學校青藍工程優(yōu)秀學徒教師推薦報告17

1、推薦信尊敬的各位領導:我是XX 一中外國語實驗學校XX,我向領導們推薦我的徒弟一優(yōu)秀青年教 師XX OXX學年我有幸與蘇紅老師結成了師徒關系，轉眼兩個學年就要過去了，回顧這兩個學年我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。雖然自己已有近二十年的 教齡，但是要當師傅確實有點勉強。心中不免有著兒許壓力，但還是感謝南溪區(qū) 教育局和南溪一中外國語實驗學校為新老教師所搭建的這個平臺。我徒弟蘇老師 乂是個聰明能干、穩(wěn)重乂追求上進的好青年，與其說我是師傅，不如說我們互為 師傅更恰當，在這一年里我也在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。從蘇老師的身上仿佛看到了剛參加 工作時的自己。每

2、天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所 有的人都能將問題與他們傾述的，但當時的自己全幕自己一個人來摸索，肖自己 一個人默默地努力一段時間后，教育的熱悄會W為外在環(huán)境的冷淡而消退，從此 教師將教書視為謀生的手段。但我們學校的新教師是幸運的，因為擁有了一個南 溪區(qū)為其創(chuàng)設的平臺，使蘇老師成為一個師徒結對的受益者。蘇老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研梢神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她 身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，她深愛自己從 事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入

3、研究教 法，經常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網站，及時了解教育教學動態(tài), 認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛 心地向同組內教師請教教學中的問題。在我的悉心指導下，加上她的努力，進步 很快，已經能較好的掌握初中地理課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在這兩年里, 我與蘇老師走得更近了。接下來我將從八個方面來說說蘇老師的成長:1、蘇老師每學期都會制定一份非常詳細的計劃。從而快速適應學校的工作節(jié)律，適應教學環(huán)境、教學對象的變化，制定出詳細的學習、工作計劃，明確U標，努力實現“一年合格、三年稱職、五年成為骨干”的U標。每學期都會制定 學習U標、工作計劃，條理清楚，結

4、合實際，踐行好。2、蘇老師常常虛心求教。主動自覺地向師傅虛心求教，努力學習師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與師傅之間構建相互探討與協作、共同提高與進 步的融洽關系。蘇老師在上每一節(jié)課之前都會向我請教教學方法，探討教學內容, 總是一點一點的梳理出來，包括這節(jié)課所需要的課時，教學U標，教學重難點, 教學過程，教學過程里的新課導入，教學重難點的處理，課后練習，都會向我請 教，然后參考很多資料，結合自己學生的真實悄況，制定出一節(jié)課的教學設計。3、蘇老師常常強化訓練自己。認真完成教學基本功的訓練，包括粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功，備課、上課、命題、質量分析的基本功，信息技術基 本功，課程開發(fā)與課程

5、實施基本功，教學評價基本功，教科研基本功。蘇老師是 如何練粉筆字的呢?她每節(jié)課堅持板書，有的時候還會看見她在空教室的黑板上 寫字，她說一方面可以練字，二方面還可以設訃出好看的板書。關于普通話的練 習，每節(jié)課堅持講普通話，每次備課活動，組上發(fā)言也堅持使用普通話，而且蘇 老師的聲音很好聽，學生們很喜歡，好聽的聲音也能在課堂上較快抓住學生的注關于備課，蘇老師備課非常扎實，每次上新課之前總是先來聽師傅的課，如 果有時間還會聽組上其他老師的課，她說每個老師都有很多優(yōu)點，有時候去聽聽 其他老師的課，說不定就豁然開M了，然后自己再制定一份詳細的教學設計，包 括內容的完善，教學重難點的突破等等。當然除了聽課還

