幼兒園托班活動教案詳案《我們是好朋友》_第1頁
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f*Sthooi I喚（封面）幼兒園托班活動教案詳案 我們是好朋友授課學科：_授課年級：_授課教師：_授課時間：_XX學?；顒幽繕耍?、喜歡親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、伙伴做朋友的愿望。2、在活動中感受與老師、同伴共同生活的樂趣。活動準備：小兒在園活動的錄象，找朋友音樂磁帶一盒。觀察要點：1、能否與錄象中的小朋友互動。2、幾個情緒不太穩(wěn)定的孩子是否愿意找朋友。設計思路： 托班孩子年齡小，情緒脆弱，十分依戀自己的父母，他們從家庭步 入幼兒園，開始獨立面對陌生環(huán)境和陌生人，從個體小家庭到集體大家 庭，從依戀父母、親人到喜歡老師、同伴，是人生的第一個轉折關，而 依戀感的轉移需要一個較長的過程和許多的努力。怎樣有效地幫助他們 逐步度過這個轉折關?一開學，我們開展了“高高興興上幼兒園”的一系 列活動，現已初見成效。本次活動是一個主題背景下的集體活動，我們 想通過本次活動，培養(yǎng)小兒喜歡親近老師和同伴，激發(fā)小兒想和老師、 小朋友做朋友的愿望。在看看、說說、唱唱、跳跳中感受與老師、同伴 共同生活的樂趣。從而愿意高高興興上幼兒園?；顒舆^程：（一）、看看講講1、（吸引寶寶注意力。）我們是什么班的小朋友?（我們是香蕉班小朋f*Sthooi I喚友）香蕉

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