中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)

1、中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案、指導(dǎo)思想 根據(jù)勞動力市場需求， 以信息產(chǎn)業(yè)人才需求調(diào)查結(jié)果為基本依據(jù)， 以提高學(xué)生的 職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨， 倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和建立多樣 性與選擇性相統(tǒng)一教學(xué)機(jī)制， 通過綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動， 幫助學(xué)習(xí)者 積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)， 突出職業(yè)教育的特色， 全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、 職業(yè)能力 和綜合素質(zhì)。根據(jù)我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需求及勞動力市場的特點(diǎn)， 考慮不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)、 技 術(shù)、社會以及職業(yè)教育與培訓(xùn)的發(fā)展水平和區(qū)域特點(diǎn)， 著力提高學(xué)生的操作技能 和技術(shù)服務(wù)能力，本專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)應(yīng)

2、體現(xiàn)以下基本原則：1. 以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力為本位 以科學(xué)的勞動觀與技術(shù)觀為指導(dǎo)， 幫助學(xué)生正確理解技術(shù)發(fā)展、 勞動生產(chǎn)組織變 革和勞動活動的關(guān)系， 充分認(rèn)識職業(yè)和技術(shù)實(shí)踐活動對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人成長的意 義和價(jià)值，使受教育者形成健康的勞動態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀， 全面提高勞動者素質(zhì)。 技能型緊缺人才的培養(yǎng)要把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出 的位置，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 把學(xué)生培養(yǎng)成為企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)一線迫切需要的高 素質(zhì)勞動者。2. 以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向 將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開發(fā)的出發(fā)點(diǎn)， 全力提高教育與培訓(xùn)的針對性和 適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人 “訂單 ”

3、進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門 和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化， 根據(jù)企業(yè)用人需求， 調(diào)整專業(yè)方向， 確定培養(yǎng) 培訓(xùn)規(guī)模，開發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職 業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動，要在確定市場需求、人才規(guī)格、知識技能結(jié)構(gòu)、課程 設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。3. 適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和前瞻性 要關(guān)注信息技術(shù)的最新發(fā)展， 通過校企合作等形式， 及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi) 容，突出本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)、新流程和新方法，克服專業(yè)教學(xué)存在的 內(nèi)容陳舊、更新緩慢、片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整、不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的弊端。 要結(jié)合專業(yè)要求， 在

4、扎實(shí)掌握專業(yè)基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上， 及時(shí)了解本專 業(yè)領(lǐng)域的最新技術(shù)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)性與先進(jìn)性的統(tǒng)一。4. 以學(xué)生為主體，體現(xiàn)教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性 要根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展情況，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識、技能、 經(jīng)驗(yàn)與興趣， 為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)勞動力市場需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、 模塊 化的學(xué)習(xí)資源。 要力求在學(xué)習(xí)內(nèi)容、 教學(xué)組織、 教學(xué)評價(jià)等方面給教師和學(xué)生提 供選擇和創(chuàng)新的空間， 構(gòu)建開放式的課程體系， 適應(yīng)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。 采 用“大專業(yè)、小專門化 ”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑 能力平臺， 用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足

5、學(xué)生的不同需要。 技 能型緊缺人才培養(yǎng)的課程和教學(xué)項(xiàng)目， 不僅要適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的學(xué)歷教育， 而且要 適應(yīng)在職人員更新知識和技能培訓(xùn)的需要。培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1. 專業(yè)一專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)軟件 修業(yè)年限：34年招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)：面向 IT 行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展， 具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德， 掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基 本技能，了解軟件項(xiàng)目的開發(fā)流程， 能夠從事計(jì)算機(jī)初級編碼或開發(fā)、 軟件調(diào)試 及技術(shù)服務(wù)與軟件銷售等工作的專業(yè)人員。技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技能型緊缺人 才，要在實(shí)施中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指

6、導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，特別 突出以下知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)：(1) 了解軟件開發(fā)流程及項(xiàng)目的組織方式，能夠理解和編寫規(guī)范的技術(shù)文檔，具 有初步的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；(2) 能借助字典或者字典軟件閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料；(3) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識；(4) 了解 IT 前沿技術(shù)和發(fā)展方向，具備學(xué)習(xí)能力；(5) 具有良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識和基本能力；(6) 取得相應(yīng) IT 認(rèn)證資格，具有一定的就業(yè)競爭力。專業(yè)基本能力：(1) 具有熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與使 用；(2) 熟練使用至少一種流行的程序設(shè)計(jì)語言，了解面向?qū)ο蟮乃枷耄?3) 能夠根據(jù)

