、欄目的定位和設(shè)置發(fā)現(xiàn)” 是一個(gè)極具行為特征的動(dòng)詞， 帶有強(qiáng)烈的主觀 色彩：“發(fā)現(xiàn)”是人的一種需要，每個(gè)人都有去探究去了解 的一種心態(tài)，工種知曉欲。發(fā)現(xiàn)山西明確告訴觀眾 , 讓 觀眾去“發(fā)現(xiàn)山西”，其實(shí)就是在暗示觀眾，“你將會(huì)跟著 我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密” , 這樣會(huì)給人一種很誘惑的力量。欄 目口號(hào)“每個(gè)人都是發(fā)現(xiàn)者” 就是要把觀眾好奇的心理需要

5、 充分調(diào)動(dòng)起來。發(fā)現(xiàn)山西 將讓觀眾去發(fā)現(xiàn)山西在自然、 地理、人文、 風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面獨(dú)有的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)山西欄目涉獵的面將會(huì)很廣 , 但這不表明只要 在山西發(fā)生的任何內(nèi)容都可以放進(jìn)去， 我們絕不能把欄目做 成膚淺地宣傳山西的“系列”短片。所以 , 雖然欄目的涉獵 面較廣 ,但在選材內(nèi)涵上將有以下的界定 :第一, 山西神奇美好的大自然、獨(dú)特生動(dòng)的人文景觀、 古樸智慧的歷史文化。性。, 山西優(yōu)秀的民間藝術(shù)。 第三 , 選材要具有知識(shí)、文化的含量。 第四, 題材選擇上要強(qiáng)化節(jié)目的趣味性和通俗欄目時(shí)長(zhǎng) :30 分鐘播出時(shí)間 : 每周二晚上 9點(diǎn)鐘界”“陜板塊設(shè)置 : 本欄目設(shè)置“請(qǐng)跟我來”“奇妙 西現(xiàn)

6、在時(shí)”等板塊。“請(qǐng)跟我來”主要是帶領(lǐng)觀眾“去”發(fā) 現(xiàn)山西的無限風(fēng)光； “奇妙世界”主要是向觀眾展示山西民 間的風(fēng)俗、藝術(shù)等； “山西現(xiàn)在時(shí)”主要是向觀眾介紹山西 的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。四、欄目的樣式和風(fēng)格, 欄目要具有新、奇、特的視角。, 感性的發(fā)現(xiàn)和理性的發(fā)現(xiàn)要統(tǒng)一結(jié)合。電視的特點(diǎn) , 首先是與觀眾進(jìn)行感性的交流 , 但是，好的 電視節(jié)目一定不是現(xiàn)實(shí)的鏡子。 在了解了一個(gè)神奇現(xiàn)象的時(shí) 候, 觀眾更需要知道為什么會(huì)這樣 , 所以理性的發(fā)現(xiàn)更能引 人入勝。 理性發(fā)現(xiàn)不是學(xué)術(shù)話題 , 需要我們用淺顯易懂的表 達(dá)去增添節(jié)目的知識(shí)性， 傳達(dá)更為豐富的信息。 理性的發(fā)現(xiàn) , 可以由專家、由專業(yè)知識(shí)來構(gòu)成，

7、 也可以由猜測(cè)疑問來構(gòu)成， 還可以由普通發(fā)現(xiàn)者的看法來構(gòu)成。第三, 發(fā)現(xiàn)山西不設(shè)專門的主持人，每期節(jié)目中帶 著觀眾去發(fā)現(xiàn)的人 , 可以是記者 , 是研究者、探險(xiǎn)家 , 是偶爾 遇見的發(fā)現(xiàn)者 , 可以是每一個(gè)人。他和節(jié)目之間的聯(lián)系有兩 種可能 :一種是他就是這件事的發(fā)現(xiàn)者 , 另一種是他是這件,是基于這樣的出發(fā)點(diǎn)：讓所有生起來發(fā)現(xiàn)成小冊(cè)子，作為贈(zèng)送禮品,擴(kuò)大欄建立發(fā)現(xiàn)山西目影響，還可以從網(wǎng)上收集節(jié)目線索。大欄欄目網(wǎng)頁(yè)，既可以用于介紹節(jié)目?jī)?nèi)容，擴(kuò)事的研究者。這樣的設(shè)計(jì)活在山西的人、關(guān)心山西的人和來到山西的人 山西。五、欄目的運(yùn)作和宣傳運(yùn)作：欄目實(shí)行制片人制，資金 實(shí)行包干制。欄目的視覺包裝和音頻包

8、裝既要突出山西民族文宣傳：化特色，又要體現(xiàn)出時(shí)代氣息，要和總編室、廣播電視報(bào)合 作，把下周將要播出的一期節(jié)目，設(shè)計(jì)成有情節(jié)的問題，讓 觀眾參與有獎(jiǎng)問答；與本臺(tái)其他欄目合作進(jìn)行互動(dòng) ，比如同 文藝部欄目合作，舉辦“發(fā)現(xiàn)山西”有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽晚會(huì)等； 與本臺(tái)廣告部合作，把節(jié)目?jī)?nèi)容和廣告信息相繼排列，制作 目的知名度；在互聯(lián)網(wǎng)上物業(yè)安保培訓(xùn)方案為規(guī)范保安工作，使保安工作系統(tǒng)化/規(guī)范化 最終使保安具備滿足工作需要的知識(shí)和技能，特制定本教學(xué)教材大綱。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練兩大科目。其中專業(yè)理論知識(shí)內(nèi)容包括：保安理論知識(shí)、消防業(yè)務(wù)知識(shí)jHl職業(yè)道德、法律常識(shí)、保安禮儀、救護(hù)知識(shí)。

9、作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二.培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的1）保安人員培訓(xùn)應(yīng)以保安理論知識(shí)、消防知識(shí)、法律常識(shí)教學(xué)為主，在教學(xué)過程中，應(yīng)要求學(xué)員全面熟知保安理論知識(shí)及消防專業(yè)知識(shí)，在工作中的操作與運(yùn)用，并基本掌握現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)及處理知識(shí)2）職業(yè)道德課程的教學(xué)應(yīng)根據(jù)不同的崗位元而予以不同的內(nèi)容，使保安在各自不同的工作崗位上都能養(yǎng)成具有本職業(yè)特點(diǎn)的良好職業(yè)道德和行為規(guī)范）法律常識(shí)教學(xué)是理論課的主要內(nèi)容之一，要求所有保安都應(yīng)熟知國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，成為懂法、知法、守法的公民，運(yùn)用法律這一有力武器與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)。工作入口門衛(wèi)守護(hù)，定點(diǎn)守衛(wèi)及區(qū)域巡邏為主要內(nèi)容，在日常管理和發(fā)生突發(fā)事件時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)的技能保護(hù)公司財(cái)產(chǎn)以及自身安全。2、培訓(xùn)要求1）保安理論培訓(xùn)通過培訓(xùn)使保安熟知保安工作性質(zhì)、地位、任務(wù)、及工作職責(zé)權(quán)限，同時(shí)全面掌握保安專業(yè)知識(shí)以及在具體工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)及一般情況處置的原則和方法。2）消防知識(shí)及消防器材的使用通過培訓(xùn)使保安熟知掌握消防工作的方針任務(wù)和意義，熟知各種防