班級管理班級工作方案

1、班級管理班級工作方案 方案的效率性主要是指時間性和經(jīng)濟(jì)性兩個方面?？靵砜纯窗嗉壒芾砉ぷ鞣桨改０灏?下面就是給大家?guī)淼陌嗉壒芾砉ぷ鞣桨?，盼望能關(guān)心到大家! 班級管理工作方案一 一、狀況分析 近來，中班幼兒的區(qū)域嬉戲中出現(xiàn)了一些如娃娃家、醫(yī)院、商店、公共汽車等嬉戲主題。但嬉戲的水平還比較低，大多停留在對玩具的操作擺布、仿照常見人物的一些簡潔言行(特殊是家庭成員)，反映與自己生活有挺直關(guān)系的內(nèi)容，幼兒以學(xué)嬉戲的動作為滿意，對嬉戲的主題不很理解，即使是娃娃家，也僅僅是媽媽或外婆與孩子的角色，反映吃飯、睡覺、看病等簡潔的內(nèi)容、情節(jié)，嬉戲中更多的是一些簡潔的獨(dú)立的動作。 經(jīng)過一個暑假，幼兒的生活閱歷，認(rèn)

2、知結(jié)構(gòu)，愛好力量等可能會發(fā)生量和質(zhì)的改變，并在嬉戲中得以體現(xiàn)。作為老師，應(yīng)估量到幼兒的可能改變，觀看了解到幼兒的實(shí)際改變，是創(chuàng)設(shè)嬉戲環(huán)境，豐富幼兒生活閱歷，合理指導(dǎo)幼兒嬉戲的前提條件。 嬉戲是對四周現(xiàn)實(shí)生活的反映，通過仿照和想象，幼兒將一些在日常生活中的經(jīng)受和見聞經(jīng)過回憶和重新組合，在嬉戲中想象表現(xiàn)。因此，了解幼兒的現(xiàn)有水平，預(yù)見幼兒的進(jìn)展水平，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，指導(dǎo)嬉戲，即使幼兒充分自由的嬉戲，同時讓幼兒獲得各方面的進(jìn)展和提高，老師決不能不考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，一股腦兒把各種主題和材料供應(yīng)出來，然后根據(jù)生活的原版在最終操作?！敖獭庇變烘覒?，以此來提高嬉戲水平，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，這不是幼兒的嬉戲

3、而是老師嬉戲幼兒。為使所選主題圍繞幼兒的生活體驗(yàn)，供應(yīng)材料能引發(fā)幼兒的表現(xiàn)制造，指導(dǎo)嬉戲能使幼兒釋疑、解難，觀看幼兒，分析幼兒是非常重要和關(guān)鍵的。 二、嬉戲目標(biāo)。 1、鼓舞幼兒愿意參與各種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲活動帶來的樂趣。 2、鞏固幼兒對角色嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。 3、鼓舞幼兒主動動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對主動制造嬉戲情節(jié)的幼兒準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)。 4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題。 培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。 5、遵守嬉戲的規(guī)章，收放、整理玩具時做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲的講評，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能

4、主動根據(jù)老師提出的要求嬉戲。 6、通過嬉戲促使幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。 三、豐富閱歷 1.組織多種形式的談話活動，正式的非正式的，集體、小組、個別的。如“暑假里我和爸爸媽媽”，“你去過的地方”、“我見過的商店(超市)”“乘過的車”等。 參觀爭論：把在談話中不夠明確的、嬉戲中有問題和爭議的，老師應(yīng)組織幼兒實(shí)地參觀或帶有問題觀看四周生活，引起幼兒的主動爭論，從而找到正確答案。如公共汔車駕駛員究竟是怎么看紅綠燈來打算開或停車的?爸爸在家里畢竟做些什么事情等。(暑假期間，幼兒有足夠的時間和父母相對，對家庭生活會有更親的感受，幼兒也有許

5、多機(jī)會隨父母走親訪友，外出購物、活動等，老師組織幼兒進(jìn)行多種形式的談話爭論，有助于幼兒把各自零星的體驗(yàn)加以回憶，整理不僅加深了幼兒的生活印象，也擴(kuò)大了幼兒的生活閱歷，供應(yīng)幼兒嬉戲中想象表現(xiàn)的豐富資源)。 四、供應(yīng)材料 在原來小班嬉戲的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大12個主題的嬉戲材料，并在每個主題的材料中作部分添加(包括各種替代品)，如為娃娃家添置洗衣機(jī)、電話機(jī)等，為商店添加收款機(jī)、塑料袋等。(材料的添加和供應(yīng)圍繞幼兒的嬉戲主題、生活閱歷，并以引發(fā)幼兒的想象、制造為原則)。 五、觀看重點(diǎn)與指導(dǎo)方式 1.觀看重點(diǎn)。 A.嬉戲主題的范圍有否擴(kuò)大，角色的人員有否增加。 B.幼兒在嬉戲中的主動性、主動性，看其語言和行為

