《小書包》第一課時教學(xué)設(shè)計(精品文檔)

1、小書包第一課時教學(xué)設(shè)計富源縣中安小學(xué)王麗教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫5個生字。2、正確流利的朗讀課文。3、愿意在生活中主動識字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、認(rèn)識11個生字，會寫5個生字。2、愿意在生活中主動識字。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片教學(xué)過程、猜謎激趣，導(dǎo)入新課1. 引言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎 ？這節(jié)課我們先來猜幾 個謎語。（課件出示謎語）（1）小黑人兒細(xì)又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會， 就是不會把歌唱。（鉛筆）（2）像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。（橡（3）小方盒，薄又薄，里面知識可真多!（書）（4）有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。（筆袋）2. 鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在

2、哪里 ?今天我們就和朝夕相 處的“小書包”一起來學(xué)習(xí)生字。板書課文題目，齊讀。3. 學(xué)習(xí)“書包”兩個字。(1) 拼讀“書包”兩個字的拼音。引導(dǎo)學(xué)生注意“書”是翹舌(2)識記字形。 觀察“書”字，我們用拆分的方法，可以把“書”字分成三部 分：由橫折、橫折鉤組成了一個樓梯的形狀，還有一個豎和一個 點(diǎn)。然后編小口訣記住“書”字：書是小階梯，一豎到頂點(diǎn)。 觀察“包”字，介紹“包”字的偏旁 包字頭。你還在哪些 字中看到過這個偏旁 ?預(yù)設(shè)：學(xué)生列舉“句”“勺”等字。說一說記住這兩個字的方法。預(yù)設(shè)：用“加一加”的方法、“聯(lián)想”的方法。(3) 組詞識記，多種形式讀詞。小結(jié)：剛才老師和同學(xué)們用拆部件編口訣、 “

3、加一加”等方法記 住“書、包”這兩個字，真是太棒了 !你們還有什么識記生字的方法 我們就用這些方法來學(xué)習(xí)更多的生字。二、合作學(xué)習(xí)，活學(xué)活用1. 請同學(xué)們打開書，看課文中的六個詞語。已經(jīng)認(rèn)識的字， 你就大聲地讀出來 ;不認(rèn)識的字，就先借助拼音再多讀幾遍。2. 教師請一名同學(xué)領(lǐng)讀，大家跟著一起讀。3. 師：這么多的字寶寶要和我們做朋友，我們可要熱情地迎 接它們，現(xiàn)在就大聲地讀一讀它們。課件出示：書、包、尺、作、業(yè)、本、筆、刀。(1) 指名給這些字寶寶標(biāo)音。小組合作說一說怎么記住這些 字。要求學(xué)生明確小組學(xué)習(xí)的要求：已經(jīng)認(rèn)識的字，請你大聲地讀一讀，不認(rèn)識的字，大家要起想辦法記住它們。完成識字任務(wù)后，

4、請給這些生字找到好伙伴，組成詞語。(2) 教師巡視，組長檢查，總結(jié)方法。4. 學(xué)生匯報生字認(rèn)讀的情況。(1) 說一說在小組學(xué)習(xí)中你遇到了什么困難，有什么收獲。(2) 教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片上的生字。(提醒學(xué)生 注意讀準(zhǔn)字音 )(3) 包：半包圍結(jié)構(gòu)，“勹”是包字頭。字理識字“刀?！?筆：竹字頭是竹子的變形。出示毛筆的圖片。毛筆的上面 是竹管，下面是毛。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字?！肮P” 是會意字。(4)開小火車：讀字并組詞。(5) 小游戲：小組內(nèi)四人一起玩“找朋友”的游戲。將實物與詞 語卡片對應(yīng)放好。小組內(nèi)評價。(6) 記憶比賽：以課件的形式快速出示生字，一次出現(xiàn)四個 字，

5、看誰讀得好，記得準(zhǔn)。(7) 擴(kuò)詞練習(xí)。用“尺、本、刀”擴(kuò)詞。 (可以列舉生活中的實物來擴(kuò)詞 )5. 做課間操上學(xué)歌 。三、動手實踐，有序表達(dá)1.教師引言：同學(xué)們學(xué)生字學(xué)得非常好，現(xiàn)在讓我們再來讀一讀這些詞語，并在我們的小書包里找出它們。(讀一個，找一 樣)哎呀 !小書包都被我們翻亂了， 你們能自己整理書包嗎 ?自己試 著整理書包。2.說一說你是怎樣整理書包的。教師建議學(xué)生用“先接最后”這樣的句式來說話。學(xué)生也可以選擇自己喜歡的方式來表達(dá)。四、指導(dǎo)寫字，規(guī)范美觀教師引言：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)和小書包里的居民們交上了好朋 友，相信你們更想快一點(diǎn)兒寫出好朋友的名字。 現(xiàn)在我們要開始 寫字了，希望大家也能圓

6、滿地完成寫字的任務(wù)。1.學(xué)習(xí)書寫“刀”字。(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“刀”字的撇是在田字格豎中線的位置起筆 的。(2) 教師范寫，請同學(xué)們注意筆順，和老師一起說筆畫名稱。(橫折鉤、撇 )(3) 學(xué)生練習(xí)書寫。(4)展示評價。2.學(xué)習(xí)書寫“尺”字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察“尺”字在田字格中的大概位置： 字的大部分在豎中線的左邊。捺要寫得伸展、圓滿。第二筆橫起筆在橫中線 上。(2)教師范寫，請同學(xué)們注意筆順，一邊看一邊說筆畫的名稱。(橫折、橫、撇、捺 )(3) 學(xué)生練習(xí)書寫。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫的姿 勢。(4) 學(xué)生書寫展示評價，說一說怎么記住這個字。3. 學(xué)習(xí)書寫“本”字。(1)說一說：這個字和哪一個字比較像 ?(木 )這個字該怎么寫 才好看 ?(2)學(xué)生自己練習(xí)書寫。(3)展示評價。4. 學(xué)生練習(xí)書寫，要把字寫端正、寫美觀。五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)1.教師