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1、三原色三間色美術(shù)教案作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的三原色三間色美術(shù)教案,歡迎大家分享。三原色三間色美術(shù)教案1一、教學(xué)目標(biāo):1、了解三原色,三間色的基本概念。2、進(jìn)行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色。三、教學(xué)難點(diǎn):如何調(diào)配出漂亮的色彩,并進(jìn)行應(yīng)用。四、課前準(zhǔn)備:教師:著三原色的圓紙片(每色各兩張),涂上三間色的圓紙片(每色各一張),液體三原色,玻璃杯三個(gè)。學(xué)生:常規(guī)水彩畫用具,油畫棒。五、教學(xué)過程:1、引入談話,揭示課題:學(xué)生在以往的作畫過
2、程中,肯定有過這樣的經(jīng)歷:將一種顏色涂到另一種顏色上,顏色會(huì)起變化,教師可提出這一問題,激起學(xué)生的興趣。2、講解實(shí)驗(yàn):(1)在五顏六色的色彩中,有三種顏色是最基本的,它們不能用調(diào)出來,卻能調(diào)出其他許多的顏色,這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”,合稱三原色。(依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板,請(qǐng)學(xué)生找出相應(yīng)的顏料)(2)將其中的兩種混合,就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配,并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色,合稱“三間色”。3、學(xué)生作業(yè):(1)用“油畫棒”畫出“吹泡泡”的樣子。要求人畫小些,泡泡相應(yīng)地夸張畫大,并要求有泡泡兩兩相
3、交??蓞⒄諘系姆秷D。(2)用顏色對(duì)“泡泡”涂色:先用三原色涂不相交處,如是相交的兩個(gè)泡泡,這們的顏色要有區(qū)別;再在相交處涂上相應(yīng)的三間色。色彩要“均勻、鮮艷”(三間色要三原色調(diào)配)。4、作業(yè)評(píng)講:對(duì)學(xué)生的作業(yè)博覽進(jìn)行討論分析,教師歸納小結(jié)。三原色三間色美術(shù)教案2教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)三原色 紅、黃、藍(lán);三間色橙、綠、紫。2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩特性。掌握原色與間色的色彩關(guān)系,學(xué)會(huì)用原色調(diào)間色教具準(zhǔn)備課件、幻燈片、三色輪、色彩方塊、色圈等。教學(xué)過程一、組織教學(xué):檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課:1放課件a.在電腦上展示的的色彩世界中,我們經(jīng)??吹降念伾心男?(老師播放
4、錄像,學(xué)生觀察。)b.看了錄像,知道日常生活申色彩確實(shí)很多。提問剛看到的顏色有哪些?(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫,學(xué)生回答2.板書課題:畫畫離不開色彩,今天,我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識(shí)三原色與三間色。三,講授新課(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。1認(rèn)識(shí)三原色:問:在這么多顏色當(dāng)中,什么樣的顏色稱為原色?不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。(貼出定義)。b.觀看電腦課件。師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。學(xué)生回答,紅、黃、藍(lán)。得出定義:不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色,紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成,那么,紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色,所以我們稱它們?yōu)槿?。三間色:a.觀看幻