6、的各種表現(xiàn)。 C.角色間有否合作交往，是如何合作交往的，主題與主題間有沒有聯(lián)系，程度如何。 D.玩具材料的用法操作和嬉戲主題的關(guān)系，替代物的用法狀況等。(雖然以上這些方面在平常嬉戲中都是觀看的方面，但對于此階段的觀看了解有更深的意義和目的，既是對幼兒現(xiàn)有水平的觀看了解，又是制定和實(shí)施學(xué)期嬉戲方案的重要基礎(chǔ))。 2.指導(dǎo)方式 a.以嬉戲伙伴的身份挺直指導(dǎo)。老師視嬉戲狀況以主要或次要角色參加嬉戲。如當(dāng)發(fā)覺娃娃家的內(nèi)容單調(diào)乏味，難以綻開時，可以擔(dān)當(dāng)娃娃家的媽媽，燒飯做菜，料理家務(wù)，同時用言語說明所做的事(自言自語)“呀，今日是娃娃的生日，我們要為娃娃慶祝生日，我來燒條魚，煮個雞，炒點(diǎn)菜，爸爸你去買個

7、蛋糕、想想看，還要做些什么”并要求娃娃家成員幫助完成，慢慢使幼兒投入嬉戲，老師擇機(jī)退出嬉戲。 B.以旁觀者(第三者)的身份，適時供應(yīng)玩具材料，適當(dāng)提問啟發(fā)。如媽媽幾乎做了能做的一切，娃娃還是不停地哭鬧，媽媽說“你怎么不聽話，你究竟想要什么?”(仿照家里母親對她的言行)此時，老師靜靜遞上一盒完明純鮮奶空盒，媽媽接著：“噢，我知道了，你原來要吃牛奶啊!”言畢，發(fā)生了一系列倒牛奶，喂奶的動作。 C.閱歷介紹：結(jié)束嬉戲，老師讓幼兒說說嬉戲中做過的事，說過的話，以此來擴(kuò)在并加深嬉戲的主題和情節(jié)，在說的過程中相互介紹影響，在說的過程中提出關(guān)鍵性的問題，此起爭論，進(jìn)一步擴(kuò)大嬉戲閱歷。 嬉戲的指導(dǎo)可重在嬉戲的

8、面上，其目的使幼兒的現(xiàn)有主題保持基本穩(wěn)定，能夠正常開展，因此，老師要重視每個主題嬉戲的基本狀況，在此基礎(chǔ)上有重點(diǎn)的以娃娃(幼兒比較簡單感受理解)為點(diǎn)評的中心，帶動其他主題的嬉戲進(jìn)展。 六、詳細(xì)內(nèi)容支配 班級管理工作方案二 本學(xué)期后離高考還有不足4個月了，這一學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作方案如下： 一、營造高考氛圍，讓同學(xué)真正進(jìn)入備考狀態(tài)。 仔細(xì)上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有方案

9、地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。同時通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。通過主題班會和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負(fù)追求的欲望和對高考的親近感。 汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。樹立榜樣和

10、典型，激勵同學(xué)奮勉向上。培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。 一要親密關(guān)注同學(xué)思想動向：人有智力.低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要準(zhǔn)時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)達(dá)到心理健康的水平。 二要引進(jìn)競爭機(jī)制。通過同學(xué)每一次的考試成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，

11、完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 每天睡前整理好其次天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上仔細(xì)記好筆記，保留好筆記本;預(yù)備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。 三、日常生活中，關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際困難。 督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 落實(shí)家訪，了解同學(xué)生活實(shí)際。高三同學(xué)大都是走讀生，班主任要真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，留意路途平安，有無生活困難，以使同學(xué)全心投入到學(xué)習(xí)生活中。 四、準(zhǔn)時同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)科任老師的優(yōu)良備考資源，對同學(xué)

12、進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。 學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班同學(xué)一個普遍特點(diǎn)是喜愛蒙頭學(xué)習(xí)，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高同學(xué)的語言表達(dá)力量。 在復(fù)習(xí)過程中提示同學(xué)要擅長總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時反饋準(zhǔn)時糾錯。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯題檔案，讓同學(xué)將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯合成本，分析做錯的緣由，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。 班級管理工作方案三 一、狀況分析： 六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)

13、期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí);在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能持續(xù)身體平衡及協(xié)調(diào)，有必需的規(guī)章意識和自我愛護(hù)潛力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，明白飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的潛力也明顯提高;在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動用法禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)潛力也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)，能熟悉常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按必需規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體

