中班繪本過年啦的教案

1、中班繪本過年啦的教案【篇一：小班主題 過年啦】 東幼課程整理模式： 看彩燈 活動名稱：好看的節(jié)日科學(xué)常識p91 活動目標(biāo) 1感知幼兒園迎新年的景象。 2學(xué)用一些詞語表達(dá)自己的感受。 環(huán)境與材料：過年時周圍街景圖片、幼兒園新年環(huán)境布置? 活動流程： 一、引發(fā)參觀興趣 重點提問：這些天幼兒園和哥哥姐姐班與平時有什么不一樣？ 為什么要打扮得那么漂亮? 小結(jié)：這些天馬路上、商店里、幼兒園和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因為新年到了，大家都在慶祝新年的到來。 二、提出參觀要求 重點提問：我們參觀幼兒園和哥哥姐姐班時要注意什么？ 小結(jié)：大家要跟著隊伍，保護(hù)環(huán)境，見到老師和哥哥姐姐要有禮貌的打招呼? 三、參觀

2、幼兒園的節(jié)日環(huán)境 重點提問：幼兒園或哥哥姐姐班什么地方最漂亮？你最喜歡哪里？都有些什么？ 在教師啟發(fā)帶領(lǐng)下描述節(jié)日景象 嘗試與他人(哥哥姐姐等)交談。 小結(jié)：幼兒園或哥哥姐姐班的*真漂亮啊，有*有*，我們也來打扮我們的教室吧！ 觀察要點：能否觀察園內(nèi)環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到的節(jié)日景象。 活動名稱：彩燈亮了科學(xué)數(shù)活動、排序p92 活動目標(biāo)： 1、嘗試用簡單、自己喜歡的排序方法來點彩燈。 2、體驗彩燈亮了的快樂情緒。 環(huán)境與材料： 1、紅色和綠色彩燈假設(shè)干，黑色卡紙第一教時事先粘好房子 2、ppt活動流程： 一、欣賞感知： 1、觀看ppt：感知美麗的夜景。 提問：夜晚雖然黑黑的，但是有了

3、彩燈就很美麗。你看到過彩燈么？看過美麗的夜景么？ 小結(jié)：夜晚有了彩燈，才更美麗，燈光閃爍，星星點點。 2、欣賞范例： 提問：燈點在哪里？怎樣點才好看？ 小結(jié)：燈點在屋頂上，沿著屋頂點。紅紅的、有綠綠的、亮亮的。有規(guī)律地點燈更加漂亮。 二、示范演示： 1、教師講解范例，一起感知簡單的ab模式。 2、教師先點，接著幼兒上來接著點aabb模式。 三、幼兒點燈： 1、彩燈亮起來，用彩點點燈，嘗試運用兩種顏色點，有一定的規(guī)律。 ab、aabb。 三、幼兒點燈： 1、彩燈亮起來，用彩點點燈，嘗試運用兩種顏色點，有一定的規(guī)律。 ab、aabb。 2、及時肯定幼兒有規(guī)律地點。 3、及時發(fā)現(xiàn)與他人不同的模式。

4、小結(jié)：彩燈亮起來了，夜晚真美麗。 四、展示交流： 1、你是怎樣點燈的？ 2、糾正點在房子以外的彩燈和沒有規(guī)律的點燈。 3.、出示：abb、aaabbb等模式，讓幼兒感知，引起下次興趣。 活動內(nèi)容：掛彩燈藝術(shù)美術(shù) 活動目標(biāo): 嘗試用圖形圓、方、三角與線條組合畫出各種彩燈。 環(huán)境與材料：筆、蠟筆，各種圖形 活動流程： 一、觀察與討論 1、前兩天我們過了一個什么節(jié)？ 2、元宵節(jié)里幼兒園、大街上都掛上了美麗的彩燈。 3、欣賞范例，燈籠有些什么顏色，漂亮嗎？想不想自己動手畫一畫？ 二、操作與思考 1、元宵燈有些什么形狀？教室逐一將圖形粘貼在紙上。 2、這些燈可以掛嗎？缺少什么？上面的掛繩，下面的流蘇教師

5、逐一演示 三、創(chuàng)作要求 大家來掛彩燈，把不同形狀的彩燈都掛上 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 1、鼓勵幼兒選擇多種形狀的燈籠。 2、把燈掛好不遺漏掛繩和流蘇 3、想一想，燈里有些什么把戲？ 五、引導(dǎo)評價誰掛的燈最多？找一找不一樣的燈 活動名稱：云朵棉花糖 活動目標(biāo)： 1喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。 2有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。 環(huán)境與材料： 1故事課件。 2插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動物等圖像?！酒哼^年啦 教案】 過年啦 活動目標(biāo)： 1、了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗。激發(fā)學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 2、體會家鄉(xiāng)過春節(jié)的習(xí)