6、有査閱很多相關的資料, 現如今網絡的發(fā)達，蘇老師也會在各個網站進行學習。我去聽了很多蘇老師的課，備課做的很充分，所以蘇老師的課堂條理非常清 楚，教學節(jié)奏也很合適，而且蘇老師的課堂還非常有趣，學生們都非常喜歡，尤 其是導入做的非常到位，比如在上中東的內容，她會放當地戰(zhàn)亂的視頻，讓 學生身臨其境去感受。乂比如上利用經緯網定位時，她會選擇用超人歸來的 電影片段進行導入，好的導入是這節(jié)課成功的開始。關于至難點的突破，蘇老師 會使用很多適合的辦法，有時候會使用實驗法，有時候會使用游戲法，有時候乂 是扮演角色的方法。因此，蘇老師的課堂效率非常高，學生們掌握得好。關于命題，每學期的月考，期末考試前的模擬題，

7、蘇老師都會參與其中來, 并且研究期末考試題，研究考試方向，研究命題規(guī)律，現在她的命題質量提高了 不少。成績的質量分析，蘇老師也做了很多，因為她是備課組長，所以每次月考, 每次期末考試，她都會作為專題發(fā)言人進行成績分析。蘇老師的信息技術能力也 在不斷提升，不斷學習新的技能，除了掌握PPT和Word文檔的基本技能，還積 極學習會聲會影、視頻剪輯和Sky等軟件。教學評價和教學科研，這是蘇老師接 下需要巫點學習的內容，尤其應該參與到一些教學科研上來，為初中地理教學出 一份力。4蘇老師虛心接受指導。提前一周備課，備課案提交師傅審査。按師傅修改后的教案上課，課后進行有效反思。每學期都會看到蘇老師的寫的滿滿

8、的備課本和做 滿筆記的教材，總會買兒本練習冊和教材輔導，每個周給我檢查一次，并簽字, 兩年來，蘇老師堅持每節(jié)課寫詳細教案，大到教學U標、教學重難點.教學過程, 小到復習導入的問題呈現、過度語言、小組分配、游戲設置都會記錄在旁。而且 上完課總會用紅色的筆寫出反思，寫出她的見解，有的時候一堂課要上7次，她 會及時對課堂做出改變，不好的地方及時修改。所以蘇老師所教的班級成績總是 年級上名列前茅。5蘇老師堅持課堂學習。蘇老師每周至少聽師傅2節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學期聽課不得少于30節(jié)。蘇老師在每次上 新課之前都會來聽課，有時候還會去聽組上其他老師的課，積極參與組上的轉轉

9、 課，公開課，每次總是對課堂進行詳細記錄，寫出自己的聽課心得，在評課過程 中積極發(fā)言，發(fā)表自己的觀點。除了在學校進行聽課學習，還去瀘州天立學校參 與課博會，聽來自我國各個地方來的專家的課，課博會是同課異構，從而學習不 同老師對同一內容的不同處理方法，實現教學的多樣化。同時積極參與區(qū)上和宜 賓市的初中地理教研活動，聽取教學方向，教學目標，教學改革，尤其的宜賓市 對初中地理教學U標的細化，分為一級U標，二級目標，還會提出相應的教學內 容的處理建議。也會積極參與宜賓市舉辦的地理課堂展評活動，作為指導教師指 導組上劉娟老師參賽，從中也學到很多東西。6蘇老師積極上匯報課。每學期至少上三節(jié)校級匯報課，主動

10、請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。蘇老師常常邀請 我?guī)退犝n，并評課，積極參與各級組織的比賽，每學期蘇老師要上兩次轉轉課, 學校的一次公開課，積極參加賽課活動，并在學校舉辦的"奎峰杯”青年教師展 評活動課中獲得一等獎，積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動。7蘇老師堅持理論學習。每學期研讀至少兩本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。蘇老師每學期總會讀兒本教育教學理論書籍，從中學習，除了學習書籍, 還會査閱相關教育網站進行理論學習，手機上也有很多教育教學App,如教師網, 我愛教師，粉筆教師等，也關注了很多教育教學的公眾號。結合自身教學實際, 進行校本行動研究,每學期參與到校本教材的編寫中來，而且編寫能力逐步提升, 已經有自己獨到的見解和領悟了。&蘇老師做好總結反思。每學期有全面的學習與工作小結，對重要的教學活 動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。每 學期蘇老師堅持兩次反思，半期一次工作總結和反思，期末一次工作總結和反思。當然小到每節(jié)課進行反思和總結。只有不