杠桿題型精練

1、杠桿題型精練一、作圖題1、請在下圖中畫出使杠桿在圖示位置保持平衡時最小的力.田【I1題C2題3題2、如圖14所示，輕質(zhì)杠桿可繞 O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物 G , 請在圖中作出力F的示意圖及重物 G所受重力的示意圖。3、自行車手閘可看作杠桿，對手閘的動力(1)請在圖4、如圖所示，衡，請在A、5、如圖所示，4題在力F作用下杠桿靜止在水平位置，I為F的力臂,F2如圖11所示。杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)Fi及手閘所受阻力11中畫出動力臂Li； (2)剎車時的手閘是 曲桿 AQBC自重不計，0為支點，AO=60cm , OB=40cm , BC=30cm .要使曲桿在圖示位置保持平B、C三點

2、上選出一點作出一個最小的力F的示意圖及其力臂 L .課桌的重心在 O點，若在課桌的 C點用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時另一桌腿A沒有滑動。F相對于A點的力臂h;(1) 請在圖中畫出桌子所受重力的示意圖以及力(2) 比較兩力的大?。篎 Go (選填“大于”、“小于”、“等于”)。'JmL O甲IT5題6、東營地區(qū)油氣資源豐富，O,請在圖中畫出力 F的力臂Lo7、 要用一個最小的力，推著一個圓筒越上臺階，請在圖8中用力的示意圖畫出這個力F,并標(biāo)出力F的力臂。8、如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力 為阻力F2,支點為O,請你在乙

3、圖中畫出支撐桿 AB對骨架的動力F1的大致方向及阻力臂 L2。9、如圖所示，一輛板車的車輪陷入了淤泥里，甲、乙兩人來幫忙。甲幫助拉車把.乙推車輪的邊緣.若兩人用力一樣大，且方向合理，則兩人中實際效果更好些的是 。請做出效果好的最小動力的示意圖右圖為我市的標(biāo)志性機(jī)械“提油機(jī)”8題。提油機(jī)的旋轉(zhuǎn)臂實質(zhì)上是一根杠桿，其支點為B10題10、在B圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2。11、 如圖所示的茶壺在倒茶時相當(dāng)于一個杠桿，現(xiàn)以O(shè)為支點提壺把向杯中倒水， 動力F。12、如圖所示，OA是輕質(zhì)杠桿，已知 OB=2AB , B點所掛重物的重力為 6牛，平靜止?fàn)顟B(tài)，則力 F的大小為 牛。此時杠桿為12

4、題請畫出作用在A點上的最小的變，當(dāng)力F向左傾斜時，為使杠桿仍然保持水平靜止，則力F的大小將13、如圖所示，O點為輕質(zhì)杠桿 AC的支點，AB=BO=OC , B處掛一重為10牛的小球。若要使杠桿在水平位置平衡，則在 C點施加的力應(yīng)至少為牛。若用最小的力使杠桿在水平位置平衡，則該力的大小為 牛，方向豎直A端豎直向上拉著，杠桿處于水 杠桿(選填“省力”或“費力”)。保持作用點不 (選填“增大”、“不變”或“減小”)。一（選_N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將 或“不變”A.謖子C.起子鉗子D.14題151615、如圖是奧運會皮劃艇比賽的體育圖標(biāo)， 力/省力/等臂）杠

5、桿，使用它的好處是16、如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是:17、如下左圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖， A . ABC是一個省力杠桿C .杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以增大摩擦當(dāng)運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于（費（ ）下列說法錯誤的是（）B . D處刀刃較薄，可以增大壓力D .有三個杠桿，一個省力杠桿，二個費力杠桿仃題F甲20題14、如圖所示,輕質(zhì)杠桿0A中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是填“變大”、“變小”實驗前要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.如）18、在探究杠桿平衡條件的實驗中，為了消除杠桿的重力對實驗的影響， 圖所

6、示，此時杠桿出現(xiàn)左低右高的情況，要使它在水平位置平衡，以下操作正確的是（A .將右端的平衡螺母向左調(diào)B .將右端的平衡螺母向右調(diào)C .將左端的平衡螺母向左調(diào)D .將左端的平衡螺母向左調(diào)19、 如圖所示，要使杠桿處于平衡狀態(tài)，在A點分別作用的四個力中，最小的是（A . F1 B. F2 C. F3 D . F4因為乙方法的阻力臂長 因為動力臂都是阻力臂的 2倍0點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉(zhuǎn)到水平位置的過程中,20、如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬離地面, 則（ ）A.F甲 F乙，因為甲方法的動力臂長B.F甲V F乙，C.F甲F乙，因為乙方

7、法的阻力臂短D.F甲=F乙，（）B. F增大丄增大.C. F增大丄減小. D. F減小丄增大.21、如圖，一根重木棒在水平動力 （拉力）F的作用下以 若動力臂為L.則：A. F減小丄減小.* -:-£»rr 417 0、4.；yx.、.：-« 1J W. .> J、 J A. f'.4b21題22題23題2422、有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時，左前輪、4000N、3000N、2000N。假設(shè)該小車四個輪子的軸心圍成一個長方形， 如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用線通過A . AOC區(qū)域上 B . BOC區(qū)域上 C . B

