模塊教學(xué)設(shè)計模具

1、學(xué)習(xí)模塊編號1學(xué)習(xí)模塊名稱機械制造概貌認識建議學(xué)時8授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：了解勞動保護法和安全知識；了解機械制造基本知識；具有現(xiàn)代意識和系統(tǒng)全面認識能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)勞動保護和安全知識；全面認識制造系統(tǒng)；理解現(xiàn)代制造觀；了解產(chǎn)品制造方法、零件制造過程；掌握制造質(zhì)量概念；學(xué)習(xí)機械裝配基本知識。教學(xué)內(nèi)容：1.勞動保護和安全知識；2.制造系統(tǒng)概念、組成及運作特點；3.現(xiàn)代制造觀的幾種主流觀點；4.產(chǎn)品制造方法及其特點與應(yīng)用范圍；5.零件制造過程概念，零件制造工藝過程、工藝規(guī)程及其組成要素；6.制造質(zhì)量及獲得零件制造質(zhì)量（加工精度、表面質(zhì)量）的方法；教學(xué)方法建議宏觀：講授法微

2、觀：講授法講授、引導(dǎo)文法、討論法、歸納法媒介建議：教材、教案，多媒體課件，課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，課程學(xué)習(xí)任務(wù)集。 考核與評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；課程任務(wù)計入階段考核；終結(jié)考試中有題約占5。 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：具有閱讀能力、基本表達能力和人際交往能力，健康的身心。 教師應(yīng)具備的能力：教師應(yīng)為機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。 學(xué)習(xí)模塊編號2學(xué)習(xí)模塊名稱制造設(shè)備的認識與選用建議學(xué)時6授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：了解生產(chǎn)中常用制造設(shè)備，具備認識及選用制造設(shè)備的能力。學(xué)習(xí)性工作

3、任務(wù)：學(xué)習(xí)制造設(shè)備的基本知識；了解選用制造設(shè)備的方法、原則。教學(xué)內(nèi)容：1.制造設(shè)備的型號編制方法、技術(shù)性能、機床結(jié)構(gòu)組成與布局；2.機床運動與切削用量；3.機床傳動及常用機構(gòu)；4.選用制造設(shè)備的方法、原則。教學(xué)方法建議宏觀：講授法微觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、討論法。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、掛圖、圖片、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、實物、輔具、機床等。 考核與評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；現(xiàn)場教學(xué)練習(xí)計入階段考核；終結(jié)考試中有題約占5。 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：具備識圖能力，基本認識能力、閱讀能力、語言表達與人際交往能力，具有安全與環(huán)?；局R，具有機械制造基本知識。 教師應(yīng)

4、具備的能力：教師應(yīng)具有基本的機床操作演示能力，機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。 學(xué)習(xí)模塊編號3學(xué)習(xí)模塊名稱刀具與切削參數(shù)選擇建議學(xué)時16授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備在特定條件下選擇刀具及其切削參數(shù)的能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：認識車刀幾何角度與工作角度；練習(xí)運用切削過程中基本規(guī)律解決生產(chǎn)中常見問題；練習(xí)特定條件下的刀具及切削參數(shù)選擇。教學(xué)內(nèi)容：1.車刀種類、作用、結(jié)構(gòu)組成，車刀參考系、幾何角度與工作角度；2.切削過程中基本規(guī)律（切削變形、切削力、切削溫度、刀具磨損與耐用度）及其應(yīng)用；3

5、.特定條件下的刀具及切削參數(shù)選擇（衡量工件材料切削加工性的方法，常用刀具材料及其選用方法，刀具幾何參數(shù)確定方法，切削用量選擇原則、方法，常用切削液種類及其選用方法）。教學(xué)方法建議宏觀：講授法、四步教學(xué)法微觀：講授法、引導(dǎo)文法、討論法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、掛圖、圖片、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、技術(shù)手冊、技術(shù)規(guī)范、模型、切屑樣本實物、輔具、機床等。 考核與評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；單元及綜合任務(wù)記入階段考核約占15；終結(jié)考試中有題約占5。 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、作圖能力，基本計算能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力；具有機械制造

6、基本知識及設(shè)備應(yīng)用能力。 教師應(yīng)具備的能力：具有基本的機床操作演示能力，機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。 學(xué)習(xí)模塊編號4學(xué)習(xí)模塊名稱夾具與工件安裝方式選擇建議學(xué)時13授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備按零件加工要求制定工件安裝方案并選擇夾具的能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)夾具工作基本知識；練習(xí)工件定位方法確定方法；學(xué)習(xí)夾緊機構(gòu)選擇方法；練習(xí)按零件加工要求確定工件安裝方案。教學(xué)內(nèi)容：1.夾具種類、作用、組成要素等基本知識；2.工件定位原理，定位基準(zhǔn)及其選擇原則、方法，定位方法及定位件的確定方

