2021某第一小學(xué)落實雙減政策—手機管理制度

1、2021某第一小學(xué)落實雙減政策手機管理制度學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學(xué)秩序，損害了學(xué)生身心健康，為維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展，督促學(xué)生科學(xué)使用手機。近日，教育部辦公廳印發(fā)了關(guān)于加強中小學(xué)生數(shù)及管理工作的通知，現(xiàn)結(jié)合我校實際，學(xué)校將手機管理納入學(xué)校日常管理。制定本制度：一、指導(dǎo)思想為積極落實國家教育部“雙減”政策，真正實現(xiàn)“減負增效”，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負不減質(zhì)”，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。二、實施原則（一）制定具有中小特色的管理方案，并進行校本化精準實施，不可一

2、刀切。（二）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（三）學(xué)生在校期間使用手機要嚴格遵守學(xué)生手機使用管理規(guī)定中的各項要求。（四）學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任同意后,方可帶手機進校。三、工作目標1、統(tǒng)一思想，充分認識加強小學(xué)生手機管理重要意義。2、加強引導(dǎo)，多方位宣傳提升學(xué)生正確信息基本素養(yǎng)。3、細化管理，以生為本暢通學(xué)生在校與家長聯(lián)系平臺。4、家校合力，共同培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習(xí)慣。四、手機管理具體要求（一）做好家校溝通。學(xué)校將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長

3、,講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。提醒家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品、防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長老師及時保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（二）若在手機保管期間，學(xué)生有特殊事宜可到班主任那里自行領(lǐng)取手機并說好事宜。（三）聯(lián)系暢通為確保家校聯(lián)系，保障家長與教師聯(lián)系方式暢通，每個班級必須保持一種以上的溝通渠道，例如電話、微信群、QQ群、釘釘?shù)取＜议L如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長，可借教師電話進行聯(lián)系。（四）設(shè)限帶入校園學(xué)生原則上不得將手機帶入

4、校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請，進校后應(yīng)將手機交由年級級長統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。學(xué)生手機、智能手表申請入校規(guī)定：學(xué)生家長以書面形式向?qū)W校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機、智能手表入校的使用管理規(guī)定。（五）有限帶入校園。各年級班級應(yīng)利用班會、家長會等多種方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，學(xué)校研究同意，進校后應(yīng)將手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。（六）加強三方聯(lián)動，家校合力育人組織教職工專題培訓(xùn)，結(jié)合全員導(dǎo)師制，明確各崗位教職工的育人責(zé)任，做好教育教學(xué)、家校溝通

5、、監(jiān)督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法。其次，充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過發(fā)放致家長的一封信、家委會等途徑，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導(dǎo)，開設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強對孩子使用手機的督促管理，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機的良好習(xí)慣，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子過度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。五、手機監(jiān)督檢查要求（一）為保障“雙減”要求的有效執(zhí)行，每學(xué)期開學(xué)由學(xué)校與各個任課教師簽訂責(zé)任狀，明確要求、落實措施、責(zé)任到人，做到

6、“誰違規(guī)、誰負責(zé)”。學(xué)校定期進行校內(nèi)“雙減”工作督查，通過個別訪談、查閱作業(yè)等方式了解學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如果情節(jié)較輕的，及時提出整改意見，責(zé)成改正，情節(jié)嚴重的給予通報批評，直至取消各類評優(yōu)資格。同時，在學(xué)校門口設(shè)立"校長信箱”，受理學(xué)生及學(xué)生家長的意見和投訴，接受社會監(jiān)督。（二）通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，積極聽取學(xué)生和家長對“雙減”工作的建議和要求，促進學(xué)?！半p減”工作有序開展。（三）全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對雙減工作的落實情況、學(xué)科老師的自查情況進行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。（四）加強宣傳引導(dǎo)。及時總結(jié)“雙減”推進工作中的好經(jīng)驗好做法，并做好宣傳推廣。（五）提高思想認識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理”是關(guān)系學(xué)