幼兒園結(jié)對幫扶計劃

1、2018 年洱源縣第一幼兒園 2016 年幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園計劃、指導(dǎo)思想XX園是XX縣辦園規(guī)模最大、辦學(xué)條件最好、師資力量最強的一所公辦一級三等示范幼兒園， 同時也是一所大理州現(xiàn)代教育示范幼兒 園。園內(nèi)園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美、保教設(shè)施齊全，在教育管理、和教學(xué)研究上不斷突破，逐步形成了獨具特色的辦園風(fēng)格。為進(jìn)一步發(fā)揮我園一級三等幼兒園和州現(xiàn)代教育示范幼兒園的輻射作用，我園以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園 創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。 加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流， 促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展， 我園與結(jié)為幫扶園， 我們力求把學(xué)前教育的新理念帶到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)

2、教 育公平為宗旨， 以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育質(zhì)量為目標(biāo)， 通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶 工作，提高我縣相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量， 促進(jìn)全市幼 兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。在縣教育、教研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下， 務(wù)求幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動取得實效，由此特制定助教促學(xué)幫扶計劃。二、工作目標(biāo)1. 提高管理水平。我園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、 交流，或請鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)等方式， 幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn) 幼兒園全面了解優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法， 建立健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面 提高其管理水平。3. 提升教師隊伍素質(zhì)。我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、 說課、跟班

3、學(xué)習(xí)的機會。同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu) 秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、 開設(shè)示范課、 交流教研信息等 形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。4. 提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形 式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。三、成立“幫扶”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園園長副院長 教研組長 骨干教師四、活動形式1. 踏踏實實，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證， 保教人員一日工作程序化、 規(guī)范化， 確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。 因此，我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 和我園全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序 要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)

4、范，有序運 轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行保教常規(guī)操作比賽， 在細(xì)、嚴(yán)、 實上下功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于 檢查落實的細(xì)則措施。 使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落 實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒 園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。2. 送教下鄉(xiāng)我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園交流活動，開展論壇講座、培 訓(xùn)、教科研、上示范課、課間操、律動等活動。3. 引教進(jìn)城鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的骨干教師到我園送課、聽課、看課、評課、參加集 體備課和一日常規(guī)實習(xí)。進(jìn)行操作比賽

5、、講課比賽、演講比賽，對存 在的困惑和疑難問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。4. 崗位互換結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交 流，進(jìn)行全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、活動安排一）2016年9月至 2017年 1月：1. 啟動階段。制定計劃，召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，雙方確定送教發(fā)展 目標(biāo)。2. 開展一次來我園觀摩幼兒團(tuán)體操和親子活動。3. 幼兒團(tuán)體操培訓(xùn)和律動培訓(xùn)二）2017年3月至 2017年 7月：1. 送教下鄉(xiāng)2. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園跟班學(xué)習(xí)， 參與園所磨課、 園本培訓(xùn)及教研活 動，進(jìn)行演講比賽、一日常規(guī)操作比賽。3. 幫扶活動階段總結(jié)。三）2017年9月至 2018年1月：1. 送教下鄉(xiāng)2.