7、法；3.夾緊力方向、作用點、大小，常用夾緊機構(gòu)及其特點；4.按零件加工要求確定工件安裝方案及其分析。教學(xué)方法建議宏觀：講授法、四步教學(xué)法微觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)法、討論法、歸納法。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、掛圖、圖片、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、技術(shù)手冊、技術(shù)規(guī)范、夾具實物等 考核與評價：考勤、參與 態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；小測驗記入階段考核約占15；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、作圖能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，具有機械制造基本知識、設(shè)備應(yīng)用能力及刀具應(yīng)用能力。教師應(yīng)具備的能力：具有基本的機床操作演示能力，機械制造專業(yè)本

8、科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號5學(xué)習(xí)模塊名稱工件測量與量具選擇建議學(xué)時3授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備常用量具選擇及使用的能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)測量基本知識；練習(xí)常用量具的使用方法；學(xué)習(xí)正確選用量具。教學(xué)內(nèi)容：1.測量方法、指標(biāo)等基本知識；2.常用量具應(yīng)用范圍及使用方法；3. 量具選用原則。教學(xué)方法建議宏觀：講授法微觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、實際操作。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、技術(shù)手冊、量具實物等。 考核與評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入

9、平時成績；實訓(xùn)小報告記入階段考核，約占10；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖能力，基本計算能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，具有安全與環(huán)?；局R、機械制造基本知識。教師應(yīng)具備的能力：熟練使用常用量具及其演示與指導(dǎo)能力，機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號6學(xué)習(xí)模塊名稱車削加工及其應(yīng)用建議學(xué)時5H授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備熟練操作車床、日常維護與保養(yǎng)并正確進行典型表面加工的能力；具備車削加工應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：了解勞動保護與

10、安全知識；了解車床上工裝使用的方法；了解車削加工典型表面及其尺寸測量；學(xué)習(xí)車削加工知識，練習(xí)車削加工在模具零件加工中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1.勞動保護與安全知識，車床操作規(guī)程，車床日常維護與保養(yǎng)；2.車床操作及典型表面加工，車床上工裝的使用，工件尺寸測量；3.車削加工（車床、車刀、車床附件與夾具等）應(yīng)用特點及工作范圍。教學(xué)方法建議宏觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法微觀：講授法、引導(dǎo)文法、現(xiàn)場教學(xué)法、演示法、實際操作法。 媒介建議：教材，車床說明書，安全規(guī)章，車床，車刀、車床附件、工件、游標(biāo)卡尺、深度尺、輔助工具等實物教具?？己伺c評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；實訓(xùn)任務(wù)記入階段考核，約占10；終結(jié)

11、考試中有題約占5。操作實訓(xùn)單獨考核，約占機工實習(xí)成績的30。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：具備識圖能力，基本計算能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，安全與環(huán)?；局R。教師應(yīng)具備的能力：實訓(xùn)指導(dǎo)教師具有豐富的車床操作經(jīng)驗（車工技師或以上水平），有基本的制造基礎(chǔ)知識，能現(xiàn)場演示和指導(dǎo)；理論教學(xué)教師應(yīng)為機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，具有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力及使用多媒體手段運用職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。 學(xué)習(xí)模塊編號7學(xué)習(xí)模塊名稱銑削加工及其應(yīng)用建議學(xué)時5H授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備熟練操作銑床、日常維護與保養(yǎng)并正確進行典型表面加工的能力

12、；具備銑削加工應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：了解勞動保護與安全知識；了解銑床上工裝使用的方法；了解銑削加工典型表面及其尺寸測量；學(xué)習(xí)銑削加工知識，練習(xí)銑削加工在模具零件加工中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1.勞動保護與安全知識，銑床操作規(guī)程，銑床日常維護與保養(yǎng)；2.銑床操作及典型表面加工，銑床上工裝的使用，工件尺寸測量；3.銑削加工（銑床、銑刀、銑床附件與夾具等）應(yīng)用特點及工作范圍。教學(xué)方法建議宏觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法微觀：講授法、引導(dǎo)文法、現(xiàn)場教學(xué)法、演示法、實際操作。 媒介建議：教材，銑床說明書，安全規(guī)章，銑床，銑刀、銑床附件、工件、游標(biāo)卡尺、深度尺、百分表、扳手、輔助工具等實物教具?？己伺c評價：考勤、參

