歷史優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)(模板)

1、第二次工業(yè)革命教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】7標(biāo)內(nèi)容知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用第二次 工業(yè)革 命第二次工 業(yè)革命的 主要成就 和發(fā)明第二次工業(yè) 革命人興起 的背景和特 點(diǎn)分析討論第 二次工業(yè)革 命的影響通過創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn) 歷史，分組討論，觀 念交流，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué) 習(xí)、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn) 第二次工業(yè)革命改變 了世界和人們的生 活，掌握第二次工業(yè) 革命的成就，理解其 特點(diǎn)體驗(yàn)科技改變生活和世 界的過程，學(xué)習(xí)發(fā)明家求 真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，積極 進(jìn)取的人生觀，堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于創(chuàng)新的精神壟斷組 織的形 成壟斷產(chǎn)生 的原因、壟 斷組織的 形式壟斷的出現(xiàn) 是生產(chǎn)力發(fā) 展的結(jié)果， 它的出

2、現(xiàn)促 進(jìn)了生產(chǎn)力 的發(fā)展分析壟斷的 實(shí)質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的成就、影響；教學(xué)難點(diǎn)：壟斷組織的評(píng)價(jià)【教學(xué)方法】問題教學(xué)法【教學(xué)課時(shí)】1【教學(xué)資源】 全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（選修）第二次工業(yè)革命上冊(cè)課本及教參 。自制教學(xué)課件【課時(shí)安排】1模塊教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用設(shè)計(jì)思想及預(yù)測創(chuàng)設(shè)情 境 導(dǎo)入新 課從身邊生活中第二次工 業(yè)革命的成就導(dǎo)入課 題，第二次工業(yè)革命的 成就還用哪些？它是怎 樣興起的？又是如何改 變我們的生活和世界 的？體驗(yàn)、思考、回 答引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)環(huán) 境中認(rèn)識(shí)問題，思考 問題是新課標(biāo)下轉(zhuǎn) 變教學(xué)方式的策略 之一；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 熱情和信心，積極參 與教學(xué)

3、PPT1過渡首先，我們一起探究一下第二次工業(yè)革命是怎樣興起的？引導(dǎo)學(xué)生思考第二次工 業(yè)革命是在怎樣的情況 下興起的？回憶，閱讀、思 考，回答 J二«=*金 ,可髭工ii i餐探究問 題1第二次 工業(yè)革 命的背 景F.I叩T2做到知識(shí)的功效遷 移，為學(xué)生學(xué)習(xí)新內(nèi)自然科學(xué)有哪些成就 呢？在以后，我們將要 學(xué)到，這里是英國科學(xué) 家法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng) 現(xiàn)象？這一科學(xué)發(fā)展有觀察，思考6期1容打下基礎(chǔ)；什么實(shí)際意義？F.叩T3過渡第二次工業(yè)革命有哪些重要成就呢？請(qǐng)同學(xué)閱讀課文，準(zhǔn)備參加“看誰發(fā)現(xiàn)多'的有獎(jiǎng)競賽。探究問 題2第二次 工業(yè)革 命的成 就、發(fā)明創(chuàng)設(shè)學(xué)生體驗(yàn)歷史 的情境；讓我們穿

4、過時(shí)空 去勾勾央國商人查爾 斯先生的生活，他有哪些 行為在學(xué)受第一次工業(yè) 革命的成果，為什么？閱讀，思考， 發(fā)言 W”.小 迎!LfcBQi -1T-B<-Mowa一-UE>ZU但工.wWW*McfeH WtMBPPT4通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)設(shè) 學(xué)生體驗(yàn)歷史的情 境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā) 明家的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度 價(jià)值觀的教育第二次工業(yè)革命成就多姿 多彩，請(qǐng)同學(xué)們填一填一表 各。觀察，記憶Ol. JI WB *W «M- 工 事革-«BBlX"AW * Xm toeAflK, It人(SMUJt i gu , 3， *X =!Ul工