5、燈,讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。出示三色輪,分析三原色相加變化哪三種顏色。問:色圈紅色和黃色重疊的部分是什么色?色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分是什么色?色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學(xué)生細(xì)致觀察后回答。)師小結(jié):用色塊表示。紅黃橙黃藍(lán)=綠藍(lán)紅=紫師演示:為了證實(shí)三原色相加是否產(chǎn)生了橙、綠、紫,準(zhǔn)備三個(gè)水杯,先從紅、黃兩杯色水中各倒一部分滲合,大家看看滲合后變成什么色?(師邊說邊做)。生:橙色。讓學(xué)生上臺(tái)繼續(xù)進(jìn)行黃、藍(lán)相加,藍(lán)、紅相加,分別變?yōu)榫G和紫的色水實(shí)驗(yàn)。師小結(jié):通過色水實(shí)驗(yàn),我們進(jìn)一步證實(shí)了這三個(gè)公式是正確的。說明了三原色相加會(huì)產(chǎn)生新的顏色橙、綠、紫。 (師生互動(dòng))師:通過
6、剛才的講解、實(shí)驗(yàn)。我們發(fā)現(xiàn)這三種色里面,不管哪種色,都是由兩種原色相加產(chǎn)生的。根據(jù)這點(diǎn),我們也給間色下定義。用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色老師示范三原色調(diào)配三間色,四、課堂練習(xí)1用圓、方、三角形等幾何圖形,自己設(shè)計(jì)不同的組合圖形,形成新圖形,分別進(jìn)行填色練習(xí)。2作業(yè) 要求:自己設(shè)計(jì)圖形填色。調(diào)色時(shí)注意水份的掌握。平涂著色。3學(xué)生作業(yè) ,教師巡視指導(dǎo)4講評(píng)作業(yè) 。三原色三間色美術(shù)教案3教學(xué)目的:1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)并掌握三原色:紅、黃、藍(lán);三間色:橙、綠、紫;六復(fù)色:黃橙、紅橙、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠。2、能力目標(biāo): 運(yùn)用色彩的基本知識(shí),展開想象的翅膀,設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。3、情感目標(biāo):感受春天是繽紛
7、、蓬勃的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn):掌握色彩的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):色彩的基本知識(shí)的運(yùn)用。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件、顏料(紅、黃、藍(lán))、白色紙、調(diào)色盤、一次性杯子、毛筆。教學(xué)過程:(一)、欣賞圖片,導(dǎo)入新課看到可愛的同學(xué)們,我便想到了一句諺語(yǔ):“一年之計(jì)在于春”,是啊,同學(xué)們就是祖國(guó)的春天,同學(xué)們就是祖國(guó)的希望,個(gè)個(gè)都充滿蓬勃生機(jī)?,F(xiàn)在我們一起來欣賞幾幅春景圖:播放幻燈片 同學(xué)們邊欣賞邊想想,從圖中你看到了哪些色彩?誰(shuí)來說說你看到的色彩有哪些?提示:紅色、綠色、橙色、藍(lán)色、黃色、紫色、粉色等等。 是啊,春天色彩繽紛,鮮艷美麗,那同學(xué)們?cè)賮砜纯醋约旱囊轮约皩W(xué)習(xí)用品,又可看到哪些色彩呢?提示:白色、藍(lán)色
8、、紅色、粉色、紫色、綠色、黃色等等。 由此可見,畫畫離不開色彩,我們的生活也離不開色彩,今天,我們來學(xué)習(xí)基本的色彩知識(shí)三原色、三間色與復(fù)色。(二)、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)三原色:什么叫原色,顏料的三原色包括那些呢?請(qǐng)同學(xué)們打開美術(shù)課本第11頁(yè),將一一為我們揭曉??赐旰笸瑢W(xué)們可把自己的意見和同桌討論討論。通過自學(xué)和討論,同學(xué)們知道什么叫原色了嗎?誰(shuí)來說說?播放幻燈片提示:原色是指自身不能被別的色彩混合成的三種色。顏料的三原色是哪些?播放幻燈片提示:紅、黃、藍(lán)。2、認(rèn)識(shí)三間色 :若是我們把三原色兩兩相混合,將會(huì)變成什么新的色呢?同學(xué)們拿出備好的顏料、水杯、調(diào)色盤、毛筆等用具,實(shí)際操作一下,看看會(huì)有什么新