13、與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；實訓(xùn)小報告記入階段考核，約占10；終結(jié)考試中有題約占5。操作實訓(xùn)單獨考核，約占機工實習(xí)成績的40。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：具備識能力，安全與環(huán)保基本知識，計算能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，安全與環(huán)保基本知識。教師應(yīng)具備的能力：實訓(xùn)指導(dǎo)教師具有豐富的銑床操作經(jīng)驗（銑工技師或以上水平），有基本的制造基礎(chǔ)知識，能現(xiàn)場演示和指導(dǎo)；理論教學(xué)教師應(yīng)為機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)；具有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力及使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號8學(xué)習(xí)模塊名稱磨削加工及其應(yīng)用建議學(xué)時6H授課教師類別專職教師

14、/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備熟練操作磨床、日常維護與保養(yǎng)并正確進行典型表面加工的能力；具備磨削加工應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：了解勞動保護與安全知識；了解磨床上工裝使用的方法；了解磨削加工典型表面及其尺寸測量；學(xué)習(xí)磨削加工知識，練習(xí)磨削加工在模具零件加工中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1.勞動保護與安全知識，磨床（外圓磨、內(nèi)圓磨、平面磨）操作規(guī)程，車床日常維護與保養(yǎng)；2.磨床（外圓磨、內(nèi)圓磨、平面磨）操作及典型表面加工，磨床上工裝的使用，工件尺寸測量；3.磨削（磨床、磨削工裝、砂輪、磨削特點等）加工應(yīng)用特點及工作范圍。教學(xué)方法建議宏觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法微觀：講授法、引導(dǎo)文法、現(xiàn)場教學(xué)法、演示法、實際操作。 媒

15、介建議：教材，磨床說明書，安全規(guī)章，磨床（平面磨床或外圓磨床或內(nèi)圓磨床），砂輪、磨床附件、工件、外徑千分尺、內(nèi)徑千分尺、輔助工具等實物教具?？己伺c評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；實訓(xùn)小報告記入階段考核，約占10；終結(jié)考試中有題約占5。操作實訓(xùn)單獨考核，約占機工實習(xí)成績的30。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖能力，基本計算能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，安全與環(huán)?；局R。教師應(yīng)具備的能力：實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的磨床（平面磨床或外圓磨床或內(nèi)圓磨床）操作經(jīng)驗（磨工技師或以上水平），有基本的制造基礎(chǔ)知識，能現(xiàn)場演示和指導(dǎo)；理論教學(xué)教師應(yīng)為機械制造專業(yè)本科（或以上）畢

16、業(yè)，具有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。 學(xué)習(xí)模塊編號9學(xué)習(xí)模塊名稱其它常用切削加工及其應(yīng)用建議學(xué)時14授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備正確選擇模具零件上表面的加工方法的能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)孔加工基本知識，了解其應(yīng)用特點；學(xué)習(xí)刨、插削加工基本知識，了解其應(yīng)用范圍；學(xué)習(xí)齒輪、螺紋加工基本知識，了解其應(yīng)用范圍；學(xué)習(xí)光整加工基本知識，了解其應(yīng)用范圍。教學(xué)內(nèi)容：1.孔加工機床、刀具、附件及夾具等基本知識，孔加工應(yīng)用特點；2.刨、插削加工基本知識及其應(yīng)用范圍；3.齒輪、螺紋加工基本知識及其應(yīng)用范圍；4.光整加工（超精加工

17、、珩磨、研磨、拋光等）基本知識及其應(yīng)用范圍。教學(xué)方法建議宏觀：講授法微觀：講授法、現(xiàn)場教學(xué)法、演示法、錄相、討論法。媒介建議：教材、教案，多媒體課件，各種相關(guān)設(shè)備，刀具、夾具、量具等實物教具?？己伺c評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；現(xiàn)場教學(xué)小報告記入階段考核；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、作圖能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力；具有安全與環(huán)?；局R，機械制造基本知識，設(shè)備、工裝認識能力，常用機床（車、銑、磨）操作能力，常用加工方法應(yīng)用能力。教師應(yīng)具備的能力：機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)

18、能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號10學(xué)習(xí)模塊名稱特種加工方法及其應(yīng)用建議學(xué)時8授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：了解生產(chǎn)中特種加工方法應(yīng)用特點及工作范圍，具備正確選擇模具零件上表面的特種加工方法的能力學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)電火花加工（線切割、成型加工）、電解加工、激光加工、超聲波加工、電子束、離子束加工等特種加工的工作原理；了解特種加工方法的應(yīng)用特點及其在模具加工中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：1.常用特種加工方法（電火花加工線切割、電火花成型加工、電解加工、激光加工、超聲波加工、電子束、離子束加工等）的工作原理；2.常用特種加工方法的應(yīng)用特點及其在模具加工中的應(yīng)用。教學(xué)方