7、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書編寫規(guī)范的程序代碼并進(jìn)行調(diào)試和單元測試，能解 決在編碼過程中遇到的技術(shù)問題；(4) 能夠進(jìn)行代碼維護(hù)工作；(5) 掌握數(shù)據(jù)庫的基本知識，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的查詢、簡單維護(hù)；(6) 具備 Web 開發(fā)的基本技術(shù)，能進(jìn)行簡單的基于 Web 的應(yīng)用程序開發(fā)；(7) 具備桌面開發(fā)的基本知識 ,能夠進(jìn)行簡單的桌面應(yīng)用程序開發(fā)；(8) 熟悉軟件項(xiàng)目開發(fā)的流程，能夠進(jìn)行代碼維護(hù)。 就業(yè)范圍與機(jī)會：本專業(yè)畢業(yè)生可在 IT 軟件企業(yè)從事初級軟件編碼、維護(hù)和技 術(shù)支持以及軟件的銷售工作。還可以在其他各企事業(yè)單位從事辦公自動化應(yīng)用、 應(yīng)用程序的使用及計(jì)算機(jī)維護(hù)工作。2. 專業(yè)二專業(yè)名稱：多媒體應(yīng)用技術(shù)修業(yè)

8、年限： 34年招生對象：初中畢業(yè)生 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相 適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德， 掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能， 具有較 強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟悉計(jì)算機(jī)多媒體制作與應(yīng)用技術(shù)， 能夠進(jìn)行平面圖形制作、 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動畫設(shè)計(jì)、多媒體軟件設(shè)計(jì)、影視資料編輯等工作的專業(yè)人員。 技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技能型緊缺人 才，要在實(shí)施中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，特別 突出以下知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)：(1) 具備基本的美術(shù)知識和美術(shù)設(shè)計(jì)能力，能夠進(jìn)行一般美術(shù)作品的制作；(2) 了解計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)和二維

9、動畫制作流程，具有初步的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)和二 維動畫制作能力；(3) 能夠使用軟件工具進(jìn)行三維動畫的設(shè)計(jì)與媒體制作；(4) 能夠運(yùn)用專業(yè)工具進(jìn)行影視媒體資料加工，進(jìn)行多媒體合成制作；(5) 能夠借助字典或者字典軟件閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料；(6) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識；(7) 了解 IT 前沿技術(shù)和發(fā)展方向，具備學(xué)習(xí)能力；(8) 取得相應(yīng) IT 認(rèn)證資格，具有一定的就業(yè)競爭力。 專業(yè)基本能力：(1) 具有色彩、構(gòu)圖等基本知識和藝術(shù)素養(yǎng)，能夠進(jìn)行靜物素描；(2) 具有計(jì)算機(jī)操作知識，能夠進(jìn)行常用軟件的安裝與維護(hù)工作，并能夠熟練地 利用 Internet 獲取資料和信

10、息；(3) 能熟練使用平面設(shè)計(jì)工具軟件、動畫設(shè)計(jì)工具軟件、影視編輯工具軟件；(4) 具有使用主流計(jì)算機(jī)多媒體輸入輸出設(shè)備的技能。 就業(yè)范圍與機(jī)會：本專業(yè)畢業(yè)生可在廣告公司、彩印中心、圖片社、出版社、雜 志社、報(bào)社、電視臺、動畫制作公司、展覽展示公司、建筑及室內(nèi)工程公司等各 類企事業(yè)單位從事多媒體技術(shù)應(yīng)用工作。3. 專業(yè)三 專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用修業(yè)年限：34年招生對象：初中畢業(yè)生培養(yǎng)目標(biāo)：面向 IT 行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展， 具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德， 掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基 本技能，具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力， 熟悉相關(guān)網(wǎng)絡(luò)配置和維護(hù)過程

