江蘇連云港中考生物試卷

1、江蘇省連云港市2018年中考生物試卷、選擇題1 .下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.由消化道和消化腺兩部分組成B.食物無需經(jīng)過消化即可被吸收C.胃是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位D.腸液中只含有消化蛋白質(zhì)的酶2 .關(guān)于科學(xué)探究和普通光學(xué)顯微鏡使用的敘述，正確的是（）17 / 16A.科學(xué)探究必須獨立探索，不能與他人合作B.科學(xué)探究得出的結(jié)論必須與探究假設(shè)相符C.順時針轉(zhuǎn)動粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使鏡簡升降D.由低倍物鏡換高倍物鏡時需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器卜列敘述錯誤的是（）3 .如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）、*無機(jī)盆.A.甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費者B.丙表示肉食性動物或雜食

2、性動物C.若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰D.若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈4 .下列生物特征中，可作為區(qū)分鳥類、哺乳類的分類特征的是（）A.身體是否被鱗片B.是否用肺呼吸C.是否胎生哺乳D.是否生活在水中5 .如圖表示用天竺葵探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分過程。下列敘述正確的（）值處理S盼班S精脫色A.暗處理一晝夜是讓天竺葵內(nèi)淀粉耗盡C.酒精脫色使色素溶解于大燒杯內(nèi)水中B.部分遮光后放陽光下照射1hD.該實驗要研究的變量是光照B.鯽魚向前的動力來自尾鰭D.鯽魚的身體呈流線型B.反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式D.條件反射的形成以非條件反射為基礎(chǔ)（）6 .下列關(guān)于食

3、物鏈和食物網(wǎng)的敘述中，正確的是（）B.食物網(wǎng)是指不同種類的多條食物鏈A.食物鏈?zhǔn)侵敢欢▍^(qū)域內(nèi)各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系平行連接起來形成的簡單結(jié)構(gòu)C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，它與能量流動無關(guān)D.食物鏈和食物網(wǎng)破壞不會影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小7 .通過調(diào)控溫室大柳內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等可以提高栽培蔬菜產(chǎn)量。相關(guān)敘述正確的是（A.白天適當(dāng)升溫以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)蔬菜的光合作用C.夜晚適當(dāng)降溫以增強(qiáng)蔬菜的呼吸作用D.增強(qiáng)光照可增強(qiáng)光合作用和降低呼吸作用8 .銀否、銀杉、水杉等是我國舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是（）A

4、.用抱子繁殖后代B.用種子繁殖后代C.有真正的花和果實D.種子裸露，沒有果皮包被9 .蚯蚓適應(yīng)土壤中生活，鯽魚適應(yīng)水中生活。有關(guān)敘述正確的是（）A.蚯蚓靠剛毛的收縮就能進(jìn)行運動C.蚯蚓靠濕潤的體表進(jìn)行氣體交換10 .下列關(guān)于反射的敘述中，錯誤的是（）A.膝跳反射是一種簡單的條件反射C.完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧11 .如圖是人的長骨結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是A.是骨松質(zhì)，結(jié)構(gòu)硫松，能承受一定壓為B.是骨密質(zhì)，結(jié)構(gòu)致密堅硬，抗壓力強(qiáng)C.是骨髓，幼年時呈紅色，有造血功能D.是骨膜，無血管，有神經(jīng)、成骨細(xì)胞模擬人類后代性別決定的過程 ”活動。下列模擬操作或結(jié)論中,12 .某同學(xué)用3個紅球、1個

5、白球、2個紙袋進(jìn)行錯誤的是（）A.2個紙袋分別標(biāo)母親“父親B.2個紅球放入標(biāo)“母親”紙袋，1個紅土和1個白球放入標(biāo) 父親 紙袋C.閉眼，從2個紙袋中各隨機(jī)取 1個小球，記錄2個小球的組合類型D.抓取、記錄小球組合類型3次，就可模擬出孩子的性別比例接近1: 113 .下列關(guān)于生命起源與生物進(jìn)化的敘述中，錯誤的是 （）A.米勒實驗可證明原始地球境下天機(jī)能形成簡單的有機(jī)物B.科學(xué)實驗已證明有機(jī)物在原始海洋不斷積基，形成原始生命C.生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導(dǎo)致了生物的進(jìn)化D.生物進(jìn)化的歷程是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生14 .生物圈是人類與其他生物的共同家園。我們必須保護(hù)生物圈

