《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案(一)

1、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案1經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出數(shù)的過程，能正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的過程中掌握100以內(nèi)數(shù)的組成，數(shù)位的排列順序和個(gè)、十、百位的含義。2、 過程與方法培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力及與同伴合作交流的能力。3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀在簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流中，建立初步的估計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的區(qū)別及聯(lián)系。教學(xué)方法小組合作課前準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)器課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過程1、 導(dǎo)入新課1、談話導(dǎo)入：老師前些日子去過鄉(xiāng)下王奶奶家一趟兒，一進(jìn)家門就看見王奶奶家的墻上掛滿了辣椒

2、、玉米和大蒜。王奶奶很高興，因?yàn)橥跄棠陶f今年豐收了。同學(xué)們你們想不想去王奶奶的農(nóng)家小院參觀呢？同學(xué)們說想。想去可以，但是去王奶奶家得經(jīng)過一條彎曲的小路，還必須繞過小路上的障礙物才能順利達(dá)到目的地。然后出示20以內(nèi)數(shù)的組成的題讓學(xué)生做，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，為本堂課奠定基礎(chǔ)。2、出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：你看到了什么？你想知道什么？能提出什么問題？（學(xué)生小組交流）3、學(xué)生根據(jù)情境圖可能提出的問題有：玉米有多少個(gè)？辣椒有多少個(gè)？大蒜有多少頭？2、 新課學(xué)習(xí)（1） 、數(shù)一數(shù)有多少個(gè)玉米。1、 （1）師：用你喜歡的方法數(shù)出玉米有多少個(gè)。（組間交流）你能用（2）師：小棒來表示出玉米的個(gè)數(shù)嗎？（學(xué)生獨(dú)立數(shù)、

3、擺）（3）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣擺小棒就能一眼看出是28根？（4）引導(dǎo)學(xué)生借助小棒歸納出“28里面有2個(gè)十和8個(gè)一”。2、 在計(jì)數(shù)器上表示28。（使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到幾個(gè)十就在十位上撥幾個(gè)珠子，幾個(gè)一就在個(gè)位上撥幾個(gè)珠子）3、 同桌合作撥數(shù)練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。（2） 、數(shù)一數(shù)辣椒的個(gè)數(shù)，認(rèn)識(shí)整十?dāng)?shù)及100。1、師：一共有多少個(gè)辣椒呢？請(qǐng)小朋友先估一估吧!（學(xué)生估計(jì)）師：說一說，你是怎樣估計(jì)的？（生答）師：怎樣才能準(zhǔn)確地知道有多少個(gè)辣椒呢？生：數(shù)一數(shù)就知道了啦。師：你是怎樣數(shù)的？（數(shù)的方法：1根1根地?cái)?shù)，2根2根地?cái)?shù)，5根5根地?cái)?shù)，10根師：小朋友可以用小棒代替辣椒數(shù)一數(shù)。（學(xué)生動(dòng)手操作）10根地

4、數(shù)）師：數(shù)這么多辣椒，你認(rèn)為那種方法可以數(shù)的又快又對(duì)？生：10根10根的數(shù)最不容易出錯(cuò)。2、借助數(shù)小棒教學(xué) 100 的組成。師：請(qǐng)小朋友用10根10根數(shù)的方法數(shù)出有多少根小棒。（學(xué)生動(dòng)手操作，每數(shù)10根就捆起來）師：有多少根小棒？（學(xué)生邊指邊數(shù)10、20、30100,教師隨機(jī)貼小棒圖）十是一百）3、小結(jié)：一捆10根，10捆就是100根，也就是10個(gè)十是100。（教師板書：10個(gè)10捆小棒捆成1大捆，告訴學(xué)生這就是100根小棒）義及順序。4、1）2）3）三、結(jié)論總結(jié)用計(jì)數(shù)器表示100。4）學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出怎樣在計(jì)數(shù)器上撥出認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”20，你能在計(jì)數(shù)器上撥出60、90嗎？（學(xué)生撥珠）10

5、0呢？教師邊講解邊撥珠，讓學(xué)生體會(huì)滿十進(jìn)一。,了解數(shù)位的意以前我們學(xué)習(xí)的是從右邊數(shù)起第一位是個(gè)位，第二位是十位，那么今天我們學(xué)的百位在計(jì)數(shù)器上怎么表示出來的呢?四、課堂練習(xí)1.(1)已經(jīng)得了18分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？(2)已經(jīng)得了24分，你能接著數(shù)一數(shù)最后得了多少分嗎？規(guī)則：每跳TO規(guī)則：套中一個(gè)得5分。M分次得2分。34363242623032(3)已經(jīng)得了25分，你能接著數(shù)一數(shù)，最后得了多少分嗎？(4)個(gè)十和(1)個(gè)一合起來是叵口(3)個(gè)十和(9)個(gè)一合起來是函<8>個(gè)十和(2)個(gè)一合起來是麗。3 .看圖寫數(shù)。4 .寫一寫二十七五十六十八八十五七十四九十九27()()()()()有多少個(gè)圖釘？30 口(1)估一估，選一選五