解析新六級(jí)完形填空

1、解析新六級(jí)完形填空英語六級(jí)考試中的完型填空，按照大綱的規(guī)定，是在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200 詞 內(nèi)留有20個(gè)空白，每個(gè)空白為一題，每題有四個(gè)選擇項(xiàng)，要求考生在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個(gè)最佳答案，使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。這一題型的特點(diǎn)在于它的綜合性，也就是說，它對(duì)于考生的閱讀能力，語法分析能力，詞匯熟練掌握程度都進(jìn)行了考查，因而具有相當(dāng)?shù)碾y度。下面我們來進(jìn)行具體分析。一、考查內(nèi)容及相應(yīng)的知識(shí)技巧1閱讀及對(duì)文意的把握完型填空的題干是以文章的形式出現(xiàn)的，它首先考查的就是考生的閱讀能力。具體地閱讀能力，主要指的是閱讀速度以及對(duì)文章脈絡(luò)的把握。首先是閱讀的速度。完型填空要求考生要有快速

2、閱讀的能力。在考試中，讀文章以了解其大意，而通讀的時(shí)間一般應(yīng)當(dāng)限制在3分鐘左右。如果時(shí)間過長，會(huì)使，同時(shí)也不利于文章脈絡(luò)的把握。閱讀速度的培養(yǎng)，說到底是一個(gè)閱讀習(xí)慣的問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，已經(jīng)養(yǎng)成了自己的閱讀習(xí)慣，而習(xí)慣是否科學(xué)，則要進(jìn)行分析。一般來說，默讀，也，不出聲，嘴巴也不動(dòng)，是可以獲得較高的速度的。同時(shí)，要注意閱讀時(shí)精力高正確的姿勢(shì)，避免多余的身體動(dòng)作。其次是對(duì)文章脈絡(luò)的把握。要在快速閱讀中很好章的脈絡(luò)，就必須在讀的同時(shí)，對(duì)于每一個(gè)意群(通常是一個(gè)自然段 的大意進(jìn)行概括。概括應(yīng)短有利于記憶。譬如下面的一段話：sleep _76_ are used to produce a trip gu

3、ide with 年6月CET6 。這段話的意思是“在基于具體的飛行線路和個(gè)人的睡眠模式編寫的上有關(guān)于何時(shí)受光的說明“。我們?cè)诟爬ǖ臅r(shí)候，可以簡(jiǎn)記為“指南的編寫依據(jù)及內(nèi)容“脆“指南一依據(jù)一內(nèi)容”。了解了每個(gè)意群的意義之后，將你的概括串起來，就是文章的注意的是，對(duì)于銜接詞，應(yīng)該有充分的注意。例如so that。however ，but 等詞。遇到它們時(shí)一些記號(hào)以免忽略。它們對(duì)于文章的脈絡(luò)是有重要意義的。2學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是完型填空題考查的重點(diǎn)。道題中，直接考查詞匯的占了絕大部分。對(duì)于詞匯的學(xué)習(xí)，需要注意的問題如下：如何記單詞的問題。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，通過閱讀的形式記憶，同時(shí)通過做詞匯題的形式來加深對(duì)

4、于重點(diǎn)詞匯的印象是比較好的選擇。當(dāng)然，背誦詞匯手冊(cè)也是必要的，但應(yīng)該占用不太多的時(shí)間。其次是記憶到什么程度的問題。我認(rèn)為，一般的詞匯只要遇到時(shí)了解其意思就可以了，不需要對(duì)它們的拼寫過分關(guān)注。重點(diǎn)的詞匯則要特別注意。至于什么是重點(diǎn)詞匯，你在平時(shí)的練習(xí)中接觸較多的就是，這就要求我們對(duì)平時(shí)的練習(xí)要注重，要通過它掌握一定的知識(shí)。3語法中華英語學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 習(xí)方法是將遇到的此類規(guī)則加以總結(jié)并及時(shí)強(qiáng)化記憶，這樣或許就足夠了。還有一種做法是將遇到的語法考題加以摘抄記憶，效果也是不錯(cuò)的。二、歷年試題分析和總結(jié)在準(zhǔn)備六級(jí)考試時(shí)，一種有效的方法，就是對(duì)所做過的題目進(jìn)行分析和總結(jié)。及時(shí)的分析和總結(jié)，