6、。下列述正確的是（）A.人口過快增長不會帶來自然資源匱乏問題B.對污水、垃圾無害化處理可減輕環(huán)境污染C.生物資源無需保護(hù)就能實現(xiàn)可持續(xù)開發(fā)利用D.多利用大陽能等清潔能源不能緩解空氣污染15 .取一粒浸軟的玉米粒校，用刀片將玉米?？v向剖開（如圖所示）。下列敘述正確的是（）/a葉界旭攜轉(zhuǎn)子H-HEA.碘酒滴于玉米粒剖面，剖面無顏色出現(xiàn)C.胚由雙受精過程形成的受精卵發(fā)育而來二、綜合題B.胚芽、胚軸、胚根組成了王米種子的胚D.玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中16 .如圖是某同學(xué)根據(jù)顯微鏡下觀察到的多種動植物細(xì)胞，畫出的動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖?；卮鹣铝袉栴}。（1）具有保護(hù)作用，同時還能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)

7、出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。（填序號和結(jié)構(gòu)名稱）（2）細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心，在生物的 中具有重要作用。（3）若該同學(xué)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，記錄了以下步驟。則這幾個步驟的正確序是。（用操擇作步驟前的字母排序)a.漱口后，用清毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮，將刮下的碎屑涂入載玻片的的液滴中b.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù) 2至3次c.用滴管從盛有生生理鹽水的滴瓶中取生理鹽水，滴一滴在潔凈的載玻片中央d.用鐐子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后緩慢地放平17 .人體的血液循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)密切相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}。(1)人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血

8、液組成。血液由血漿和 組成。(2)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官。腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體由 和腎小囊。(3)原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中的大部分水、全部 、部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管，回到血液。(4)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，若發(fā)現(xiàn)血液流動緩慢且 的血管，則可以確定為毛細(xì)血管。18 .根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實驗和下圖，回答下列問題。(1)將圖6所示的雞蛋倒置，小心地將雞蛋的 端打破，再剝?nèi)ゲ糠致褮ぃ浩仆饴褮つ?，可見?nèi)外卵殼膜之間有氣室。然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜，將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是圖6所示的 ,它為胚胎發(fā)育提供

9、養(yǎng)料和水分。(填序號和結(jié)構(gòu)名稱)(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處，都要經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化過程，形成組織、,才能構(gòu)成人或雞的個體。(4)養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件，結(jié)果有一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是 。19 .人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用。回答下列問題。(1)人的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜能夠阻擋病原體，而且皮膚和黏膜的分泌物還具有殺菌作用。人體體液中的 和吞噬細(xì)胞能夠殺死和吞噬侵入人體的各種病原體。（ 2）當(dāng)病原體侵入人體以后，可產(chǎn)生一種抵抗這種病原體的特殊蛋白質(zhì)，這種特殊的免疫物質(zhì)叫作抗體。（ 3） 患

10、過水痘或接種過水痘疫苗的兒童，對其他病毒沒有免疫力，對水痘病毒有免疫力。這類免疫屬于。（填 “非特異性免疫”或 “特異性免疫”）（ 4）預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳插途徑和保護(hù)易感人三類。加強(qiáng)個人防護(hù)、實行計劃免疫的措施屬于。答案解析部分1、 <b > 選擇題 </b>1 . 【答案】A【考點】食物的消化，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收【解析】【解答】A、人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺，A 說法正確，A 符合題意。B 、食物中的營養(yǎng)成分包括糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無機(jī)鹽、維生素，其

11、中水、無機(jī)鹽、維生素可以直接被吸收，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪需要消化后才能被吸收，B 說法錯誤，B 不符合題意。C、小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，小腸長約56 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛的壁和毛細(xì)血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收，可見C 說法錯誤，C 不符合題意。D 、小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，可以消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等多種食物，可見D 說法錯誤，D 不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查人體消化和吸收，比較簡單，熟記：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，食物營養(yǎng)成分中