6、俗對人們生活的影響，向?qū)W生滲透重視親情、友情等美好情愫。 活動準(zhǔn)備： 1、學(xué)生每人準(zhǔn)備一件過年用的小飾物和過年的材料等。 2、白紙、水彩筆等。 活動過程： 課交交流：同學(xué)們，坐好了。今天，同學(xué)們真精神！你們知道咱們中國有哪些傳統(tǒng)的節(jié)日嗎？ 生：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、春節(jié)等。 師：同學(xué)們知道的可真不少，你最喜歡哪個節(jié)日？為什么？ 生： 一、歌曲導(dǎo)入。 1、課件出示一首歌曲吉祥如意。 師：剛剛好多同學(xué)說到喜歡春節(jié)。今天，老師給大家?guī)硪皇讱g快的歌曲。我們一起聽。 師：看！多熱鬧??！同學(xué)們，喜歡過年嗎？今天，就讓我們一起提前來歡歡喜喜地過大年，好嗎？ (板書課題：過年啦) 二、談春節(jié) 1、檢查課前

7、帶來的東西 師：課前同學(xué)們搜集了不少有關(guān)過年用的物品。我們來展示一下，你帶來的是什么？有什么意義？ 生：春聯(lián)、福字、中國結(jié)、燈籠、窗花、搟面杖、全家福照片 師：全班交流，展示。 (一)過年用的物品生：春聯(lián)、福字。 師：為什么貼春聯(lián)、福字？ 生：為節(jié)日增加喜慶氣氛。 師：每逢春節(jié)，無論城市還是鄉(xiāng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。春聯(lián)、福字表達(dá)了人們對美好生活的向往，對明天的祝福。那同學(xué)們，有沒有注意到過年的時候，有的福字倒著貼，這是什么意思？ 生：表示幸福已到，福氣已到。 師：寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。 生：燈籠、中國結(jié)、窗花、全家福照片。 師

8、：是的，大紅燈籠高高掛，為春節(jié)增添了歡樂和喜慶?！爸袊Y(jié)”象征著中華民族心連心，團(tuán)結(jié)向上的精神。窗花不僅襯托了喜慶的節(jié)日氣氛，而且也為人們帶來了美的享受?？吹饺腋Ｕ掌?，即使離家在外的人，也有一種與家人團(tuán)聚的感覺。 (二)過年的資料 生：年的來歷(故事)。 師：年原來是一個怪獸，中國人的想象力可真豐富。 生：除夕的來歷(故事)。們知道了夕相傳也是一種怪獸。 生：打掃衛(wèi)生，辭舊迎新。 師：是的，每到春節(jié)前夕，我們家家戶戶打掃好衛(wèi)生，為的是把一年的壞運氣趕走，歡歡喜喜地迎接新的一年。 生：放爆竹。 師：放爆竹可以創(chuàng)造出喜慶熱鬧的氣氛。 生：在守歲的時候，長輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢，分給晚輩。 師：

9、你們都收到壓歲錢了嗎？ 生：收到了。2、小組討論：過年放鞭炮時應(yīng)提醒大家注意什么？你們的壓歲錢都干什么了？ (交流)生說：放鞭炮要注意安全，壓歲錢用來買學(xué)習(xí)用品 師：放鞭炮必須遠(yuǎn)離人群，到空曠的地方放。這些壓歲錢多數(shù)孩子用來購買圖書和學(xué)習(xí)用品；有的存到銀行，幫助家庭急用時作補充，或當(dāng)有些地方發(fā)生災(zāi)害時，慷慨地拿出來捐助災(zāi)區(qū)人民，看來，你們真是一群懂事、富有愛心的孩子。 3、欣賞視頻人們慶祝春節(jié)的熱鬧場面 過渡：同學(xué)們，剛剛我們對春節(jié)的知識有了一定的了解，我們知道春節(jié)是中國人最盛大的一個節(jié)日，它送走了舊的一年，又迎來了新的一年。讓我們一起來看人們是怎樣來慶祝這個辭舊迎新的節(jié)日的吧！ 師：邊看邊問