19、法建議宏觀：講授法微觀：講授法、錄相法、參觀法、討論法、現(xiàn)場教學(xué)法。媒介建議：教材、教案，多媒體課件，錄像、各種相關(guān)設(shè)備，刀具、夾具、量具等實物教具。考核與評價：考勤、參與 態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；任務(wù)完成計入階段考核；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力；具有安全與環(huán)?；局R，機械制造基本知識，設(shè)備、工裝應(yīng)用能力，常規(guī)加工方法應(yīng)用能力。教師應(yīng)具備的能力：機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號11學(xué)習(xí)模塊名稱機械裝配基礎(chǔ)建議學(xué)時8授課

20、教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：了解機械裝配基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)機械裝配基本概念-裝配單元，裝配方法等；了解生產(chǎn)中常用獲得精度的方法；了解裝配尺寸鏈及其關(guān)系；了解裝配工藝及其工藝文件填寫方法。教學(xué)內(nèi)容：1.機械裝配基本概念；2.獲得裝配精度的方法；3.裝配尺寸鏈；4.裝配工藝設(shè)計。教學(xué)方法建議宏觀：講授法微觀：講授法、討論法、歸納法。媒介建議：教材、教案，多媒體課件，各種相關(guān)設(shè)備，刀具、夾具、量具等實物教具?？己伺c評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；現(xiàn)場教學(xué)小報告記入階段考核；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、作圖能力，手動工具使用能力，閱讀能力，語言表達

21、與人際交往能力；具有安全與環(huán)保基本知識，機械制造基本知識，設(shè)備、工裝認識能力，常用機床（車、銑、磨）操作能力，常用加工方法應(yīng)用能力。教師應(yīng)具備的能力：機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，有機械制造企業(yè)工作經(jīng)驗，有一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力，使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號12學(xué)習(xí)模塊名稱設(shè)計軸、套類零件加工工藝建議學(xué)時10授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備模具中的導(dǎo)柱、導(dǎo)套等軸、套類零件加工工藝的設(shè)計能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)設(shè)計軸、套類零件的加工工藝的方法；練習(xí)正確填寫工藝文件。教學(xué)內(nèi)容：1.軸、套類零件結(jié)構(gòu)特點及其在模具中的應(yīng)用；2.對軸、套類零件的工藝性分

22、析；3、軸、套類零件的加工工藝設(shè)計方法；4.工藝文件的正確填寫。教學(xué)方法建議宏觀：四步教學(xué)法微觀：講授、引導(dǎo)文法、案例教學(xué)法、討論法、成果展示、評價法、小組工作法。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、技術(shù)手冊、機床、工裝、零件實物等?？己伺c評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；工藝設(shè)計練習(xí)記入階段考核約；終結(jié)考試中有題約占5。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、制圖能力，基本計算能力，閱讀能力，語言表達與人際交往能力，具有機械制造基本知識，常用機床、工裝應(yīng)用能力，常規(guī)加工方法應(yīng)用能力。教師應(yīng)具備的能力：教學(xué)教師應(yīng)為機械制造專業(yè)本科（或以上）畢業(yè)，具有機械制造企業(yè)工作

23、經(jīng)驗，一定語言表達能力及工作指導(dǎo)能力及使用多媒體手段運動職業(yè)教學(xué)方法教學(xué)的能力。學(xué)習(xí)模塊編號13學(xué)習(xí)模塊名稱加工板類零件建議學(xué)時8授課教師類別專職教師/兼職教師教學(xué)目標(biāo)：具備模具中模座、凹模板、固定板、墊板、卸料板等平板類零件加工工藝設(shè)計并實施加工、檢測的能力。學(xué)習(xí)性工作任務(wù)：學(xué)習(xí)設(shè)計板類零件的加工工藝的方法；練習(xí)加工、檢驗板類零件。教學(xué)內(nèi)容：1.模具中板類零件的分類、結(jié)構(gòu)特點及其在模具中的應(yīng)用；2.對模具中各類板類零件的工藝性分析；3、各類板類零件的加工工藝特點及加工工藝設(shè)計方法；4.工藝文件的正確填寫方法。教學(xué)方法建議宏觀：四步教學(xué)法微觀：講授法、案例教學(xué)法、討論法、結(jié)果展示與評價、小組工作法。 媒介建議：教材、教案、多媒體課件、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)任務(wù)集、技術(shù)手冊、機床、工裝、零件實物等。 考核與評價：考勤、參與態(tài)度等素質(zhì)考核記入平時成績；設(shè)計任務(wù)記入階段考核；終結(jié)考試中有題約占30。操作實訓(xùn)單獨考核。學(xué)生已有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：備識圖、制圖能力，基本計算能力，手動工具使用能力，閱讀