9、的發(fā)現(xiàn)。(學(xué)生實(shí)際操作之后)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來說說操作的結(jié)果。播放幻燈片提示: 紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠紅+藍(lán)=紫像這由兩種原色混合而成的色叫間色,又稱二次色。那橙、綠、紫就是顏料的三間色?,F(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一遍,什么叫間色?播放幻燈片提示:間色:是指由兩種原色相混合而成的色。又稱二次色。 顏料的三間色有哪些?播放幻燈片提示:顏料的三間色是橙、綠、紫。3、復(fù)習(xí)顏料的三原色與三間色播放幻燈片 我們來看看色相環(huán),中間的三種色它們分別是什么?提示:紅、黃、藍(lán)。紅、黃、藍(lán)是顏料的什么色?提示:顏料的三原色把三原色兩兩相混合成哪些色?提示:紅+黃=橙; 黃+藍(lán)=綠; 紅+藍(lán)=紫。橙、綠、紫是顏料的什么色?提示:顏料的
10、三間色4、認(rèn)識(shí)復(fù)色看看色相環(huán)紅和橙之間的這色塊叫什么?它是怎樣調(diào)和而成的呢?同學(xué)們聽我來講講,這色塊是由原色紅和間色橙混合而成,它的名稱也就是把混合成它的原色與間色的名稱合起來,原色說在前,間色說在后,那便是紅橙。大家會(huì)發(fā)現(xiàn)還有一些色塊沒標(biāo)名稱,按此方法,想想它們的名稱為什么?是怎樣調(diào)和而成的呢?播放幻燈片提示:黃+橙=黃橙,黃+綠=黃綠,藍(lán)+綠=藍(lán)綠,藍(lán)+紫=藍(lán)紫,紅+紫=紅紫。這由一種原色和一種間色相混合而成的色叫復(fù)色,又稱三次色。我們一起來看看復(fù)色有哪些?播放幻燈片提示:顏料的復(fù)色有:紅橙、黃橙、黃綠、藍(lán)綠、藍(lán)紫、紅紫。5、教師小結(jié)不論是間色、還是復(fù)色,調(diào)配時(shí)的比例不同,所以能產(chǎn)生豐富的
11、間色變化和復(fù)色變化。(三)、課堂練習(xí):播放幻燈片了解了如此豐富的色彩,就讓我們來當(dāng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,用一張白紙來當(dāng)作布,為這塊布設(shè)計(jì)出漂亮的圖案與豐富色彩。比一比,誰(shuí)設(shè)計(jì)得更漂亮,色彩更豐富。(四)、展示學(xué)生作品,學(xué)生互評(píng)(五)、教師總結(jié)今天,同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真,設(shè)計(jì)得也很漂亮,我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中不斷進(jìn)取,積極向上,為自己描繪出美麗的人生。三原色三間色美術(shù)教案4一、教學(xué)目標(biāo):1、了解三原色,三間色的基本概念。2、進(jìn)行用三原色調(diào)配的三間色的練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色和三間色三、教學(xué)難點(diǎn):如何調(diào)配出漂亮的色彩,并進(jìn)行應(yīng)用。四、課前準(zhǔn)備:教師:著三原色的
12、圓紙片(每色各兩張),涂上三間色的圓紙片(每色各一張),液體三原色,玻璃杯三個(gè)。 學(xué)生:常規(guī)水彩畫用具,油畫棒。五、教學(xué)過程:1、引入談話,揭示課題:學(xué)生在以往的作畫過程中,肯定有過這樣的經(jīng)歷:將一種顏色涂到另一種顏色上,顏色會(huì)起變化,教師可提出這一問題,激起學(xué)生的興趣。2、講解實(shí)驗(yàn):(1)在五顏六色的色彩中,有三種顏色是最基本的,它們不能用調(diào)出來,卻能調(diào)出其他許多的顏色,這三種顏色是“紅、黃、藍(lán)”,合稱三原色。(依次將“紅黃藍(lán)”紙片貼于黑板,請(qǐng)學(xué)生找出相應(yīng)的顏料)(2)將其中的兩種混合,就可以得出另外三種顏色了。教師用液體三原色在玻璃杯中調(diào)配,并用圓色片在黑板上貼出相應(yīng)的關(guān)系式。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫所調(diào)出的橙、綠、紫三種顏色,合稱“三間色
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