14、等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有必需的表現(xiàn)潛力;在.性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)章，孩子們理解了愛國主義訓(xùn)練，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為群眾和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。透過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一 些問題和現(xiàn)象： 1、孩子間存在較大的潛力差異。 2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。 3、部分孩子自我為中心愿識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強(qiáng)。 4、挑食現(xiàn)象仍存在。 本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)的措施

15、，個性留意個別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作訓(xùn)練，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。 二、工作思路： 1、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的看法對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級方案。 2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作職責(zé)感。爭取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。 3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟識。個性是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們必需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，爭取早日渡過適應(yīng)期。 4、定期召開班務(wù)會，準(zhǔn)時總結(jié)工作中的不足之處，

16、商討下一步工作要求及措施。 5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟綱要精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，制造性的用法新課程。 6、依據(jù)園本課程資料，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 7、妥當(dāng)、合理的管理好班級財產(chǎn)。 8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。 三、家長工作： 本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。 1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期訓(xùn)練工作方案，征求家長推舉，幫忙家長

17、理解家園合作的重要性。 2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立公平和諧的關(guān)系。 3、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問，并請家長踴躍投稿;家長間相互溝通育兒閱歷。 4、組織家長開放活動2-4次。 5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。 四、月份工作及措施： (一)、身體進(jìn)展： 三月份：目標(biāo) 1、學(xué)新操，跳群眾舞。 2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走;進(jìn)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)潛力。 3、持續(xù)個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。 4、樹立平安自我愛護(hù)意識。 詳細(xì)措施： 1、透過開展頂沙包走、走小路等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動，進(jìn)展

18、動作協(xié)調(diào)性。 2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富嬉戲資料。 3、在日?；顒又信嘤變毫己玫纳钚l(wèi)生習(xí)慣。 4、采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 四月份：目標(biāo) 1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有規(guī)律。 3、熟悉幾種平安標(biāo)記，主動遵守.基本規(guī)章。 4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 詳細(xì)措施： 1、在傳遞小紅帽等嬉戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動。 2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確用法便紙。 3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒熟悉平安標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉。 4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父

19、母工作單位、電話號碼等。 五月：目標(biāo) 1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進(jìn)展掌握力和平衡力。 2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。 3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。 4、懂得簡潔防病常識。 詳細(xì)措施： 1、開展灌藍(lán)小高手、好伙伴過雙橋等體育嬉戲活動。 2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進(jìn)展幼兒拋接、平衡等潛力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動。 3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。 4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 六月份：目標(biāo) 1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進(jìn)展敏捷性及協(xié)調(diào)潛力。 2、做好防暑降溫工作。 3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。 4、遇到危急明白躲避或

20、求救。 詳細(xì)措施： 1、開展大鞋與小鞋等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動。 2、鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動器械的多種玩法。 3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，持續(xù)室內(nèi)通風(fēng)。 4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每一天早晚刷牙。 (二)、熟悉進(jìn)展： 三月份：目標(biāo) 1、熟識自己的個人資料，感受自我是獨(dú)特的。 2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。 3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確用法方法。 4、愿意用音樂、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料。 5、堅持用法一般話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。 詳細(xì)措施： 1、開展個性的我主題訓(xùn)練活動周。 2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及

21、錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。 3、在日?；顒又袌猿终f一般話，在教學(xué)及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。 4、預(yù)備、用法水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。 四月份：目標(biāo) 1、感知春天的季節(jié)特征及改變。 2、了解中國的十二生肖。 3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。 4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡潔的評價。 5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 詳細(xì)措施： 1、開展漂亮的春姑娘、搞笑的生肖主題訓(xùn)練活動。 2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 3、在日常活動中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。 4、班級開

22、展多種形式的爭論、表演活動。 五月份：目標(biāo) 1、了解食物的品種，食物的養(yǎng)分及貯藏方法等。 2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，熟悉確定、否定標(biāo)記，培育觀看、比較潛力。 3、學(xué)習(xí)正確用法量詞，學(xué)習(xí)簡潔的象聲詞。 4、在音樂、舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達(dá)自己寵愛的事物。 詳細(xì)措施： 1、開展可口的食物主題訓(xùn)練活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。 2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。 3、透過語言嬉戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)用法量詞及像聲詞。 4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造簡潔專心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。 六月份：目標(biāo) 1、了解水的來源、特征、與生

23、物的關(guān)系以及完的反射等現(xiàn)象。 2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講解并描述圖片和故事資料。 4、透過觀看，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長改變以及與人們的關(guān)系。 5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。 詳細(xì)措施： 1、開展珍貴的水主題訓(xùn)練活動。 2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看蝌蚪的改變，在操作中感受完的反射現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)古詩詠鵝、故事會飛的青蛙等等。 4、在歌曲小青蛙等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。 (三).情感： 三月份：目標(biāo) 1、持續(xù)開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