5、可以使我們免于題海戰(zhàn)術(shù)的苦惱。大學(xué)英語考試所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)，其總量和可考查的內(nèi)容是有限的，進(jìn)行必要的總結(jié)工作，可以達(dá)到盡快掌握可考知識(shí)點(diǎn)的效果。1分析和總結(jié)的對(duì)象對(duì)于完型填空題目的分析和總結(jié)，主要是集中在詞匯方面，其次是語法方面。分析和的，是對(duì)準(zhǔn)備過程中所遇到的知識(shí)點(diǎn)加以集中化。就分析和總結(jié)的對(duì)象而言，首先是歷年的真是信度較高的模擬試題，也就是我們平時(shí)所說的名家所出的試題集。2分析和總結(jié)的方法簡(jiǎn)而言之，分析，主要是針對(duì)自己所做錯(cuò)的題目，以及雖然偶然做上卻仍然不明就里的題目。分析的步驟如下：首先，注明考點(diǎn)，找出出錯(cuò)的原因；其次，寫關(guān)的可能會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)，或者寫下自己的體會(huì)。我們來舉個(gè)例子，如199

6、9年6月CET6第。四個(gè)選項(xiàng)分別是up ，off ，on ，for 。本題的正確答案為for 。意思是“求”。本題的考點(diǎn)是動(dòng)詞與介詞的搭配。如果誤選了其他項(xiàng)，錯(cuò)誤的原因就是沒有弄懂call for，call off，call on的區(qū)別。四項(xiàng)的意義分別是“召喚“，“取消”“號(hào)召，訪問”和“要求，對(duì)本題加以引申，列舉出call 可能的與其他介詞的搭配，這樣，就完成了一次分析。至于更加簡(jiǎn)單，你可以將題目及其分析按照各自的考點(diǎn)分門別類的抄下來，這就是總結(jié)了。分析與總結(jié)是十分重總結(jié)的東西不僅可以成為以后做題的參考，在復(fù)習(xí)的最后階段，還可以作為復(fù)習(xí)的主要對(duì)象般說來，對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目分析總結(jié)之后，再犯同樣

7、的錯(cuò)誤的可能性就會(huì)大大降低了。3辨析小結(jié)下平時(shí)的練習(xí)中是要認(rèn)真掌握abolish, cancel;apt, likely;beforehand, previously, ahead;flower, bloom, blossom;clasp, grasp, grip, clutch;clothes, dress, cloth;disclose, expose;emigrate, immigrate;illusion, delusion, induce, tempt;inhabit, live;intervene, interfere;mute, dump, silent, quiet, stil

8、l;mutter, murmur, mumble;spy, traitor;stairs, staircase;statesman, politician4六級(jí)考試完型填空常見固定搭配小結(jié)abide byaccommodate toacquaint sb with sthadhere tobe adjacent tobe affiliated to/withbe afflicted withbe alien toalternate withmake amends foramplify onbe apt toascribe sth to sbavert fromcommit a blunderb

9、race oneself forcaution sb aboutclaim on sthcoincide withcollaborate withcollide withdetach fromdwell onembody inenroll inexcel in/atbe exempt fromfirst and foremostfoul upglare atgrope forhinder sb fromhaul upbe immune to/frombe indicative ofmarvel atmerge intomingle withnominate sb forbe on oathbe

10、 prone torejoice at/toreliance onrevolve onsnatch atstrive forbe susceptible toin token oftumble down三、完型填空的具體解題方法完型填空的具體解題方法，也就是我們時(shí)應(yīng)遵循的模式以及所應(yīng)注意的問題。1完型填空的具體解題模式完型填空的具體解題模式，大幾個(gè)步驟：首先是通讀題干，把，了解文章的大意，為進(jìn)一步的分析題目作準(zhǔn)備；其次是仔細(xì)分析判斷；最后再一次通所做的題目。以下我將以月CET6的CLOZE 為例進(jìn)行說明。首先第一遍通讀，其目的是總結(jié)出意群的大意并由此而把握文章的脈絡(luò)。文章的開頭寫道：這就是文章

11、的主題句。它說明了本文所敘述的與時(shí)差反應(yīng)有關(guān)的，多半是講述如何克服時(shí)差反應(yīng)的。我們?cè)谕ㄗx文章時(shí)，對(duì)于文章的第一句一定要加以注意，因?yàn)橥晷吞羁盏牡谝痪湟话闶遣幻}的，其目的就是要我們比較容易地掌握文章的主旨。Jetlag makes business travelers less productive and more prone _61_ making mistakes It is actually caused by _62_ of your “body clock”-a small cluster of brain cells that controls the timing of bio