12、，水、無機(jī)鹽、維生素可以直接被吸收，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪需要消化后才能被吸收，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。2 .【答案】D【考點】練習(xí)使用顯微鏡，科學(xué)探究的過程【解析】【解答】A、科學(xué)探究的一般步驟包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流，在科學(xué)探究中，得出結(jié)論后，要采用口頭或書面的形式將探究過程和結(jié)果與他人交流和討論，既要敢于發(fā)表自己的觀點，又要善于傾聽別人的意見和建議，可見A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、在探究的過程中，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時按照原來的實驗方案重復(fù)多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致，科學(xué)探究得出的結(jié)論也不一定必須與探究假

13、設(shè)相符，B 說法錯誤，B 不符合題意。C、焦螺旋可以升降鏡筒，當(dāng)順時針轉(zhuǎn)動時，鏡筒會下降，逆時針轉(zhuǎn)動時，鏡筒會升高，可見C說法錯誤，C不符合題意。D 、轉(zhuǎn)化器上有物鏡，要想轉(zhuǎn)換物鏡需要調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器，所以由低倍物鏡換高倍物鏡時需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的說法是正確的，故D 符合題意。故答案為：D【分析】本題考查科學(xué)探究的過程，顯微鏡的使用，為基礎(chǔ)題，比較簡單，熟記科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，生物科學(xué)探究需要制定合適的探究計劃。在探究的過程中， 并不是所有的問題都一次得到正確的結(jié)論，科學(xué)探究得出的結(jié)論也不一定必須與探究假設(shè)相符，如果不相符的話，需要重新考慮實

14、驗的操作過程是否出現(xiàn)了錯誤。3 .【答案】B【考點】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解析】【解答】A、根據(jù)題干中的圖可知，甲既可以通過呼吸作用呼出二氧化碳，又可以被B吃，為B提供食物，還可以從自然界中吸收水分和無機(jī)鹽，因此甲是植物，即生產(chǎn)者；乙以甲植物為食，是動物，屬于消費者，丙能把甲生產(chǎn)者和乙消費者的遺體、遺物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，返回自然環(huán)境，屬于分解者，所以甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，A 說法正確，A 不符合題意。B 、根據(jù)圖可知，丙能把甲生產(chǎn)者和乙消費者的遺體、遺物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽，返回自然環(huán)境，屬于分解者，B 說法錯誤，B 不符合題意。C、甲是生產(chǎn)者，為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物

15、質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分，所以如果生產(chǎn)者遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰，C 說法正確，C 不符合題意。D 、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，若甲、乙、丙表示地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈，可見D 說法正確，D 不符合題意。故答案為：B【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)，熟知，在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物） 、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌），生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。4 .【答案】C【考點】哺

16、乳動物的主要特征【解析】 【解答】鳥類的主要特征有體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行，用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸，體溫恒定，體內(nèi)受精，卵生， 有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)，直腸很短，能減輕體重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長骨中空等，雙重呼吸是鳥類所特有的特點。哺乳動物的主要特征有：體表一般有毛，體腔以膈區(qū)分為胸腔和腹腔兩部分，有的齒退化，體溫恒定，胎生哺乳，其中胎生哺乳是哺乳動物所特有的特點?？梢?，選項中可作為區(qū)分鳥類、哺乳類的分類特征的是C 胎生哺乳， 故 C 符合題意。故答案為：C【分析】本題考查鳥類和哺乳類的主要特征，比較簡單，熟記即可。5 .【答案】D【考點】光合作用的實質(zhì)【解析】【解答

17、】A、在實驗前先需要把天竺葵暗處理一晝夜，目的是把天竺葵體內(nèi)葉片內(nèi)原有的淀粉運走或耗盡，可見A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、把葉片部分遮光后放陽光下照射要2-3 小時才可以，B 說法錯誤，B 不符合題意。C、因為葉綠素不溶于水，易溶于酒精，所以酒精脫色時，應(yīng)該隔水加熱，葉綠素溶解在小燒杯中的酒精中，而不是大燒杯中，C 說法錯誤，C 不符合題意。D 、因為本實驗是為了“探究陽光在植物生長中的作用”，可見變量是光，D 說法正確，D 符合題意。故答案為：D【分析】本題考查植物的光合作用的實驗，為基礎(chǔ)題，難度不大，把握實驗的要點：本實驗的變量是光，實驗中要控制唯一變量、設(shè)置對照實驗，脫色時要隔水加