24、2、能理解他人的情感和需要，愿意幫忙他人。 3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。 詳細(xì)措施： 1、開展做歡樂孩子的活動，激發(fā)幼兒愉悅的心情。 2、結(jié)合個性的我主題活動的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習(xí)慣以及關(guān)懷幫忙他人的情感。 3、在一日活動中注意培育良好的常規(guī)。 四月份：目標(biāo) 1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識。 2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 3、培育幼兒為群眾服務(wù)的意識和潛力。 詳細(xì)措施： 1、透過十二生肖主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的好處，感受龍是吉利物和民族象征。 2、收集武漢自然風(fēng)完、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境我的家鄉(xiāng)武漢美。 3、開展值日生活動。 五月份：目標(biāo) 1、在群眾活動中學(xué)

25、習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 2、愛惜公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。 3、感受“六一”的歡樂。 詳細(xì)措施： 1、透過垃圾不亂扔的活動訓(xùn)練幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。 2、注意隨機(jī)訓(xùn)練。 3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參與，共慶“六一”。 六月份：目標(biāo) 1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，激發(fā)愛護(hù)水資源，愛護(hù)環(huán)境的意識。 2、有初步評價自己和他人的潛力。 3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個能干的哥哥姐姐。 詳細(xì)措施： 1、開展珍貴的水的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。 2、開班會，相互評價。 3、參觀大班小伴侶活動。 班級管理工作方案四 在學(xué)校同學(xué)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神

26、為指導(dǎo)，依照中學(xué)校德育大綱，實(shí)行公民道德建設(shè)實(shí)施綱要、中學(xué)校日常行為規(guī)范，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，鞏固對同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練，提高同學(xué)的自我訓(xùn)練、自主管理的力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好預(yù)備。 工作目標(biāo)是一個班級的動力，是一個班級的力氣的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會給班級的前進(jìn)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的力氣。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)： 1、要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分同學(xué)提高學(xué)習(xí)主動性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問、多

27、做、多看、多鼓舞、多談心，準(zhǔn)時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀同學(xué)看齊，激勵其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成果，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。 3、加強(qiáng)班級管理與同學(xué)溝通，深化同學(xué)，把握每個同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書

28、面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平常，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。 4、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量?？b密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理力量突出的同學(xué)組成班委成員，定期和不定期召開班委會，主動調(diào)動班委成員的主動性，要求每位班干部都仔細(xì)寫好工作方案，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與班級和學(xué)?；顒?。發(fā)掘同

29、學(xué)特長，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動手、動口力量。主動響應(yīng)學(xué)?！罢w推動，全面進(jìn)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講競賽等形式，為同學(xué)供應(yīng)施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。 (一)德育為首 1、從同學(xué)的思想、學(xué)問、心理等方面開展好思想訓(xùn)練工作，關(guān)心同學(xué)樹立信念，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，協(xié)作學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標(biāo)，指導(dǎo)同學(xué)寫新學(xué)期方案，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。 2、仔細(xì)備課，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)的主動性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。 3、做到班主任進(jìn)老師辦公，利用完可能多的課余時

30、間進(jìn)班級，與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。 4、民主選舉班干部，對班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體同學(xué)都有自己管理意識和力量，真正做到人人有事做，事事有人做。 5、主動開展和參加各項(xiàng)有意義的文體活動，使同學(xué)全面進(jìn)展，豐富同學(xué)的課余生活。 6、嚴(yán)格根據(jù)高一(9)班班級德育量化細(xì)則對全體同學(xué)進(jìn)行德育考核，定期反饋，準(zhǔn)時改善。 7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，使得更好的開展同學(xué)的訓(xùn)練工作。 8、爭取做到每天與一名同學(xué)談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處動身，讓他準(zhǔn)時看到自己的閃完點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，關(guān)心他們解決困難。 9、根據(jù)學(xué)校的要

31、求出好每一期黑板報。 四、教學(xué)為主 1.課堂是主陣地 (1)抓課前預(yù)備、上課效率、課后復(fù)習(xí)。 (2)抓好作業(yè)：獨(dú)立完成、禁止抄襲。 (3)抓好課間：安靜課間，休息和學(xué)習(xí)。 2.用好課余時間：抓好各個關(guān)鍵時間段的管理，提高效益。 3.組織好各種考試，檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 班級管理工作方案五 一、指導(dǎo)思想 1、堅持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 2、堅持德育教研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實(shí)效性。 二、工作目標(biāo)： 由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們連續(xù)采納小組

32、合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)底子比較薄弱，更需要耐煩引導(dǎo)。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 三、重點(diǎn)工作 (一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1、支配班級活動 依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對青少年思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、.實(shí)踐活動等一些聯(lián)誼活動。 2、營造向上氛圍 依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點(diǎn)，同學(xué)正處于叛逆期，要更加努力營造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。 (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。 (2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 (3)讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和