地震逃生演練方案

1、地震逃生演練方案一、演練主題師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理水平， 強(qiáng)化師生平安意識(shí)和地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震 應(yīng)急行為習(xí)慣。三、演練科目本次演練共兩個(gè)科目： 1.地震避險(xiǎn)； 2.震后疏散。四、演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時(shí)間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險(xiǎn)和緊急疏散演練。五、演練時(shí)間和地點(diǎn)1. 時(shí)間安排： 2021年 6月 25日上午 8:45-9:25.2. 地點(diǎn)安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險(xiǎn)，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。六、參與演練人員全體師生。七、演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工1. 應(yīng)急疏散演練

2、指揮部總指揮：副總指揮現(xiàn)場總指揮：XXX成員： 職責(zé)： 1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作； 2. 執(zhí)行上級(jí)有關(guān)指示和命 令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3. 合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地 避險(xiǎn)場所 、疏散通道；明 確應(yīng)急疏散信號(hào)方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì) 律。2. 應(yīng)急疏散演練工作小組1組織協(xié)調(diào)組組長：成員：職責(zé)： 1. 負(fù)責(zé)演練方案的制定； 2. 做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3. 做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對(duì)外與上級(jí)主管部門及社 區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等； 4. 負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路 線圖、班級(jí)應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo) 識(shí)； 5組織開

3、展疏散演練質(zhì)量自評(píng)工作； 6負(fù)責(zé)演練的考 評(píng)和總結(jié)工作。2宣傳報(bào)道組組長：成員：職責(zé)： 1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識(shí)培訓(xùn)； 2. 負(fù)責(zé)演 練的攝影、計(jì)時(shí)、記錄等。3) 疏散引導(dǎo)組組長：成員：平安崗人員：見附件三。職責(zé)： 1. 組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行平安有序地疏散； 2. 及時(shí)扶助 摔倒及受傷師生； 3.及時(shí)報(bào)告疏散過程中的重大險(xiǎn)情； 4. 疏 散完成后協(xié)助其他各組工作。4) 搶險(xiǎn)救護(hù)組組長：成員：職責(zé)： 1. 負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施校內(nèi)自救互救，搶救遇險(xiǎn)師 生，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn)、檔案等； 2. 如發(fā)生意外事故，負(fù) 責(zé)將受傷師生運(yùn)送到指定平安區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中 心；3. 檢查師生

4、身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行 臨時(shí)救治和必要的心理疏導(dǎo)。5) 后勤保障組組長：成員：職責(zé)：1. 制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識(shí)； 2. 布設(shè)演練場地： 對(duì)集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示； 3. 負(fù)責(zé)治安及警戒工作， 維護(hù)演練秩序，保障演練平安； 4. 負(fù)責(zé)通訊、播送、救助等 演練所需物資器材的準(zhǔn)備； 5. 負(fù)責(zé)演練信號(hào)音源的采集與發(fā)布；6. 演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè) 施。八、演練準(zhǔn)備工作的安排1. 演練工作組會(huì)議： 2021 年 6 月 23 日 15:50 在四樓會(huì)議室召開全體 工作組成員會(huì)議。2. 全體演練工作人員應(yīng)急救援人員、班主任、平安崗人員會(huì)議： 2021

5、年 6 月 23 日 16:10 點(diǎn)在二樓多媒體教室召開全體演練工作人 員會(huì)議。3. 各班班會(huì)安排： 2021年 6月 24日 8:30各班班主任組織召開班會(huì)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)。4. 準(zhǔn)備工作檢查： 2021年 6月 24日進(jìn)行準(zhǔn)備工作檢查。九、應(yīng)急疏散路線安排1. 疏散路線安排，見附件二。2. 集結(jié)地為操場，區(qū)域分配見附件四。十、 演練的程序及內(nèi)容1. 演練準(zhǔn)備： 2021年 6 月 25 日 8:45 ，1指揮部、各工作組人員到 各自崗位進(jìn)行各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的最后檢查。 2平安崗人員到達(dá)指定 平安崗位置，并對(duì)所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵 塞或占用、平安門上鎖或堵塞、地面濕

6、滑等情況要及時(shí)排除。3各班主任對(duì)本班學(xué)生身體情況問詢檢查。 4搶險(xiǎn)救護(hù)組負(fù)責(zé)對(duì)教 師問詢檢查。2. 避險(xiǎn)演練： 2021年 5月 25日 9:00 ，1現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；播送施放警報(bào)聲長鳴 60 秒，循環(huán)播放，同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工 播報(bào)“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn) 反復(fù)。 2聽到信號(hào)后， 在教室含音樂教室、美術(shù)教室、計(jì)算機(jī)室、閱覽室等的教師迅 速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)的指令。師生優(yōu)先選擇課 桌實(shí)驗(yàn)臺(tái)下方進(jìn)行避險(xiǎn)。避險(xiǎn)空間缺乏那么用書包或書本保護(hù)頭 部，在課桌椅旁下蹲避險(xiǎn)。 3在實(shí)驗(yàn)室等地點(diǎn)的教職工應(yīng)迅 速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4其間教師最好能翻開房門

7、，師生力爭在 10 秒內(nèi)進(jìn)入避險(xiǎn)狀態(tài)。避險(xiǎn)演 練時(shí)間 90-120 秒。3. 疏散演練： 2021年 6 月 25 日 9:02 ，1播送施放警報(bào)聲與每分鐘 60次節(jié)拍音合成聲，長鳴 60秒，停 30秒，循環(huán)播放，同時(shí)現(xiàn)場總 指揮發(fā)布人工指令 “緊急避險(xiǎn)結(jié)束， 全校師生立即向操場疏散 反 復(fù)。 2在課堂的任課老師立即發(fā)出指令： “大家分別從前后門疏 散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)集合 。教師在確認(rèn)無人遺留后最后 離開教室。 3老師迅速到達(dá)隊(duì)列前方，帶著本班隊(duì)伍疏散。 4到 達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按 4 路縱隊(duì)蹲下，班主任及時(shí)清點(diǎn)并上報(bào)本班人 員情況填寫報(bào)告表，附件五：集結(jié)人員報(bào)告統(tǒng)計(jì)表 。、 演練的要求

8、1. 樓梯間只允許同時(shí)通過兩列縱隊(duì)，靠右步行下樓，方便上行的救援 人員通過。2. 疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯 留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越特別是班與班之間 、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn) 逆行。其中“不準(zhǔn)超速規(guī)定為： 1-3 年級(jí)不應(yīng)超過快走， 4-6年級(jí) 不應(yīng)超過慢跑。3. 須使用書包(限量 3-4 本書本)保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時(shí)，須使 用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。十二、 意外情況處置1. 演練引導(dǎo)老師或平安崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出 “停止前進(jìn)的指令，情況允許時(shí)可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)的指令。2. 演練引導(dǎo)老師和就近平安崗老師進(jìn)行簡要商量評(píng)估，視情況進(jìn)行處 置：1) 發(fā)生個(gè)別人員摔倒或受輕傷，及時(shí)扶持后讓其隨隊(duì)疏散到集結(jié) 地點(diǎn)后再行處置；2) 發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立 即向指揮部報(bào)告。3. 指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險(xiǎn)救援組及校醫(yī)到場處置。4. 假設(shè)情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對(duì)程序?yàn)椋?) 及時(shí)停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園播送發(fā)出指令： “全體注意， 停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。 。2) 全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行積極救治，同時(shí)撥打 急救 120。3) 視情決定是否上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門。5. 到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點(diǎn)本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理 狀況不穩(wěn)定的人員，及時(shí)向搶險(xiǎn)救護(hù)