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文檔簡介

1、班級一年級輔導教師李愛平輔導學生劉振宇輔導時間2016.9.21輔導地點留守兒童之家學生存在問題學習積極性不高，活潑好動，對待學習態(tài)度不端正。幫扶措施1、培養(yǎng)良好的學習習慣。2、幫學生找出原因，進行輔導。幫教內容1、培養(yǎng)其性格，矯正學習態(tài)度。2、師發(fā)現其發(fā)光點，激發(fā)學習熱情，有問題及時指 正。幫教效果學生基本上能夠正確地對待學習態(tài)度。班級六年級輔導教師徐晨晨輔導學生張洪亮輔導時間2015.9.26輔導地點留守兒童之家學生存在問題作業(yè)不能按時完成，做事情拖拖拉拉。幫扶措施找出學習不努力的原因，師講解道理，曉之以情。幫教內容1、先讓學生自己獨立寫作業(yè)，發(fā)現學生改題時出錯 的原因，及時指正并講解相應

2、的知識點。2、教其學習方法，讓學生學會學習幫教效果基本完成預期要求班級四年級輔導教師曹玉琴輔導學生方志良輔導時間2015.9.12輔導地點留守兒童之家學生存在問題學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好， 錯誤百出。幫扶措施指導書寫規(guī)范，鞏固基礎知識，幫助學生加深理 解。幫學生找出原因，進行練習。1、讓學生說說對做題的困惑。2、用實例幫助學生加深理解。幫教內容3、課后練習題, 時指正學生先獨立做，師發(fā)現問題及學?；旧夏軌蛘_地進行書寫。幫教效果班級三年級輔導教師陳珊珊輔導學生方文琳輔導時間2015.10.2輔導地點留守兒童之家學生存在問題經常稱作業(yè)忘記帶，學習態(tài)度不端正，做題錯誤多幫扶措

3、施1、舉事實，講道理，端正學習態(tài)度。2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。幫教內容3、學生說一說今后自已應該怎么做。4、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信 心去實現，增強學生的學習欲望。5、對學生難解決的問題，進行單獨講解幫教效果多數學生表示能改進，個別學生有待于繼續(xù)教育雙廟小學關愛留守兒童幫扶記錄班級二年級輔導教師付小華輔導學生曹御風輔導時間2015.10.28輔導地點留守兒童之家學生存在問題不學習，幫助學生改正錯誤的同時把知識點再幫助學生鞏固一 下。幫扶措施把作業(yè)上面的錯題每題必改，改完說明出錯原因，師講解相應的知識點幫教內容先讓學生自已獨立改題，發(fā)現學生改題時出錯的原因，及 時指正并講解相應的知識點。再出示對應的

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