5、We «aA* JUHLi»fl *一JLMH = _ V»FVE.PPT5第二次工業(yè)革命時(shí)期的發(fā) 明家，成就最突出的是發(fā) 明大王愛迪生，老師講愛 迪生的故事，從故事中我 們又可以學(xué)到什么呢？體驗(yàn)，回答PPT5過渡結(jié)合教材和上表，我們能否發(fā)現(xiàn)第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比的獨(dú)特之處呢?探究問 題3第二次 工業(yè)革 命的特 點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合分析表 格，得出第二次工業(yè)革 命有何特點(diǎn)？第二次工業(yè)革命還有何特點(diǎn) 呢？為什么？閱讀，思考，回 答問題PPT5培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料， 提取有效信息的能 力、比較歷史事物的 能力歸納第二次工業(yè)革命的 特點(diǎn)觀看，記憶二.kzvi.&

6、;Mtolw>in |)# BHBSliEBflWE.I3>工*“EJt.IH 4V9jmAMvPPT6過渡第二次工業(yè)革命是如何改變了世界和我們的生活的？探究問 題4第 二次工 業(yè)革命 的影響請(qǐng)同學(xué)閱讀教材，想 一想第二次工業(yè)革命 在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 方面有何影響？描述，分析，思 考，回答»f3 W-MEW. jrxrJE v.“一A- IE1M- ClUUWM»JW<ni Acarl. ««-»> r 1M.p*-c»4r *<*r*N- gw”»* e. «*( n UB*,iw*

7、ev W hmii M W4Mi .果£u- suf bv* «navPPT7培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材 提取有效信息的能 力，分析材料、利用 材料說明問題的能 力，體驗(yàn)第二次工業(yè) 革命帶給我們生活 的便利結(jié)合材料和洛克菲勒的 材料什么叫壟斷？是怎 樣產(chǎn)生的？我們應(yīng)如何 評(píng)價(jià)壟斷組織呢？閱讀，思考、回 答Pi- “a卻”L ft«EWB.=C-ifill«l:tV > 1BUM S J!H MBEQ-一,L3W*h， 工支ffe L.Fi«. fete盧 « .，>«dfcfc'l * . MT. M p4>

8、>PT8第二次工業(yè)革命是如何 影響我們白生活的？看圖，思考，回答是f版t £總結(jié)第二次工業(yè)革命和A次工業(yè)革命都與中國擦肩而過，新的科技革命止蓬勃開展，中國應(yīng)如何 應(yīng)對(duì)，神舟六號(hào)的成功發(fā)射做出了響亮的回答：奮力追趕課堂 練習(xí)PPT11拓展探究進(jìn)行拓展探究。使學(xué)生感覺學(xué)有所用，問時(shí)也是興趣的延伸教學(xué)反思板書設(shè)計(jì)一、第二次工業(yè)革命興起的背景1、資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立2、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義世界市場初步形成和發(fā)展3、 19世紀(jì)自然科學(xué)的重大發(fā)展二、第二次工業(yè)革命的主要成就和發(fā)明三、第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)1自然科學(xué)的新發(fā)明同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合2、新技術(shù)、發(fā)明超出一國的范圍，規(guī)

9、模廣泛，發(fā)展迅速3、有的國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快四、第二次工業(yè)革命的影響1、經(jīng)濟(jì)方面：促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，產(chǎn)生了壟斷組織，資本主義過渡到帝國主義階段2、政治方面：資本主義國家成為壟斷資產(chǎn)階級(jí)利益的代表者，列強(qiáng)加緊對(duì)外侵略擴(kuò)張3、社會(huì)生活：豐富了人們的生活，加劇了環(huán)境的污染附：教學(xué)詳案創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：師生相互問好師：同學(xué)們，我來自歷史名城一一鄂州市，坐公共汽車來到美麗的育才高中，公共汽車 以什么作動(dòng)力。（汽油，它是由石油煉成的）同學(xué)是怎樣上學(xué)的？（騎自行車、坐電車）自行 車的關(guān)鍵部件是鋼制成的（有踏板和ts條的腳踏車的自行車也是第二次工業(yè)時(shí)期發(fā)明），電車是以電力作動(dòng)力的。師

10、：石油化學(xué)工業(yè)的建立、電力工業(yè)的興起、汽車工業(yè)的產(chǎn)生和鋼鐵時(shí)代的到來都是第 二次工業(yè)革命的重要成就，第二次工業(yè)革命還有哪些成就呢？它對(duì)我們的生活產(chǎn)生了哪些影 響、又是如何改變世界的？今天我們學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命。過渡：首先，我們一起探究一下第二次工業(yè)革命是怎樣興起的？探究一：第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的背景請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，想一想第二次工業(yè)革命是在怎樣興起的？先進(jìn)的社會(huì)制度是創(chuàng)新和 發(fā)明的政治保障。知道的請(qǐng)舉手，還有補(bǔ)充的嗎？我們歸納一下第二次工業(yè)革命興起的背景。請(qǐng)看投影：在第一次工業(yè)革命的推動(dòng)下，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是資本主義世界市場初步形成和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)條件，19 世紀(jì)自然科學(xué)的重大發(fā)展是科學(xué)基礎(chǔ)