18、熱。6 .【答案】A【考點】食物鏈，食物網(wǎng)【解析】【解答】A、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間吃與被吃的關(guān)系，即食物鏈就是因為食物關(guān)系而在生物之間建立的一種聯(lián)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，所以食物鏈上只有生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者，可見A說法正確，A 符合題意。B 、食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，多條食物鏈交織在一起就形成了食物網(wǎng)，而不是平行連接，B 說法錯誤，故B 不符合題意。C、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，C說法錯誤，C 不符合題意。D 、食物網(wǎng)交織在一起形成了食物網(wǎng)，在食物網(wǎng)中，一種生物

19、常以多種生物為食，同一種生物又常常被多種消費者取食，各種生物因食物關(guān)系而彼此聯(lián)系起來，當(dāng)某一種生物大量減少或消失時，其他生物就直接或間接受到影響，所以食物鏈和食物網(wǎng)破壞會影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小?？梢奃 說法錯誤，D 不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查食物鏈和食物網(wǎng)，為基礎(chǔ)題，比較簡單，需要明確：各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫作食物鏈，起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，物質(zhì)和能量在生態(tài)系統(tǒng)中就是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的。能量流動是單向的、逐級遞減的。7 .【答案】B【考點】光合作用的實質(zhì)，呼吸作用的實質(zhì)【解析】 【解答】光合作用是指通過葉綠

20、體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。所以要提高產(chǎn)量，就要提高光合作用的效率。比如增加二氧化碳的濃度，延長光照時間，增強(qiáng)光照強(qiáng)度等，A 、白天適當(dāng)升溫可以提高光合作用的效率，A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、二氧化碳是光合作用的原料，所以增加二氧化碳濃度可增強(qiáng)蔬菜的光合作用的效率，B 說法正確，B 符合題意。C、溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，大鵬內(nèi)栽培植物時夜間適當(dāng)降溫，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量，可見C 說法錯誤， C 不符合題意。D 、白天植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而光

21、照強(qiáng)度是影響光合作用強(qiáng)度的因素，且在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合作用速率逐漸加快，因此白天適當(dāng)增加光照強(qiáng)度能加快有機(jī)物的合成，但是呼吸作用是每時每刻都在進(jìn)行，不受光照的影響，可見D 說法錯誤，D 不符合題意。故答案為：B【分析】 本題考查光合作用和呼吸作用，解答此題需要理解光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，需要理解：植物光合作用的實質(zhì)是合成有機(jī)物，儲存能量，而呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，由此可見，要想提高塑料大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用（增強(qiáng)光照強(qiáng)度、增加二氧化碳的濃度、延長光照時間等），并抑制呼吸作用（增加晝夜溫差，夜間適當(dāng)降低溫度）。8 .【答案】D【考點】

22、種子植物【解析】【解答】A、種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被著分為裸子植物和被子植物，但是兩者都用種子來繁殖后代，而不是用孢子來繁殖后代，A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被著分為裸子植物和被子植物，但是兩者都用種子來繁殖后代，B 說法錯誤， B 不符合題意。C、種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被著分為裸子植物和被子植物，被子植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，所以被子植物有真正的花和果實，但這不是裸子植物和被子植物的區(qū)別，C 說法錯誤，C 不符合題意。D 、種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被著分為裸子植物和被子植物，但是兩者都用種子來繁殖后代，可見D

23、符合題意。故答案為：D【分析】本題考查種子植物的分類，比較簡單，熟知種子植物根據(jù)種子外面是否有果皮包被著分為裸子植物和被子植物，裸子植物種子裸露，沒有果皮包被，被子植物種子外有果皮包被著。9 .【答案】C【考點】環(huán)節(jié)動物，魚的主要特征【解析】【解答】A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，環(huán)節(jié)動物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，沒有專門的腹肢，靠腹部的肌肉的收縮和剛毛蠕動，A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、魚類終生生活在水中，靠鰭游泳，其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；胸鰭和腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；所以魚體向前游動時的動力主

