三年級數(shù)學(xué)減負(fù)增效措施(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上龍泉路小學(xué)三（1）、（2）班數(shù)學(xué)減負(fù)提質(zhì)方案、措施徐波對小學(xué)老師來講，“減負(fù)”不是提倡“放羊”式的教學(xué)，而是要求教師在教學(xué)中提高教學(xué)效率，增大啟發(fā)力度，使學(xué)生學(xué)得更主動、更活潑；“減負(fù)”不是不布置課外作業(yè)，而是要制止繁瑣重復(fù)的、對學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的題海。課本上安排的作業(yè)，不但不能減，而且要按要求完成。怎樣改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效率？怎樣科學(xué)地、適度地運用好考試、作業(yè)這些手段，保證教學(xué)質(zhì)量？這才是減負(fù)的實質(zhì)內(nèi)容。 一、提高課堂教學(xué)效率1、教育教學(xué)知識要向課堂教學(xué)要效率。“學(xué)生猶如一顆剛剛生長的幼苗，教師則是一片肥沃的土壤?！弊鳛橐幻處?，首先要經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論

2、，不斷充實自己；其次要經(jīng)常參加教研活動，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)與知識的的交流，汲取新穎的教育教學(xué)方法。2、精心準(zhǔn)備的教案是向課堂教學(xué)高效率的基本保證。進(jìn)行精心的備課。高質(zhì)量的教案是向40分鐘要效率的基本保證。優(yōu)秀的教案設(shè)計要達(dá)到重點要讓學(xué)生牢牢掌握，難點要能使學(xué)生徹底解決。3、適宜的教學(xué)教法是向課堂教學(xué)要效率的關(guān)鍵。教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的思維活躍，與教師緊密配合，學(xué)生既學(xué)得輕松，又學(xué)得快樂，這難道不是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)嗎？在實踐教學(xué)活動中，根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合自己教學(xué)特點，設(shè)計出新穎、富有活力的教學(xué)過程。二、精心設(shè)計作業(yè)類型 1、精練在數(shù)量上。作業(yè)設(shè)計量要少而精，避免機(jī)械重復(fù)

3、的作業(yè)。 就“量”而言，認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題?！比?，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。而學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生掌握知識不可能“畢其功于一役”。做到作業(yè)布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。   2、精練在內(nèi)容上。作業(yè)設(shè)計內(nèi)容要幾經(jīng)思考，應(yīng)選擇具有代表性，典型性的題目，突出基本概念和基本原理，盡量避免煩瑣的運算。    作業(yè)設(shè)計可以體現(xiàn)十性：    1、  趣味性：內(nèi)容新穎，形式多樣，誘發(fā)

4、興趣。    2、  針對性：把握重點針對難點，有的放矢。與課堂教學(xué)相結(jié)合，不重復(fù)，有梯度。    3、  階梯性：由淺入深由易到難，逐步提高。    4、  靈活性：一題多解一題多變，一法多用。正向、逆向思維，要求寫解題計劃，應(yīng)用題改編。         5、  對比性：加強聯(lián)系比較異同，突出本質(zhì)。與例題類

5、似的基礎(chǔ)性作業(yè)，拓展題。    6、  變式性：條件變化結(jié)論發(fā)散，觸類旁通，應(yīng)用題改編，條件重組。 7、  實際性：面向全體照顧個別，難易適中?？稍O(shè)計A、B、C三類作業(yè)A必做，B、C選做。 8、  實踐性：聯(lián)系實際手腦并用，培養(yǎng)能力。此項為綜合實踐課作業(yè)，包括資料搜集、小組交流合作，匯報，集體評價。 9、  綜合性：新舊聯(lián)系知識技能，綜合檢測。重點放在新舊單元轉(zhuǎn)換，或復(fù)習(xí)課，考察對概念間的靈活運用能力。 10 、創(chuàng)造性：激發(fā)思考啟迪思維，發(fā)展智能。采用鼓勵性評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，并提出更高要求。 只