11、， 能夠勝任中 小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與應(yīng)用的專業(yè)人員。技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)技能型緊缺人 才，要在實(shí)施中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，特別 突出以下知識、技能和態(tài)度的培養(yǎng)：(1) 了解網(wǎng)絡(luò)搭建、配置和維護(hù)流程，了解企業(yè)組織方式， 具有初步的網(wǎng)絡(luò)搭建、 配置和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)；(2) 能夠解決網(wǎng)絡(luò)施工、配置和維護(hù)過程中的一般技術(shù)問題，進(jìn)行中小型網(wǎng)絡(luò)施 工、配置和維護(hù)工作；(3) 能夠在高級網(wǎng)絡(luò)工程人員的指導(dǎo)下， 參與大型網(wǎng)絡(luò)的施工、 配置和維護(hù)工作， 能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝和維護(hù)；(4) 能夠安裝、配置常用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠利用常用服務(wù)器軟件對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)進(jìn)行管

12、理；(5) 具有一定網(wǎng)絡(luò)安全意識、具備一定的網(wǎng)絡(luò)防范意識；(6) 能夠借助字典或者字典軟件閱讀一般的專業(yè)英文技術(shù)資料；(7) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識；(8) 了解 IT 前沿技術(shù)和發(fā)展方向，具備學(xué)習(xí)能力；(9) 取得相應(yīng) IT 認(rèn)證資格，具有一定的就業(yè)競爭力。 專業(yè)基本能力：(1) 具有熟練的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝與維 護(hù)；(2) 具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必需的計(jì)算機(jī)軟硬件配置、網(wǎng)絡(luò)布線、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng) 絡(luò)協(xié)議等基礎(chǔ)知識；(3) 具有搭建和配置小型局域網(wǎng)的能力；(4) 具有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和維護(hù)基礎(chǔ)知識，能夠使用網(wǎng)絡(luò)管理工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和維護(hù)；(5)

13、 能夠進(jìn)行網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理；(6) 熟悉國家有關(guān)法律法規(guī)，具有網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù)。 就業(yè)范圍與機(jī)會： 本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位從事中小型網(wǎng)絡(luò)的搭建、 配 置、維護(hù)和桌面技術(shù)支持工作，進(jìn)行網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理，也可以從 事計(jì)算機(jī)公司的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售和技術(shù)服務(wù)工作。三、 核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目(課程)及教學(xué)要求1. 計(jì)算機(jī)軟件核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目(課程) 主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 建議教學(xué)與訓(xùn)練課時(shí)數(shù) 教學(xué)建議與說明 計(jì)算機(jī)操作與使用計(jì)算機(jī)基本原理與基本結(jié)構(gòu)， 計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)知識， 基本外部設(shè)備的使用與 維護(hù)知識，計(jì)算機(jī)鍵盤操作與錄入技能實(shí)訓(xùn)， 操作系統(tǒng)的應(yīng)用

14、， 辦公軟件的應(yīng)用， 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用軟件操作實(shí)訓(xùn)， Internet 的應(yīng)用。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)基本操作； 能夠進(jìn)行簡單的軟件安裝和系統(tǒng)維護(hù)； 能熟練使用辦公軟件；能夠使用 Internet 常用功能 164 建議采用知識引入、上 機(jī)操作、查資料自學(xué)、分組作業(yè)和項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合的方式 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，簡單網(wǎng)絡(luò)環(huán)境配置。通過學(xué)習(xí)，能夠進(jìn) 行簡單的 Windows 平臺下的網(wǎng)絡(luò)配置；能夠進(jìn)行 Internet 連接 100 同上 軟件開發(fā)一(基于過程程序設(shè)計(jì)語言) 簡單的算法，程序流程控制，用流程圖 表示程序的邏輯性，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，各種文檔的編寫。通過學(xué)習(xí)， 能夠使用一種

