部編版四年級語文下冊第二單元《語文園地》教案

1、（四）年級語文學科備課活頁第二單元第課共1課時課題課程標準教材分析學情分析教學目標重點難點教法學法教具準備課時安排語文園地二設計者本單元園地模塊安排了四項內(nèi)容。交流平臺圍繞學習如何解決問題展開。識字加油站。詞句段圍繞慣老詞新意展開。日積月累圍繞一首詩展開。1. 學會用多種方法解決不會的問題。2. 學會填寫匯款單時，數(shù)字要大寫，會認 8 個生字。3. 積累 8 個新詞，交流詞義。4. 學習例句中作比較的說明方法，學會運用此法介紹一個事物。5. 積累和理解一組對聯(lián)。1. 學會用多種方法解決不會的問題。2. 學會填寫匯款單時，數(shù)字要大寫，會認 8 個生字。3. 積累 8 個新詞，交流詞義。4. 學習

2、例句中作比較的說明方法，學會運用此法介紹一個事物。5. 積累和理解一組對聯(lián)。講授法啟發(fā)教學法365 小組合作探究法情境教學法多媒體課件1 課時教學流程二次備課第1頁共7頁一、課前準備：同學們請準備好你們的課本、標注筆、典中點，拿出你們的激情和坐姿，讓我們一起進入今天的學習。我們的口號是：學好語文！我能行！二、板書課題：語文園地二三、出示學習目標：1. 學會用多種方法解決不會的問題。2. 學會填寫匯款單時，數(shù)字要大寫，會認 8 個生字。3. 積累 8 個新詞，交流詞義。4. 學習例句中作比較的說明方法，學會運用此法介紹一個事物。5. 積累和理解一組對聯(lián)。四、第一模塊：學習“交流平臺”。1 遇到不

3、懂的問題我們可以嘗試以下幾種方法：（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問題。（ 3）以上方法都不能解決的，可以請教別人，也是一個很好的方法。（板書：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗；查資料；請教別人）小練習：請同學們從本單元文章中回顧當時是如何解決不懂的問題的？示例：在學習飛向藍天的恐龍中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會明白“一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥的樣子?！痹趯W習琥珀一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推第2頁共7頁測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬年。二、識字加油站你認識匯款單上

4、的地址和所匯金額嗎？和同學交流。（板書：匯款單）出示： 1. 認一認（ 1）指名拼讀生字，齊讀生字，指名領讀。（ 2）小組同學對比讀，互相交流糾正易錯生字讀音。前鼻音“叁”，后鼻音“湘”，整體認讀音節(jié)“岳、壹”。（ 3）組長記錄小組同學的發(fā)現(xiàn)。小組派代表匯報交流。教師小結(jié)，指導：（ 1）填寫匯款單上的金額時，數(shù)字要大寫。（板書：數(shù)字要大寫）（ 2）1-10 數(shù)字以及百、千、萬的大寫分別是：一（壹）二（貳）三（叁）四（肆）五（伍）六（陸）七（柒）八（捌）九（玖）十（拾）百（佰）千（仟）萬（萬）3. 練一練寫出一下幾個數(shù)字的大寫：489 寫作：肆佰捌拾玖75642 寫作：柒萬伍仟陸佰肆拾貳五：三、

5、詞句段運用（一）下面這些詞語，有的在原有的基礎上有了新的含義，有的是近年新出現(xiàn)的，選一兩個你知道的，和同學交流。（板書：新第3頁共7頁詞含義）出示： 1. 認讀詞語：（ 1）齊讀詞語，指名領讀。（ 2）小組同學對比讀，互相交流糾正易錯生字讀音，組長記錄小組同學的發(fā)現(xiàn)。（ 3）小組派代表匯報交流，教師小結(jié)。2. 學生小組討論，根據(jù)自己所查找的資料，說一說你對這些詞語的了解。教師小結(jié)，指導：桌面：原有含義：指傳統(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺表面。新含義：桌面，是指打開計算機并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計算機用語。桌面的定義廣泛，它包括任務欄和 Windows邊欄及 " 開始 &

6、quot; 按鈕 。桌面文件一般存放在 C 盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內(nèi)。窗口：原有含義：開在墻上的窗形的口子，用來售票、付款或醫(yī)院掛號等；新含義：比喻同外界相互往來聯(lián)系的單位、部門或地區(qū) : 交通運輸部門是文明的窗口 | 對外開放城市成了技術的窗口，知識的窗口，管理的窗口，對外政策的窗口。電腦中窗口的含義：窗口就是一個操作界面，你眼睛所能看到的微機系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個窗口負責顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計算機中有專門的窗口管理軟件來管理窗口操作。每當用戶開始運行一個應用程序時， 應用程序就創(chuàng)建并顯

7、示一個窗口；當用戶操作窗口中的對象時，程序會作出相應反應。用戶通過關閉一個窗口來終止一個程序的運行； 通過選擇相應的應用程序窗口來選擇相應的應用程序。第4頁共7頁文件夾：原有含義：主要是用來存放文件的地方。新含義：是專門裝整頁文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計算機文件夾是用來協(xié)助人們管理計算機文件的，每一個文件夾對應一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)臻g的地址，它沒有擴展名，也就不像文件的格式用擴展名來標識。潛水：原有含義：進行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進入水面以下的活動。 后潛水逐漸發(fā)展成為一項以在水下活動為主要內(nèi)容，從而達到鍛

8、煉身體、休閑娛樂的目的的休閑運動，廣為大眾所喜愛。新含義：進入互聯(lián)網(wǎng)時代后，隨著網(wǎng)絡應用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動表露自己身份、發(fā)布信息和回復他人信息的單獨個體或行為。云技術：基于云計算商業(yè)模式應用的網(wǎng)絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計算技術將變成重要支撐。技術網(wǎng)絡系統(tǒng)的后臺服務需要大量的計算、存儲資源，如視頻網(wǎng)站、圖片類網(wǎng)站和更多的門戶網(wǎng)站。多媒體：在計算機系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、 圖片、照片

9、、聲音 ( 包含音樂、語音旁白、特殊音效) 、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。多媒體作品通過光盤發(fā)行、網(wǎng)絡發(fā)行?？寺。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導的無性生殖方式或者自然的無性生殖方式（如植物）。一個克隆就是一個多細胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣?；ヂ?lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是指將兩臺計算機或者是兩臺以上的計算機終端、客戶端、服務端通過計算機信息技術的手段互相聯(lián)系起來的結(jié)果，人們可以與遠在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項工作、共同娛樂。第5頁共7頁六：1. 出示對聯(lián)。2. 讀一讀這些對聯(lián)。3. 說一說自己讀懂了些什么？預設：這些都是描寫景物的對聯(lián)。4. 教師講解：（板書：描寫景物的對聯(lián)）（ 1）“白馬西風塞上，杏花煙雨江南”此聯(lián)為徐悲鴻所作。一竹一蘭一石。 有節(jié)有香有骨。（ 2）“霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天”大霧彌漫，看不清遠處的山峰；水天一色，天水相接。（ 3）“清風明月本無價，近水遠山皆有情”的意思是清風明月到處都有，但對俗人來說，有錢也買不到；近水遙山本為無情之物，但在詩人眼里，都成了有情之物，對比強烈。（ 4）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的意思是：寫大明湖風光的美麗：湖水的四周都是荷花，三面垂著楊柳；一城的山色