版上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文

1、參考范本最新版上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文rvwi轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進(jìn)步, 也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣 慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)、班況分析本班孩子共54人，其中男孩子29人,女孩子26人由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集 體中所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿 意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已 基本上改掉了依賴性過強(qiáng)的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了 , 喜歡老師了，還 能積極參與各項活

2、動。二、保教工作為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各 種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他 們年 齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強(qiáng)的幼兒我們 就 鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她,親親她，跟她說起自己的 爸 爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我 們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育，將不安全因素消滅在萌芽 狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理,從而保證本班無安全事 故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所 以生活自理能力較差，針對這一現(xiàn)

3、象，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會，討論 對策實施方案，對盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿 等，通過示范講解，采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo)，經(jīng)常是一個一個地 教他們穿脫衣服、穿好內(nèi)衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的 一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作，這樣 他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如 我們都熟悉的洗手歌，搓搓一一還有進(jìn)餐歌：“吃飯了，坐坐好，手 拿勺,扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干凈飽。"午睡歌等等。孩子可 愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性 差，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求,

4、 發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵"小蘋 果"、“小紅花"的表揚形 式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量 好，通過醫(yī)生測身高、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了，長胖了，體質(zhì) 增強(qiáng)了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上。三、教育教學(xué)工作 本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng), 積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí)，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒 歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社 會認(rèn)知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在 活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交 往,但是個別孩子潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配 合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫 助，還交到許多朋友呢!四、家長工作 小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開 始。首先，讓家長充分了解我們的“園本課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn) 同。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育 做得更好。總結(jié)過去、展望未來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師