15、高級程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行簡單的程序設(shè)計(jì)和調(diào)試； 能夠運(yùn) 用基本的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法進(jìn)行流程設(shè)計(jì)； 能編寫各種文檔； 具備一定的溝通 能力和團(tuán)隊(duì)合作精神 132 建議采用項(xiàng)目教學(xué)網(wǎng)頁制作 HTML 、網(wǎng)頁制作的基本方法與技能，網(wǎng)頁制作工具。 通過學(xué)習(xí)， 能夠綜合運(yùn)用軟件技術(shù)和開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)， 具備一 定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；能夠開發(fā)小型網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì) 132 建議采用項(xiàng)目教學(xué) 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā) 建立、使用與維護(hù)數(shù)據(jù)庫，建立查詢、界面、報(bào)表與菜單的方 法。通過學(xué)習(xí)， 能夠掌握簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)方法； 具備一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì) 合作精神 168軟件開發(fā)二（基于桌面應(yīng)用程序） 一種基于桌面的程

16、序設(shè)計(jì)語言，設(shè)計(jì)圖形化 的用戶操作界面，編寫各種文檔。通過學(xué)習(xí)，具備綜合或者單獨(dú)運(yùn)用程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行小型桌面應(yīng)用程序開發(fā)的能 力與經(jīng)驗(yàn)； 具備圖形用戶操作界面設(shè)計(jì)和開發(fā)的能力； 能夠編寫各種文檔； 具備 一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神 132 建議采用項(xiàng)目教學(xué) 軟件開發(fā)流程實(shí)訓(xùn) 軟件開發(fā)流程，相關(guān)文檔，簡單測試方法。通過學(xué)習(xí)，了解規(guī)范的軟件開發(fā)流程；能夠看懂相關(guān)文檔；能進(jìn)行單元測試 72 建議采用知識引入、案例分析和模擬演習(xí)的方式 根據(jù)企業(yè)用人具體要求和校內(nèi)外教學(xué)與訓(xùn)練條件， 可對上述核心課程與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 進(jìn)行必要的選擇與組合，也可以對其內(nèi)容的深度和廣度做適當(dāng)調(diào)整。2. 多媒體應(yīng)用技術(shù)核心教學(xué)與訓(xùn)

17、練 項(xiàng)目（課程） 主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 建議教學(xué)與 訓(xùn)練課時(shí)數(shù) 教學(xué)建議與說明計(jì)算機(jī)操作與使用計(jì)算機(jī)基本原理與基本結(jié)構(gòu)， 計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)知識， 基本外部設(shè)備的使用與 維護(hù)知識，計(jì)算機(jī)鍵盤操作與錄入技能實(shí)訓(xùn)， 操作系統(tǒng)的應(yīng)用， 辦公軟件的應(yīng)用， 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用軟件操作實(shí)訓(xùn)， Internet 的應(yīng)用。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)基本操作； 能夠進(jìn)行簡單的軟件安裝和系統(tǒng)維護(hù)； 能熟練使用辦公軟件；能夠使用 Internet 常用功能 164 建議采用知識引入、上 機(jī)操作、查資料自學(xué)、分組作業(yè)相結(jié)合的方式； 美術(shù)設(shè)計(jì) 色彩、構(gòu)圖、素描與鑒賞的基本知識。通過學(xué)習(xí)， 能夠進(jìn)行初步美術(shù)設(shè)計(jì)； 能從歷

18、史、社會與技術(shù)發(fā)展等角度對藝術(shù)作 品進(jìn)行鑒賞 64 建議采用項(xiàng)目教學(xué)和案例分析多媒體技術(shù)應(yīng)用 多媒體技術(shù)基本知識，計(jì)算機(jī)多媒體輸入輸出設(shè)備，多媒體軟 件應(yīng)用，多媒體在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中的特點(diǎn)， 因特網(wǎng)、 多媒體廣播與多媒體通信系統(tǒng)基 礎(chǔ)知識。通過學(xué)習(xí)，具備多媒體基礎(chǔ)知識；具備使用常用外部設(shè)備采集處理信息的能力， 能夠應(yīng)用多媒體技術(shù) 128 建議采用知識引入和項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合的方式 計(jì)算機(jī)圖形圖像處理 使用常用軟件工具進(jìn)行平面圖形圖像處理的基本操作。 通過學(xué)習(xí)，具備使用平面圖形圖像軟件工具進(jìn)行圖形圖像處理和效果圖制作的能 力 96 建議采用項(xiàng)目教學(xué)二維動畫制作 使用軟件工具生成基本形狀，層和幀的使用，按鈕

