湘教版音樂二下《春天來了》說課稿

1、春天來了說課稿各位領導，老師們：大家好！我是榮彎路小學音樂老師馬春芳，今天我以湘教版二年級下冊教材第四課春天來了為內容為大家說課。（課件封面）說教材： 春天來了是一首由陳漢麗翻譯的德國兒歌，它表達了小朋友與小鳥迎接春天到來的歡樂心情，充滿喜悅氣氛和童趣，是一堂以審美為主線的音樂課。新課標對音樂教學提出了新的要求，提出以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現、創(chuàng)造、表現和享受音樂美的過程；應該是在教師指導下，學生積極、主動的體驗與感悟音樂的

2、過程。因此我的 教學目標 是： （課件出示教學目標）1、學會安靜聆聽春天悄悄來臨初步感受春天的氣息。2 、學會用輕快明亮的聲音演唱歌曲春天來了，并能準確的表達歌曲的情緒。3 、讓每個學生都參與到設計表現音樂活動中，體驗音樂給人們帶來的快樂與人類的豐富情感，從而產生探索與學習音樂的興趣。教學重點、難點根據教材編排特點，我認為本課是以歌唱春天，感受音樂意境為主的音樂課， 通過學生聆聽音樂感受春天的美，學唱歌曲體驗春天的美, 表現對美的春天、美的音樂產生表現的欲望, 從而提高學生的審美能力。本課通過學生參與活動表現將附點節(jié)奏、感受樂曲描繪的意境這一難點解決并消化，讓學生學得輕松。教學方法：（出示教學

3、方法）新課程重視學生的音樂實踐，所以我把學習的主動性交給學生，在教學中我采用 情境教學法、探究音樂和拓展學習領域， 運用現代信息技術，創(chuàng)造了一個春的環(huán)境，在這個情景中讓學生感受春天的氣息，在旋律中感悟、體驗春天，激發(fā)學生主動參與并自由發(fā)揮的能力，讓學生把對春天對音樂的感受以多種形式表現出來比如；語言、演唱、舞蹈、圖畫等，學生在進行交流和協(xié)作的過程中加深對音樂的體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維和群體協(xié)作能力。教學過程：本課的教學過程我是這樣思考的：它由尋找春天 、 欣賞春天、歌唱春天、表現春天、擁抱春天這五部分組成，通過這樣的安排可以使學生欣賞美、感受美、歌唱美、表達美、創(chuàng)造美這一系列的審美能力得到提

4、高。（課件封面春天在哪里）首先我會播放春天在哪里，讓學生隨音樂律動走進課堂，引導學生尋找春天，為后面的學習做鋪墊。接著我會采用提問的方式導入： “同學們， 你們知道剛剛音樂中唱的是什么嗎？在上學的路上，你們看到了什么景色？”提問和學生的生活相貼進， 學生很快能夠就融入現實的情景里。3、欣賞春天（播放管弦樂協(xié)奏曲春天悄悄來臨）然后通過播放管弦樂協(xié)奏曲春天悄悄來臨， 讓學生聽覺與視覺有機的融合同時產生對春天無限喜愛的情感共鳴, 引導學生以談話的方式進行情感交流，并用肢體語言表現出來，全面的感受春天的意境。接下來我會通過聆聽歌曲，范唱歌曲，模唱歌曲熟悉歌曲旋律，采用朗誦歌詞熟悉音樂節(jié)奏和理解音樂內涵

5、，降低學習難度，并采取師生接龍的游戲形式，激發(fā)學生興趣。這一環(huán)節(jié)的設計是針對學生愛玩好動的特點通過游戲形式采用聽練結合的方法，實施寓教于樂的教學策略，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習音樂基本知識，體驗音樂情趣。然后讓學生根據音樂內容創(chuàng)編舞蹈動作并展示出來，進行自評互評師評，這既是一個小小展示臺, 又是一個學習交流的平臺, 這樣的表現活動無論是過程還是結果，孩子們在心理上得到滿足、肯定、愉悅，充分發(fā)揮了學生的主動性，培養(yǎng)了他們共同協(xié)作的精神和展示他們的創(chuàng)造才能。最后引導學生用合適的顏色來表現音樂情緒，把我們看到的、想到的春景，用線條、 色彩表現出來并全班協(xié)作自由組成春天的圖畫。在美麗的春景圖背景下，

6、在優(yōu)美的音樂聲中告訴孩子們：春天是迷人的，春天的景色人人都喜愛，只有大家都行動起來，去愛護大自然，人人爭當“綠色小標兵”，保護環(huán)境從小做起，我們的校園才會更美麗，我們的祖國才會永遠是春天說課件設計：第一頁：播放春天在哪里音樂及畫面，營造春天的氣氛，引導學生尋找春天。第二頁：初聽管弦樂協(xié)奏曲春天悄悄來臨，讓學生初步感受音樂描繪的意境。第三頁：播放春天悄悄來臨音樂及畫面，讓學生聽覺和視覺相結合感受春天 的意境第四頁：播放音樂春天來了及畫面，讓學生初步感受歌曲描繪的意境。第五頁：出示歌譜，讓學生熟悉歌曲節(jié)奏、歌詞。第六頁：播放音樂春天來了伴奏，讓學生演唱并體驗春天的意境。第七頁：出示調色板，引導學生用色彩來表現音樂情緒。第八頁：反復播放春天來了，讓學生在音樂聲中為自己喜歡的動植物涂上顏色，全班共同描繪春天圖畫。第七頁：播放歌曲春