24、要是來自軀干部和尾部的左右擺動，可見B 說法錯誤，B 不符合題意。C、 蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，因為體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，可見C 說法正確，C 符合題意。D 、魚類終生生活在水中，身體成梭形，可以減少在水中游泳時的阻力，D 說法錯誤，D 不符合題意。故答案為：C【分析】本題考查魚類和環(huán)節(jié)動物的主要特征，為基礎(chǔ)題，解答此題需要熟記魚類和環(huán)節(jié)動物的主要特征，魚類生活在水中，靠身體呈梭形，靠鰭游泳，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有測線。環(huán)節(jié)動物身體

25、有許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，身體前端有環(huán)帶，靠濕潤的體壁呼吸?？縿偯图∪獾氖湛s蠕動。10 .【答案】A【考點】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【解析】【解答】A、膝跳反射是生來就有的，是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（脊髓）參與完成的，是一種簡單的反射，屬于非條件反射，可見A 說法錯誤，A 符合題意。B 、 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射分為非條件反射和非條件反射兩種類型，可見 B 說法正確，B 不符合題意。C、完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧必須完整才能完成反射，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，C說法正確，C 不符合題意。D 、 非條件反射是生來就有的，條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上，由大腦皮層參與的

26、反射，屬于條件反射，D 說法正確，D 不符合題意。故答案為：A【分析】本題考查反射的的相關(guān)知識，為基礎(chǔ)題，需要熟記，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，需要明確的是：反射必須通過神經(jīng)系統(tǒng)的參與才能完成，而原生動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以就沒有反射活動。11 .【答案】D【考點】運動系統(tǒng)的組成【解析】【解答】A、圖中是骨松質(zhì)，質(zhì)地疏松，有空隙，骨松質(zhì)內(nèi)有骨髓，A說法正確，A不符合題意。B、是骨密質(zhì)，骨密質(zhì)致密堅硬，抗壓力強(qiáng)，大部分集中在骨干，B說法正確，B不符合題意。C、是骨髓，幼年時骨髓腔內(nèi)為紅骨髓，有造血功能，成年后骨髓腔

27、內(nèi)的紅骨髓變?yōu)辄S骨髓，失去造血功能，C說法正確，C不符合題意。D、是骨膜，骨膜中有成骨細(xì)胞，對骨折后骨的愈合起作用，骨膜內(nèi)含豐富的血管和神經(jīng)，可見D說法錯誤，故D符合題意。故答案為：D【分析】本題考查骨的結(jié)構(gòu)，比較簡單，解答此題需要熟記骨的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，關(guān)于骨的基本結(jié)構(gòu)組成可 結(jié)合一下知識框架來記憶：r 管；營養(yǎng)f 骨鹿至r感受用撤 成音班胞；與皆折后的偃適與昔的長和哥關(guān)骨印基本鉆電艮牌胃密虎；京地堅瞑致生，抗反土道，大部昔矣中正管干 片、甘松質(zhì)：質(zhì)地疏松看空隙，內(nèi)有紀(jì)看鬣.主賽先行也管葩端 詈器'值管疑：有造血總能 .1.黃管髓：貯存營養(yǎng)，失去造血力12 .【答案】D【考點】人

28、類染色體的傳遞【解析】【解答】A、人類有男性和女性之分，所以本實驗是模擬人類后代性別決定的過程，所以準(zhǔn)備的兩個紙袋上要分清楚男性和女性，即父親和母親，A說法正確，A不符合題意。B、女性體細(xì)胞中的一對性染色體的組成是 XX,男性體細(xì)胞中的一對性染色體的組成是 XY ,所以，紙袋中紅球 為X染色體，需要放兩個放入母親的紙袋中，一個紅球和一個白球的放入標(biāo)有父親的紙袋中，可見B說法正確，B不符合題意。C、在取球時，要閉著眼睛隨機(jī)取，可以減少誤差，而且需要從兩個紙袋中各取一個球，代表精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程，拿出的是紅、白小球組合，代表出生的孩子為男性，如果是兩個紅球則為女性，C說法正確，C不符合題意。D