8、OD區(qū)域上 D . AOD題右前輪、左后輪、25題右后輪對地磅的壓力分別為0為幾何中心，AB、CD為兩條對稱軸, 0點，則該重物的重心應(yīng)落在（）區(qū)域上26題5000N、23、如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，下列說法正確的是：A .左端下沉B.右端下沉 C .仍然平衡D.無法判斷24、 如圖所示為等刻度輕質(zhì)杠桿，A處掛4N的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加力，用力的大小不可能的是 A.1NB. 2NC.4ND.3N25、如圖所示的杠桿處于平衡位置，則下列說法正確的是 A .若兩邊同時減去一個相同的鉤碼，杠桿左端下降 C

9、 .若將兩端的鉤碼同時遠(yuǎn)離支點一格，杠桿左端下降26、如圖所示，0為杠桿的支點，在杠桿的右端桿的A點，另一端E可以在弧形導(dǎo)軌上自由滑動. 杠桿始終水平，繩 AE對杠桿拉力的變化情況（ A .先變大，后變小B .先變小，后變大B.若兩邊同時增加一個相同的鉤碼，杠桿左端下降 D 若將兩端的鉤碼同時靠近支點一格，杠桿右端下降 B點掛一重物，MN是以A為圓心的弧形導(dǎo)軌，繩的一端系在杠 當(dāng)繩的 E端從導(dǎo)軌的一端 N點向另一端M點滑動的過程中,）C. 一直變小D .一直變大27、在鐵路道口常設(shè)有如圖所示的道閘，這種道閘平時上揚，當(dāng)火車要通過道口時道閘轉(zhuǎn)動到水平位置，示意過 往的其他車輛停車等候，這種 道閘

10、上揚，允許車輛通過， A.常閉型道閘，重心應(yīng)在 C.常閉型道閘，重心應(yīng)在6>道閘稱為常開型道閘。與之相反，另一種道閘平時水平放置，當(dāng)有車輛要通過時，這種道閘稱為常閉型道閘。對于這兩種道閘重心的位置，下列說法正確的是（）0點右側(cè)B.常開型道閘，重心應(yīng)在 0點右側(cè)0點左側(cè)D.以上說法均不正確C A 尸 r27題28、兩個小孩坐在蹺蹺板上，當(dāng)蹺蹺板處于平衡時（ A .兩個小孩的重力一定相等 C .輕的小孩離支點近一些29、如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力力F將（）A.變大 B.變小30、小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖入小桶中，就能通過移動秤砣的位置，從木條上的刻度讀出

11、液體的密度值.（1）設(shè)計中所用到的物理知識主要有 、（3）若木條上A、B、C中有一點是零刻度，應(yīng)該是 _度；則應(yīng)把刻度標(biāo)在塑料桶壁上，刻度 （填31、 小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”。30題）B .兩個小孩到支點的距離一定相等D .重的小孩離支點近一些F,將杠桿緩慢地由位置C.不變 D.先變大后變小8327所示的測量密度的秤.只要把一定體積的待測液體倒A拉至位置B,在這個過程中動.（2）該秤的刻度是 （填“均勻”或“不均勻” ）的.點.（4）若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密“上”或“下”）邊的數(shù)值大.n*用電：訶i J上宀04 ；亠 1（hl實驗前，杠桿停在如圖（甲）的位置，為使杠桿在

12、水平位置平衡，應(yīng)該將右端平衡螺母向 或“右”）調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，小明進(jìn)行的三次實驗如圖（乙）。根據(jù)實驗，他得出杠桿的平衡條件為“動力X支點到動力作用點的距離=阻力X支點到阻力作用點的距離”，你認(rèn)為這個結(jié)論是 （選填“正確”或“錯誤”）的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是在圖乙（b）裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后，杠桿 水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼移至第 格;.用繩子拴住一 根粗細(xì)不同的大樹處，靜止后大樹水平平衡，如圖丙。現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成 兩段，根據(jù)圖乙可判斷 GaGb （選填“>”、“=”或“V”）。32、進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實驗（1） 實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左

13、端高，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 （2） 杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在 A位置掛上平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論 理由是.（選填“左”（選填“左”或“右”）端下沉，為使杠桿恢復(fù)調(diào)節(jié)，使得杠桿保持靜止;個鉤碼，使杠桿在水平位置A 0_ a（合理/不合理），.It r ! I33、如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、 細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平OA點掛4個鉤碼時，則怎樣掛鉤碼可以使杠（1）（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，達(dá)到水平平衡狀態(tài)。

14、（2 ）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：。他這樣得出的結(jié)論是否合理？ ;為什么？（3） 實驗結(jié)束后，小明提出了新的探在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？ ”于 是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置， 衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：（4）實驗時只有8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，如圖甲，當(dāng)在 桿在水平位置平衡？（請設(shè)計兩種方案）. : _ 。（5）杠桿不處于水平位置能否平衡？甲乙意見不同。甲認(rèn)為能平衡。于是他讓每次杠桿傾斜時靜止，做這個實驗也得出了杠桿平衡條件。甲認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？ （選填對或錯），甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認(rèn)為哪個實驗方案好，并說明理由：實驗方案好；理由是（18）增大。13、10； 5;向上15、費力，省距離14、30三、選擇題參考答案二、填空題12、（16）4 ； （17）省力;不變34、16、A 17、B19、C 20、D 21、C 22、C 23、B 24、A 25、B 26、B27、A 28、D 29、四、實