部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試卷(含答案)

1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷基礎(chǔ)百花園 (35 分)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8 分)二、查字典填空。 (3 分)“贏”字用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查 _畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié) _，可組詞 _、_。三、漢字魔術(shù)師。 (6 分)1給下列字減一筆，變成新字，再組詞。矛()() 鉤()()失()()2給下列字換偏旁變成新字，再組詞。伍()() 刺()()嘔()()四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 (6 分)1遙遙 _(AABC 式)：_2_拳_掌(含近義詞 )：_3_驚_戰(zhàn)(含人體部位名稱 )：1 / 8_五、讀句子，把畫(huà)線部分換成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4 分)1田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比

2、賽雙方心里急切地想試試。()2孩子非常害怕，站在橫木上搖搖晃晃的。()3今天真是個(gè)好天氣，海上沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜。()4田忌輸了，但他不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)。()六、按要求完成句子練習(xí)。(8 分)1孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦，一定能讓您贏?！?(改為轉(zhuǎn)述句 )_2難道你還不服氣？ (改為陳述句 )_3夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。(用自己的話說(shuō)說(shuō)句意 )_4課堂上，陳亮請(qǐng)老師到前面講一個(gè)故事。因?yàn)殛惲恋纳ぷ佑行┧粏?，但是他講得很認(rèn)真。同學(xué)們專心地聽(tīng)著，他剛講完，老師首先第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓掌，教室里爆發(fā)出激2 / 8烈的掌聲。 (用修改符號(hào)修改這段話 )

3、主題訓(xùn)練營(yíng) (12 分)七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7 分)1田忌賽馬這篇課文講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)大將_的門(mén)客 _幫助他賽馬，勝_輸_，贏了_的故事。2跳水的作者是 _國(guó)的 _。作者按照_的順序向我們介紹了船長(zhǎng)急中生智，用_的方法，使孩子轉(zhuǎn)危為安。充分表現(xiàn)了船長(zhǎng) _的品質(zhì)。3王嫣今年十三歲，我們可以用“_”來(lái)形容她的年齡。她的姐姐年滿十五歲，我們可以用“_”來(lái)形容她姐姐的年齡。4俗話說(shuō)，三十 _，四十 _。八、主題探究。 (5 分)機(jī)智巧妙的語(yǔ)言可以幫助我們擺脫可能出現(xiàn)的尷尬局面?！傲弧蔽乃嚂?huì)演中，當(dāng)音樂(lè)緩緩響起時(shí)，你作為主持人走上了舞臺(tái)，可是一不小心跌倒在地上。 當(dāng)你站起來(lái)時(shí)，你會(huì)對(duì)觀眾說(shuō)些什么

4、以避免出現(xiàn)尷尬的局面？_3 / 8_讀寫(xiě)展示臺(tái) (53 分)九、課內(nèi)閱讀。 (12 分)楚人有鬻盾 (x úndùn)與矛者，譽(yù)之曰： “吾(wú w)盾之堅(jiān)，物莫能陷也。 ”又譽(yù) (y ù r ù)其矛曰： “吾矛之利，于物無(wú)不陷也。 ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫(f f ú)不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。1給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。(2 分)2下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是()(2 分)A譽(yù) 之曰 (稱贊 )B于物無(wú)不陷 也(刺破 )C吾矛之利 (好處 )D夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛(放在句首，

5、表示將發(fā)議論)3“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？(3 分)_4假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？(3 分)_5學(xué)了這則寓言后，你得到了什么啟示？(2 分)4 / 8_十、課外閱讀。 (16 分)趣答難題周恩來(lái)總理是我國(guó)人民 ( 敬畏 敬愛(ài) ) 的領(lǐng)袖，在外交領(lǐng)域，周恩來(lái)總理也是享譽(yù)世界的外交大師。一天，周恩來(lái)總理主持召開(kāi)一次中外記者招待會(huì)。 周總理介紹完中國(guó)建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問(wèn)。有的外國(guó)記者對(duì)中國(guó)存有 ( 偏頗 偏見(jiàn) ) ，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答。每次周總理總能隨機(jī)應(yīng)變，繞過(guò)暗礁。一個(gè)記者問(wèn)： “請(qǐng)問(wèn)中國(guó)人民銀行有多少存款？” 這是一個(gè)帶有 ( 挑釁 侵略 ) 性質(zhì)的提問(wèn)，