29、、在理論上，由于含 X染色體的精子和含 Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會各占50%,所以男性和女性的比例接近1 ： 1,但是在實驗中，進(jìn)行 3次抓取實驗，可能不會模擬出1:1的比例，需要多次抓取， D說法錯誤,D 符合題意。故答案為：D【分析】本題考查人類性別的決定模擬實驗，為基礎(chǔ)題，解答此題需要明確此實驗所依據(jù)的理論知識：女性體細(xì)胞中的一對性染色體的組成是XX ，男性體細(xì)胞中的一對性染色體的組成是XY ，母親形成的卵細(xì)胞的中性染色體為X,父親形成的精子中的性染色體為X或Y,如果含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精卵的性染色體是XX,為女性，如果是含 丫染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成的受精

30、卵中的染色體的組成是XY,即為男性。由于含X染色體的精子和含 丫染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會各占50%,所以男性和女性的比例接近1 :1。13 .【答案】B【考點】生命起源的化學(xué)進(jìn)化【解析】【解答】A、米勒的實驗向人們證實了生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)是你可能的，但是必須是在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的，A 說法正確，A 不符合題意。B 、原始海洋是原始生命誕生的搖籃，根據(jù)米勒以及其他學(xué)者的實驗結(jié)果可以推測，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物，這些有機(jī)物在原始海洋的作用下，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，但是只有第一階段無機(jī)小分子物質(zhì)生

31、成有機(jī)小分子物質(zhì)通過實驗證實了，其他的還沒有證實，B 說法錯誤，B 不符合題意。C、自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇，在生物進(jìn) 化過程中，環(huán)境的改變對生物產(chǎn)生的變異進(jìn)行了選擇，有利的變異被遺傳到下一代，有利的變異積累越多，不利的變異被淘汰，所以生物的遺傳、變異和環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物進(jìn)化，C 說法正確，C 不符合題意。D 、生物進(jìn)化的總體趨勢是由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，D 說法正確，D 不符合題意。故答案為：B【分析】本題考查生物的進(jìn)化，難度不大，需要熟知，生物進(jìn)化論與自然選擇學(xué)說，是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變

32、異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程，生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，是達(dá)爾文以“自然選擇學(xué)說”為核心的生物進(jìn)化理論。14 . 【答案】B【考點】關(guān)注城市環(huán)境【解析】【解答】A、人口增長過快會給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力，雖然我國的自然資源豐富，但人均占有量卻不高。A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、正確的方式處理污水、垃圾，比如，污水可以用正確的方式進(jìn)行凈化，達(dá)到再利用，這樣做不但可以減輕對環(huán)境的污染，從另一個層面上來說還可以實現(xiàn)資源的再利用，B 說法正確，B 符合題意。C、生物資源包括動、植物資源和微生物資源，生物資源屬可更新自然資源，在天然或人工維護(hù)下可不斷更

33、新、 繁衍和增殖，但是在環(huán)境條件惡化或人為破壞及不合理利用下，會退化、解體、耗竭和衰亡，有時這一過程具有不可逆性。所以要實現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，需要我們隊生物資源進(jìn)行保護(hù)。D 、太陽能資源清潔、無污染，所以多利用太陽能為人類服務(wù)，可以緩解空氣的污染，C 說法錯誤，C 不符合題意。D 說法錯誤，D 不符合題故答案為：B【分析】本題考查環(huán)境污染的基本知識，為基礎(chǔ)題，平時多注意積累相關(guān)的知識即可。15 .【答案】C【考點】種子的結(jié)構(gòu)【解析】【解答】A、玉米為單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于胚乳中，胚乳中的主要成分時淀粉，淀粉遇到淀粉會變藍(lán)，可見A 說法錯誤，A 不符合題意。B 、玉米的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮

34、，胚、胚乳，胚的結(jié)構(gòu)包括：胚根、胚芽、胚軸、子葉?？梢夿 說法錯誤，B 不 符合題意。C 說法正確，C、玉米為綠色開花植物，雙受精是綠色開花植物所特有的特征，受精完成后，受精卵發(fā)育成胚,C 符合題意。D 、玉米為單子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于胚乳中，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)才存在于子葉中，D 說法錯誤，D不符合題意。故答案為：C【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，比較簡單，熟記即可，需要熟知：單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別在于雙子葉植物子葉為兩片，單子葉植物子葉為一片，單子葉植物營養(yǎng)物質(zhì)存在于胚乳中，雙子葉植物的營養(yǎng)物質(zhì)存在于子葉中，但是不管是單子葉植物還是雙子葉植物，胚的結(jié)構(gòu)都包括胚根、胚芽、胚軸、子葉四

35、部分。2、 <b> 綜合題 </b>16.【答案】（1）；細(xì)胞膜（ 2）遺傳（ 3） c a d b【考點】植物細(xì)胞，動物細(xì)胞【解析】【解答】（1）圖中，是細(xì)胞壁，起支持和保護(hù)作用，是細(xì)胞膜，有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，是葉綠體，進(jìn)行光合作用的場所，是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是液泡，內(nèi)含細(xì)胞液，其中 溶解著糖類、色素等多種物質(zhì)，是細(xì)胞質(zhì)，能流動，是進(jìn)行生命活動的場所?？梢娋哂斜Ｗo(hù)作用，同時還能控 制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.（2）是細(xì)胞核，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，在生物的遺傳中具有重要作用。（ 3） 1 、用滴管在潔凈的載

36、玻片中央滴一滴生理鹽水。2、用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，3、 把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下，4、 用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡，5、在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液進(jìn)行染色后，另一側(cè)進(jìn)行吸引，6、把制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察?？梢婎}干中，正確的順序是：c a d b。故答案為：（1）、細(xì)胞膜，（2）遺傳，（3） c a d bo【分析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和臨時裝片的制作，為基礎(chǔ)題，熟記即可，在記憶臨時裝片的制作時，可以簡單的概括為：擦滴-取（刮）-蓋-染-吸等幾步。17 .【答案】（ 1）血細(xì)胞（ 2）腎小

37、球（ 3）葡萄糖（ 4）紅細(xì)胞單行通過【考點】血液循環(huán)的途徑，尿的形成【解析】 【解答】 （ 1 ）血液為可以流動的結(jié)締組織，包括血漿和血細(xì)胞，血漿運載血細(xì)胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。（ 2）泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱和尿道，腎臟是形成尿；輸尿管是輸送尿；膀胱是儲尿；尿道是排出尿，所以腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，包括腎小體和腎小管，腎小體包括腎小球和腎小囊。（ 3）尿液的形成需要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程，當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿

38、素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收回血液里，剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液?？梢娫谀I小管處被全部吸收的物質(zhì)是葡萄糖。（ 4）毛細(xì)血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，分布廣，數(shù)量多，管腔最小，血流速度最慢，只允許紅細(xì)胞單行通過?？梢?，若發(fā)現(xiàn)血液流動緩慢且紅細(xì)胞單行通過的血管，則可以確定為毛細(xì)血管。故答案為：（ 1 ）血細(xì)胞，（ 2）腎小球，（ 3）葡萄糖，（ 4）紅細(xì)胞單行通過?！痉治觥勘绢}考查血液的組成，腎單位的組成，尿液的形成，毛細(xì)血管的特點，都為基礎(chǔ)知識，解答此題只需要熟記基礎(chǔ)知識即可，需要明確；三種血管中，按照血流方向區(qū)分，動脈是由主干流向分支，靜脈血管是分支流向主干；毛細(xì)血管是連通最小的動脈和最小的靜脈的血管。18 .【答案】（ 1）鈍（2）；卵白（ 3）器官、系統(tǒng)（或器官和系統(tǒng)）（ 4）沒有受精【考點】鳥的生殖【解析】【解答】圖中，是系帶，固定卵黃，是卵白，為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)，是卵黃膜，保護(hù) 作用，是卵殼，起保護(hù)作用，是胚盤，內(nèi)涵細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位