11、。自然科學(xué)有哪些成就呢？在以后，我們將要學(xué)到，這里是英國科學(xué)家法拉第及其發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象？這一科學(xué)發(fā)展有什么實(shí)際意義？資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立是政治前提。探究二：第二次工業(yè)革命的主要成就和發(fā)明過渡： 第二次工業(yè)革命有哪些重要成就呢？請(qǐng)大家用3 分鐘時(shí)間閱讀課文，記憶第二次工業(yè)革命的成就，準(zhǔn)備參加一個(gè)“看誰發(fā)現(xiàn)多”的有獎(jiǎng)競賽，獎(jiǎng)品特別喲。時(shí)間到！ 根據(jù)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們找一找英國商人查爾斯先生在1911 年享受的第二次工業(yè)革命的成果，哪些是可能的？哪些不可能？為什么？讓我們穿過時(shí)空去看一看英國商人查爾斯先生的生活，請(qǐng)同學(xué)們判斷哪些行為可能是真實(shí)的？哪些不可能？為什么？比一比哪個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)

12、多？在 1911 年的某一天，有一位英國曼徹斯特商人查爾斯，他要取道法國赴美國洽談生意，他打電話給美國的朋友預(yù)約好到達(dá)的時(shí)間，然后穿上時(shí)髦的滌綸面料做的衣服，坐電車到碼頭，乘汽船渡過英吉利海峽到達(dá)法國。當(dāng)他達(dá)到法國時(shí)，已近日暮，看到大街上燈火通明。第二天，他便搭乘飛機(jī)匆匆趕往美國華盛頓，到達(dá)機(jī)場時(shí)，他多年的朋友威廉熱情地從一輛汽車中迎了出來，把他接到家中，吃過晚餐后，威廉熱情地邀請(qǐng)查爾斯去看電影。閑聊中，查爾斯告訴威廉，他這次洽談的是一筆塑料制品和化肥及電腦配件生意。如果談成就馬上給自己的合伙人發(fā)短信報(bào)喜，并準(zhǔn)備用遠(yuǎn)洋輪船將貨物運(yùn)回曼徹斯特。第二次工業(yè)革命成就多姿多彩，請(qǐng)同學(xué)們填一填一表格。第

13、二次工業(yè)革命時(shí)期的發(fā)明家，成就最突出的是發(fā)明大王愛迪生，老師講愛迪生的故事（他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，領(lǐng)導(dǎo)他的實(shí)驗(yàn)室共有2000 多種發(fā)明，平均15 天就有 1 種，他說 “天才不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。 ） ，從愛迪生的身上我們要可以學(xué)到什么可貴的品質(zhì)呢？第二次工業(yè)革命以電力的廣泛應(yīng)用最為顯著，人類社會(huì)由此進(jìn)入到“電氣時(shí)代”。過渡： 結(jié)合教材和上表，我們能否發(fā)現(xiàn)第二次工業(yè)革命與第一次工業(yè)革命相比的獨(dú)特之處呢？ （科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合，人類進(jìn)入到科學(xué)時(shí)代、在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國家同時(shí)發(fā)生）第二次工業(yè)革命還有哪些特點(diǎn)呢？生：兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行。比如日本，德國、俄國、美國的西南部地區(qū)等。歸納第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)：探究四：第二次工業(yè)革命的影響過渡： 第二次工業(yè)革命是對(duì)世界和我們的生活生產(chǎn)有何影響？師：請(qǐng)同學(xué)閱讀教材，想一想第二次工業(yè)革命在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系方面有何影響？推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，資本主義國家經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展。資本主義國家經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，美國和德國 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初工業(yè)年增長率甚至達(dá)到8左右。生產(chǎn)力的發(fā)展引起了生產(chǎn)關(guān)系的變革，產(chǎn)生了壟斷。.探究： 什么是壟斷？它是怎樣產(chǎn)生的？我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)壟斷組織？請(qǐng)看結(jié)合教材和供洛克菲勒材