19、、聲音與動作 腳本程序，事件處理，卡通與游戲制作。通過學(xué)習(xí)，具有二維電腦動畫制作能力及其相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 64 建議采用項(xiàng)目教學(xué) 三維動畫制作 使用軟件工具進(jìn)行幾何形體生成和修飾，幾何形體的合成和色彩 渲染，任意對象的動畫變化效果及動畫制作。通過學(xué)習(xí)，具有二維電腦動畫制作能力及其相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 96 建議采用項(xiàng)目教學(xué) 視音頻編輯處理 音頻、視頻處理技術(shù)及相應(yīng)軟件通過學(xué)習(xí)，能夠利用提供的素材，運(yùn)用相應(yīng)軟件工具進(jìn)行音頻、視頻處理；能夠 按照創(chuàng)意要求進(jìn)行影視媒體合成制作 96 建議采用知識引入、觀摩作品、查資 料自學(xué)和分組作業(yè)結(jié)合的方式平面設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn) 平面廣告和雜志封面設(shè)計(jì)技術(shù)及相應(yīng)軟件。通過學(xué)習(xí)， 具備電腦平

20、面綜合設(shè)計(jì)和制作能力， 掌握初步的綜合策劃技能， 并具 備一定的經(jīng)驗(yàn) 36 建議采用項(xiàng)目教學(xué)動畫設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)二維或三維動畫設(shè)計(jì)技術(shù) 及相應(yīng)軟件。通過學(xué)習(xí)， 具備動畫綜合設(shè)計(jì)和制作的能力， 掌握初步的綜合策劃技能， 并具備 一定的經(jīng)驗(yàn) 72 建議采用項(xiàng)目教學(xué)影視制作與編輯綜合實(shí)訓(xùn) 影視制作、加工、編輯與合成技術(shù)，使用相應(yīng)軟件工 具與專用設(shè)備制作影視短片。通過學(xué)習(xí)，具備綜合影視制作的能力與經(jīng)驗(yàn) 72 建議采用項(xiàng)目教學(xué) 多媒體演示軟件制作綜合實(shí)訓(xùn) 使用相關(guān)軟件工具進(jìn)行多媒體演示軟件綜合設(shè)計(jì) 與制作。通過學(xué)習(xí)， 具備根據(jù)項(xiàng)目要求綜合運(yùn)用各種軟件工具與專業(yè)設(shè)備， 完成項(xiàng)目規(guī)定 的多媒體軟件設(shè)計(jì)的能力 7

21、2 建議采用項(xiàng)目教學(xué)3. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用核心教學(xué)與訓(xùn)練項(xiàng)目（課程） 主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 建議教學(xué)與訓(xùn)練課時(shí)數(shù) 教學(xué)建議與說明計(jì)算機(jī)操作與使用 計(jì)算機(jī)基本原理與基本結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)的基本維護(hù)知識，基本 外部設(shè)備的使用與維護(hù)知識， 計(jì)算機(jī)鍵盤操作與錄入技能實(shí)訓(xùn)， 操作系統(tǒng)的應(yīng)用， 辦公軟件的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用軟件操作實(shí)訓(xùn)， Internet 的應(yīng)用。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)基本操作； 能夠進(jìn)行簡單的軟件安裝和系統(tǒng)維護(hù)； 能熟練使用辦公軟件；能夠使用 Internet 常用功能 164 建議采用知識引入、上 機(jī)操作、查資料自學(xué)、分組作業(yè)和項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合的方式計(jì)算機(jī)組裝與維修 計(jì)算機(jī)軟硬

22、件知識與簡單維護(hù)，計(jì)算機(jī)及周邊設(shè)備的采購、 裝配及使用，基本的軟硬件設(shè)置。通過學(xué)習(xí)， 了解計(jì)算機(jī)軟硬件特性； 熟練組裝計(jì)算機(jī)； 能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)故障的初 步診斷與板卡級維護(hù) 36 建議采用市場調(diào)研、設(shè)計(jì)采購方案、分組實(shí)踐、設(shè)置 故障等方法操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器使用與管理 桌面常用操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維 護(hù)，主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護(hù)，操作系統(tǒng)的性能與安全性， 網(wǎng)絡(luò)的安全與防范。通過學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行桌面、主流網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置、管理與維護(hù)；能夠 進(jìn)行服務(wù)器的安裝、配置、管理與維護(hù)服務(wù) 168 建議采用項(xiàng)目教學(xué)、案例分析 等方法計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)