6、其實(shí)是在嘲笑中國(guó)窮。周總理不慌不忙，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分?！比珗?chǎng)都愕然了，大家不明白這是什么意思。周總理解釋道： “當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來(lái)是十八元八角八分。中國(guó)人民銀行的信用很好，幣值穩(wěn)定，在國(guó)際上享有 ( 榮譽(yù)信譽(yù) ) ?！贝蠹衣?tīng)了周總理的精彩解答，不禁熱烈地鼓起掌來(lái)。(有刪改 )1用“ ”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4 分)5 / 82根據(jù)繁體字寫(xiě)出簡(jiǎn)體字或者根據(jù)簡(jiǎn)體字寫(xiě)出繁體字。(3 分)拾()二()五()3短文的第三自然段和第四至七自然段是_的關(guān)系。(4 分)4“暗礁”在短文中指 _。這個(gè)詞所在的句子運(yùn)用了_

7、的修辭手法。 (2 分)5周總理回答的“十八元八角八分”的意思是什么？用“”在文中畫(huà)出。 (1 分)6周總理被稱為外交大師的原因是什么？(2 分)_十一、習(xí)作展示。 (25 分)你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書(shū)嗎？這次習(xí)作可以寫(xiě)一次你親身經(jīng)歷的探險(xiǎn)， 也可以展開(kāi)豐富合理的想象，編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事。6 / 8第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、計(jì)策放肆拳擊桅桿瞄準(zhǔn)嚇唬 咧嘴引薦二、亠十五Yying示例：贏家贏利三、 1.予給予釣釣魚(yú) 夫丈夫2示例：吾 吾輩策策劃?jì)t海鷗四、1.領(lǐng) 先 示例：躍躍欲試津津有味 耿耿于懷2摩 擦 示例：生死存亡東奔西跑胡言亂語(yǔ)3心 膽 示例：唇紅齒白狼心狗肺面紅耳赤五、 1.

8、躍躍欲試2.心驚膽戰(zhàn) 3風(fēng)平浪靜 4.不動(dòng)聲色六、 1.孫臏胸有成竹地說(shuō)，將軍請(qǐng)放心，按照他的主意辦，一定能讓將軍贏。2你應(yīng)該服氣了。3任何東西都不能刺破的盾和任何東西都能刺破的矛，不可能同時(shí)存在于這個(gè)世界上。4課堂上，到前面講一個(gè)故事。陳亮的嗓子有些嘶啞，但是他講得很認(rèn)真。同學(xué)們專心地聽(tīng)著，他剛講完，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著鼓掌，教室里爆發(fā)出烈的掌聲。七、 1.田忌孫臏兩場(chǎng)一場(chǎng)齊威王2俄列夫 ?托爾斯泰事情發(fā)展逼著孩子向海里跳沉著、機(jī)智、果斷3豆蔻年華及笄4而立不惑7 / 8八、示例：剛才我被美妙的音樂(lè)傾倒了。九、 1.dùnwú yù fú 2.C3因?yàn)樗炎约旱拿投艿男阅芏伎浯蟮浇^對(duì)化的程度，使自己不能自圓其說(shuō)，導(dǎo)致了尷尬的局面，所以無(wú)法回答。4示例：賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以表現(xiàn)出自己的矛與盾的質(zhì)量好，又比較真實(shí)可信。5說(shuō)話、做事都要考慮周到，不能讓言行相互抵觸，產(chǎn)生矛盾。十、 1.敬畏偏頗侵略榮譽(yù)2十貳伍3先概括后具體4外國(guó)記者的挑釁比喻5當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