12、logical _63_The body clock is designed for a _64_ rhythm of daylight and darkness，so that it is thrown out of balance when it _65_ daylight and darkness at the“wrong “times in a new time zoneThe _66_ of jetlag often persists for days _67_ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone這是

13、第一個(gè)意群，中華英語學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站：圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) anti-jetlag system is _68_ that is based on proven _69_ pioneering scientific researchDr Martin MooreEde had _70_ a practical strategy to adjust the body clock much sooner to the new time zone _71_ controlled exposure to bright lightThe time zone shift is easy to accomplish

14、and eliminates _72_ of the discomfort of jetlog這是第二個(gè)意群，它的意思是有一項(xiàng)新的科研成果，即用對(duì)接觸光線的控制來調(diào)節(jié)生物鐘，從而消除時(shí)差反應(yīng)。我們可以將其概括為“新成果-控制與光接觸-消除時(shí)差“。A successful time zone shift depends on knowing the exact times to either _73_ or avoid bright lightExposure to light at the wrong time can actually make jetlag worse The proper

15、 schedule _74_ light exposure depends a great deal on _75_ travel plans這是第三個(gè)意群，它講的是，用這種方法進(jìn)行時(shí)區(qū)的過渡的條件，也就是如何控制受光的問題，以及控制的依據(jù)。我們不妨概括為“如何控制受光“。第四個(gè)意群就是我們?cè)诘谝还?jié)中所列舉的，可以概括為“指南-依據(jù)-內(nèi)容“。第五個(gè)意群是下面的這段話：light you should spend time outdoors if possibleIf it is dark outside，or the weather is bad，an aeroplane，such as re

16、ading，watching TV or working這段話的意思是遵照旅行指南進(jìn)行調(diào)節(jié)的具體方簡(jiǎn)記為“調(diào)節(jié)方式“。這樣，文章的大意以及脈絡(luò)就很清楚了，而且對(duì)于我們所獲得的以，可以保持較長時(shí)間的記憶。然后就要仔細(xì)地閱讀文章，分析選項(xiàng)并初步得出答案。在考慮答案考慮題目的考點(diǎn)，搞明白這道題考的是什么，然后才能有的放矢，得出正確答案。完型填空的考題類型大致可以分為詞匯類、語法類和文意首先我們來看詞匯類。第61題，該題的四個(gè)選項(xiàng)是from of ，for, to，那么很明顯本題所考的內(nèi)容是介詞?？紤]到答案必須與題干中的形容詞prone 構(gòu)成to 就是正確答案，因?yàn)閎e prone to的意思是 “有

17、傾向的，易于的”，這是固定搭配這類題目是比較容易的，只要牢記相應(yīng)的搭配就可以了。第62題考查的是名詞的辨別為 eruption ，disruption ，rupture ，corruption 。題干要求填寫的是含有“破壞”意義的詞，遭到破壞的意思，所以disruption 就是正確答案。其他三個(gè)詞的意義是“爆發(fā)”，“決裂”和化墮落”。第68題，本題考查的是形容詞的辨析，要求考生明了 available ，agreeable 。adaptable 四個(gè)詞的意義區(qū)別，顯然available “可利用的，可得到的“是正確答案。就而言必須牢記詞匯的意義，尤其是形近或者是意近的詞匯。就我的經(jīng)驗(yàn)來說，在

18、準(zhǔn)備六級(jí)考試時(shí)遇到的形近和意近的詞匯要尤其關(guān)注，多加總結(jié)。此外，在進(jìn)行其他的練習(xí)，特別是詞匯習(xí)時(shí)，對(duì)于這些詞匯也要注意?？偠灾目碱}，在選擇的時(shí)候，不僅要考慮它在文中的意思是否恰當(dāng)，而且還要考慮它與其他是否合適。特別要注意在句內(nèi)符合要求的詞是否符合上下文的要求，決不要僅僅考慮局部視大的語言環(huán)境。在應(yīng)付這類考題時(shí)需要做的工作是積累性質(zhì)的，并沒有特別的技巧可言下面來看語法類的考題，如：1999年6月第67題，題干為The symptom of jetlag often persists for days _67_ the internal body clock slowly adjusts to