23、構(gòu)， TCP/IP ，OSI 模型， 網(wǎng)絡(luò)常用設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，無線網(wǎng)與寬帶網(wǎng)。通過學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識；熟悉網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；了解網(wǎng)絡(luò)發(fā)展動態(tài)；能夠進(jìn)行 Internet 連接。 168 建議組織實(shí)地考查、項(xiàng)目教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式 網(wǎng)絡(luò)布線與小型局域網(wǎng)搭建 網(wǎng)絡(luò)布線標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)布線施工和網(wǎng)絡(luò)常用設(shè)備的使 用，局域網(wǎng)的日常維護(hù)運(yùn)行及簡單故障排除和系統(tǒng)升級， 網(wǎng)絡(luò)中常用工具軟件的 功能、安裝與使用，網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)信息系統(tǒng)的知識與應(yīng)用背景。通過學(xué)習(xí)，了解客戶需求， 能編寫設(shè)計(jì)概要； 能參與中小型局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)工程施 工；能熟練使用工具軟件進(jìn)行日常運(yùn)行與維護(hù)，會備份與恢復(fù)數(shù)據(jù) 168 采用項(xiàng) 目教學(xué)和案例分析

24、相結(jié)合的方法 網(wǎng)頁制作 HTML ，網(wǎng)頁制作的基本方法與技能，網(wǎng)頁制作工具。通過學(xué)習(xí)， 能夠綜合運(yùn)用軟件技術(shù)和開發(fā)工具進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)， 并具備 相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn) 168 采用項(xiàng)目教學(xué)，用幾種不同的軟件，互相補(bǔ)充制作網(wǎng)頁 中小型網(wǎng)站建設(shè)與管理 構(gòu)建網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，網(wǎng)站的建立與發(fā)布，網(wǎng)站的日常管理與 維護(hù)，HTML語言中各種標(biāo)記的語法規(guī)則和使用， 用常用的程序設(shè)計(jì)語言及數(shù)據(jù) 庫工具進(jìn)行的簡單開發(fā)。通過學(xué)習(xí)，掌握建立與發(fā)布網(wǎng)站的方法與技巧； 熟悉數(shù)據(jù)庫的操作、 運(yùn)行與維護(hù)； 并能勝任網(wǎng)站的日常管理與維護(hù) 168 采用項(xiàng)目教學(xué)和案例分析相結(jié)合的方法 根據(jù)企業(yè)用人具體要求和校內(nèi)外教學(xué)與訓(xùn)練條件， 可對上述核

25、心課程與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 進(jìn)行必要的選擇與組合，也可以對其內(nèi)容的深度和廣度做適當(dāng)調(diào)整。四、 教學(xué)安排建議1. 組建專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，把握教學(xué)工作總體方向各職業(yè)學(xué)校應(yīng)以企業(yè)為依托，聘請由IT企業(yè)、IT職業(yè)教育專家組建專業(yè)教學(xué)指 導(dǎo)委員會。 教學(xué)指導(dǎo)委員會應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求， 通過分析、研討和咨詢 等活動，制訂本專業(yè)領(lǐng)域具體的培訓(xùn)、 培養(yǎng)計(jì)劃及教學(xué)方案， 對教育教學(xué)過程進(jìn) 行指導(dǎo)、監(jiān)控和評估，并對畢業(yè)生的就業(yè)提供必要的指導(dǎo)。2. 建立具有鮮明特色的課程和教材體系 教育部將按照國家規(guī)劃教材的管理原則， 組織開發(fā)和編寫技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn) 教材。各地和職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況開發(fā)地方和校本教材， 豐富教材形態(tài)， 建 立具有明顯職業(yè)教育特色的課程和教材體系。 要打破傳統(tǒng)的按照技術(shù)學(xué)科進(jìn)行教 材編寫的模式，開發(fā)和推廣與IT技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用密切聯(lián)系的綜合性和案例性課 程和教材。在綜合性和案例性課程和教材的開發(fā)中， 既可將原有若干科目教學(xué)內(nèi) 容