(完整)一年級看圖寫話教案(2)

1、一年級看圖小兔采蘑菇寫話教案教學(xué)目標(biāo)：1、能夠看懂圖意，知道圖畫所表達(dá)的意思，寫出一兩句話。2、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述事情經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生說完整話的能力。3、能夠把事情經(jīng)過寫下來，格式正確，學(xué)習(xí)正確使用標(biāo)點符號。教學(xué)重、難點：重點：結(jié)合圖畫寫一兩句話。難點：能根據(jù)圖畫內(nèi)容合理寫話。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你平時幫助過小伙伴嗎？你幫助過誰， 幫他干什么了？學(xué)生交流。你知道嗎？小動物之間也能互相幫助呢，我們一起來看一看，寫一寫他們之間的故事好嗎？（板書：看圖寫話）二、引導(dǎo)看圖：1、閱讀相關(guān)要求。同學(xué)們，你們知道在寫話之前我們應(yīng)該先做什么嗎？( 學(xué)生交流 )對，寫話之前我們

2、首先應(yīng)該讀明白寫話的要求。下面，我們就先借助拼音自己先讀一讀寫話要求好嗎？( 出示要求；學(xué)生自讀寫話要求) 。誰想把寫話要求讀給大家聽一聽？指名讀要求。下面，我們再一起來看一看寫話要求，要求中一共有幾個問題？誰想來讀一讀第一個小問題？指名讀問題1. 讀完第一個問題，你明白了什么？學(xué)生交流，師板書：誰。那第二個問題誰想來讀？讀完這個問題你又明白了什么？（學(xué)生交流） ?？偨Y(jié)：也就是說，這個問題中包含兩個小問題，那就是，我們要寫明白什么地方，在干什么？板書：地方干什么2、看圖交流師：讀明白了要求，我們再一起來看圖。（ 1） 你在圖上都看到了誰？（ 2 ）主要人物我們非常輕松地就找到了，下面我們再來猜

3、一猜，他們這是要去什么地方呢？他們是怎么去的？ （引導(dǎo)學(xué)生觀察他們的動作）（ 3） 他們要去干什么呢？你是怎么知道的？（ 4）你覺得這個故事會發(fā)生在什么時間？（師板書：時間）學(xué)生依次交流。三、想象交流：同學(xué)們觀察得可真仔細(xì)， 那么現(xiàn)在你能不能把大家交流的這些答案連起來，用一兩句話連貫地說一說呢？（ 1）同桌間互相交流。（要求：）1、同桌間互相說一說，看誰說得清楚、明白。2、聽的時候要認(rèn)真，同桌有說的不好的地方，可以幫幫他，說得好就表揚他。）（2）指名交流?？偨Y(jié)。四、自主寫話：師：相信同學(xué)們在聽了大家的交流后，一定對圖畫有了更加全面的認(rèn)識，下面就讓我們拿起筆來，把自己想說的寫下來吧。在寫之前，老師還想給大家提幾點寫話的要求：1、時間后面要加逗號，句子寫完后要加上句號，如果句子長，中間需要停頓，我們要在適當(dāng)?shù)牡胤郊由隙禾柛糸_。2、書寫要認(rèn)真，遇到不會寫的字可以請拼音朋友來幫忙。學(xué)生獨立寫話，師巡視。五、評議修改：1、展示部分寫話，并評價。2、同桌間互相交流自己的作品，提出修改意見。3、自我修改4、再次指名交流自己的作品總結(jié)：在同學(xué)們的幫助和自己的努力下，同學(xué)們說話越來越完整，寫話也越來越棒了。六、課后拓展：出示圖畫師：課后，老師給同學(xué)們留了兩幅圖