19、 the new time zone ，四個(gè)選擇項(xiàng)為if,whereas ，while ，although 。我們考慮此句的句意為“隨著人體內(nèi)部的生物鐘慢慢地調(diào)節(jié)以適應(yīng)新的時(shí)區(qū), 人體生理節(jié)奏遭到破壞的癥狀常常會(huì)持續(xù)好多天“。此處需要一個(gè)表示時(shí)間的連詞，因而while 是正確答案。此題最有迷惑性的選擇項(xiàng)是if. 但是if 表示一種條件，而本句理解為伴隨性質(zhì)的時(shí)間狀語從句顯然更合題意。語法類的考題，最常見的有以下幾種：中華英語學(xué)習(xí)網(wǎng) 官方總站:圣才學(xué)習(xí)網(wǎng) 略 if 虛擬條件句的倒裝,否定詞開頭的倒裝,not until 引導(dǎo)部分的倒裝等等.非謂語動(dòng)詞.包括不定式, ing 分詞,ed 分詞等.

20、對(duì)于以上所舉出的知識(shí)點(diǎn),在六級(jí)考試的準(zhǔn)備過程中要作為重點(diǎn)加以復(fù)習(xí). 文意類的考題,是指以詞匯的形式出現(xiàn)的,但主要是考查與文意是否契合的考題.如 1999 年 6 月第 72 題,題干是 The time zone shift is easy to accomplish and eliminates _72_ of the discomfort of jetlag.選 擇項(xiàng)分別為 more,little, most.least.顯然,本句的意思是這樣的時(shí)區(qū)過渡可以很容易地消除時(shí)區(qū)差的 不利影響,那么只有"大部分"的影響才符合題意.再如第 79 題 If it is dark

21、outside,or the weather is bad, _79_ you are on an aeroplane,you can use a special device to選擇項(xiàng)為 or,but,and,while.這道題目, 考慮的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)結(jié)合文意,題干所在的意群文意所講的是在飛機(jī)上如何進(jìn)行時(shí)區(qū)的轉(zhuǎn)換,因而 while 就 一定是正確答案了. 在基本決定答案之后,需要做的工作就是再一次通讀全文,檢查所填人的答案是否正確.在時(shí)間允許 的情況下, 這一階段是不可少的. 在檢查的時(shí)候需要注意的主要是看每一個(gè)選項(xiàng)是否能使本句的結(jié)構(gòu)合理, 邏輯關(guān)系嚴(yán)密,看連詞是否能夠與上句或是下句融會(huì)貫通

22、,看它所表示的連接關(guān)系(如遞進(jìn),轉(zhuǎn)折,并列 是否符合文意的要求,看所選擇的詞匯是否滿足與其他詞構(gòu)成固定搭配的需要.此外,還應(yīng)從整篇文章的 結(jié)構(gòu)人手,保證所填人的答案可以使文章的意思完整,特別是認(rèn)真審查過渡詞.在這一階段,如發(fā)現(xiàn)與文 意不合者,要大膽修改. 2.在解題中應(yīng)注意的問題 第一,在第一階段通讀全文的時(shí)候,一般不要看選擇項(xiàng),因?yàn)檫@樣肯定會(huì)影響通讀的速度.如果空白 不影響對(duì)全文大意的把握,那么這樣做是沒有問題的.如果空白處影響了對(duì)文章大意的理解,例如無法繼 續(xù)讀下去或有相當(dāng)部分不知所云,則可以尋找相應(yīng)的選項(xiàng),進(jìn)行大致的意思判斷.這時(shí)的判斷一般不要作 為最終的判斷,因?yàn)樵诓涣私馕恼麓笠獾那闆r

23、下的判斷是不甚可靠的. 第二,如前所強(qiáng)調(diào)的,對(duì)于文章的第一句以及過渡詞和連接詞應(yīng)特別注意.必要時(shí)將這些詞匯用一定 的符號(hào)標(biāo)記下來,以利記憶和查找. 第三,在第二階段確定答案時(shí),一般應(yīng)以句為單位,一句一句地讀,一個(gè)空白一個(gè)空白地分析.這與 通讀時(shí)是不一樣的.通讀時(shí)一般應(yīng)以意群為單位,而決定答案時(shí),如果也照此辦理,則容易互相干擾,影 響做題質(zhì)量. 第四,如果遇到無法確定的空白,如對(duì)詞匯的記憶模糊,就要大膽地猜測(cè),一般情況下選擇自己最初 的判斷.如果猶疑而拿不定主意,就把它放在檢查的時(shí)候再說. 四,針對(duì)性練習(xí) 1.練習(xí)的量 英語學(xué)習(xí)從根本上來說是要以大量的練習(xí)為基礎(chǔ)的.具體到六級(jí)考試的完型填空這一題型,也是要保