10、，他們在干什么的？ 生：舞龍、舞獅、扭秧歌 師問：看完了，同學(xué)們感覺熱鬧嗎？ 生：熱鬧。 4、師：他們用這些方式來歡渡春節(jié)的，誰來說一說，你們家里又是怎樣過年的？你最喜歡的是什么？ 生：包餃子、放鞭炮、貼對聯(lián)。 師：餃子像金元寶，過年時吃餃子，也帶有“招財進(jìn)寶”的吉祥含義。 5、師：過春節(jié)時，我們除了吃水餃，還能吃到哪些好吃的飯菜呢？ 生： 魚年年有魚 雞大吉大利 年糕我們的生活一年一年提高 湯圓全家團(tuán)團(tuán)圓圓 點心糖新的一年生活甜甜蜜蜜 三、祝福熱線(游戲)1、師：過年啦，當(dāng)我們每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福?，F(xiàn)在，你一定會有許多祝福送給別人吧！讓我們一同走進(jìn)

11、祝福熱線，想給誰送祝福，就撥通我們的祝福熱線吧！ 2、師：過年了，現(xiàn)在老師想把祝福送給你，誰愿意和老師一起表演。 生：我是王老師，新年到了，祝你新年快樂，笑口常開 生：謝謝，我也祝你 3、師：同學(xué)之間，還有很多關(guān)心你和保護(hù)你的人，也有很多需要我們關(guān)心，祝福的人，讓我們把祝福送給他們吧！ 師：現(xiàn)在我們來分角色扮演他們，給他們送上你的祝福。誰想表演？ 學(xué)生扮演并演示。(分三組) 4、師小結(jié)：剛剛同學(xué)們的祝福熱線，讓我們每個人感受著幸福與溫暖。打 可以表達(dá)祝福，還有什么方式可以表達(dá)我們的祝福呢？ 生：書信、磕頭、短信、發(fā)電子郵件、慰問演出、送賀卡、送小紀(jì)念品等。 師：現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了，我們送祝福的方式

12、多種多樣了。 四、特別行動 1、師：接下來，我們以小組為單位進(jìn)行一項特別行動。(出示課件) 學(xué)生讀： 用所帶的飾物把教室打扮得漂漂亮亮，充滿過年的喜慶氣氛。 排練兩個小節(jié)目，慰問軍烈屬或孤寡老人。 制作一張精美賀卡，送給臺灣小朋友或其他你想送的朋友。 作一回“小當(dāng)家”，設(shè)計一份購買年貨的詳細(xì)清單。包括名稱、數(shù)量等 師：你們小組喜歡哪一個小活動，就選擇哪一個。小組內(nèi)商量商量，開始行動。 (學(xué)生分組活動，教師指導(dǎo)，注意安全。) 2、交流匯報師：我們先來一起欣賞打扮教室的這一組。打扮得漂亮嗎？這么漂亮，教室里一下子洋溢起濃濃的節(jié)日氣氛。 師：我們再來看第個小活動，慰問軍烈屬或孤寡老人，讓他們感受到我

13、們的祝福。找一生到前面表演節(jié)目。第個小活動，讓一生到前面展示作品。 五、拍手共唱新年好 師：我們的特別行動完成這么出色，讓我們一起拍著手，唱起來，跳起來吧！共同過年啦！過年啦！同學(xué)們高興嗎？老師祝同學(xué)們在新的一年里：學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長！ 六、課后拓展 課下請同學(xué)們搜集其它傳統(tǒng)節(jié)日的資料，下節(jié)課再交流?！酒盒“嗾Z言祝你新年快樂教案】 小班語言祝你新年快樂 繽紛幼兒園陳蘭蘭 設(shè)計意圖：由于當(dāng)今社會的計劃生育問題，大部分家庭中只有一個孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享。根據(jù)綱要：“發(fā)展幼兒社會認(rèn)知

14、能力，培養(yǎng)健康積極的社會情感，認(rèn)識并體驗人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂?！蔽以O(shè)計這個活動，利用過新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動中感知分享的快樂。同時在幼兒答復(fù)老師問題時，有效的發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。 活動目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。 2、能較連貫的答復(fù)老師提出的問題。 活動準(zhǔn)備：自制賀卡假設(shè)干、ppt 活動重點：能夠體驗分享的快樂。 活動難點：能較連貫的答復(fù)下列問題。 活動過程： 一、出示賀卡。引入故事。 小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？賀卡這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老

15、鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。 二、學(xué)習(xí)故事 1、交待故事名稱。 2、教師有感情地講故事一遍，提問： 1 這個故事叫什么名字？2故事里有哪些小動物？ 3、 教師有感情的分段再講一遍故事，邊講述邊播放ppt，提問： 1為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？ 2波波畫了什么好吃的送給小貓小白兔、小黑熊、小紅鳥？ 3波波后來收到了什么禮物？ 4波波的好朋友對他說了一句什么祝福的話？ 三、教師小結(jié)，讓幼兒體會分享的感覺。 1、師幼合作，共同完成送給老鼠的賀卡。 小貓咪、小白兔、小黑熊、