中國傳媒大學(xué)全媒體新聞編輯：案例教學(xué)-課件-全媒體新聞編輯：案例教學(xué)-第3講

1、第3講 消失的馬航MHA370 突發(fā)事件電視新聞直播背后的編輯故事案例教學(xué) 在網(wǎng)絡(luò)媒體異軍突起的今天，傳統(tǒng)媒體本來從容的采編播節(jié)奏被完全打破，電視節(jié)目要和網(wǎng)絡(luò)競爭，直播節(jié)目撐起了半邊天。美國CNN電視臺24小時新聞頻道在創(chuàng)立初始就提出了“打破地域界限，讓一切與新聞事件同步發(fā)生”的口號。 2014年3月8日，馬來西亞航空公司MH370航班突然失聯(lián)，引起全球媒體關(guān)注。電視直播更是作為一個重要的報道手段給觀眾帶去關(guān)于失聯(lián)航班的最新消息。那么，在網(wǎng)絡(luò)媒體同樣能夠快速跟進、實時報道的情況下，電視媒體靠什么取勝？電視媒體要關(guān)注什么？用什么樣的方式來呈現(xiàn)，對事件能有多大的推進作用？電視新聞編輯在其中又起到多

2、大的作用呢？馬航MH370航班突然失聯(lián)的報道中，一些電視媒體在這些環(huán)節(jié)上的所作所為也非常典型，可以吸取其中的優(yōu)秀經(jīng)驗，反思其中的不足。主案例：MH370失聯(lián)馬航MH370突然失聯(lián)CNN3月13日全日收視人數(shù)多達(dá)58萬8000，比平時平均人數(shù)急增加83% 中央電視臺新聞頻道3月7日到3月13日收視份額4.3649%，比前一周提升1.24個百分點，提升幅度為40%延伸：焦點訪談馬航一客機突然失聯(lián)案例教學(xué)目錄頁主案例：2014年馬航MH370航班失聯(lián)電視新聞直播報道 內(nèi)容為王：同步事件發(fā)展 提供最大信息量 手段為輔：可視化手段豐富電視新聞直播觀點點睛：新聞評析提供媒體態(tài)度馬航直播報道的借鑒意義1內(nèi)容

3、為王信息支撐2手段為輔電視畫面可視化3觀點點睛評論的力量4借鑒意義電視直播何去何從案例教學(xué)過渡頁1突發(fā)事件直播形式如何呈現(xiàn)最新消息2新聞直播內(nèi)容選擇 哪些消息需要馬上報道內(nèi)容為王：同步事件發(fā)展 提供最大信息量 12341234預(yù)告即將發(fā)生的最新消息直播核心事件解讀最新消息核心事件重復(fù)播出突發(fā)事件直播形式LIVE案例教學(xué)CNN 在發(fā)布會之前，NEWSROOM從早上9點開始就一直在跟進對飛機搜尋的最新情況，當(dāng)時一直在報道澳大利亞衛(wèi)星在南印度洋上發(fā)可疑漂浮物，因此主持人很自然地在節(jié)目中不斷地提醒觀眾，接下來幾分鐘內(nèi)馬來西亞總理納吉布將發(fā)布最新消息，讓觀眾放下手中的遙控，關(guān)注本頻道。CCTV NEWS

4、 由于當(dāng)天10點之前的節(jié)目是新聞1+1，關(guān)注的主題是校服如何“致青春”，雖然是直播，但是可能是由于話題和馬航客機失聯(lián)沒有關(guān)系，并沒有將接下來可能的直播進行預(yù)告，許多觀眾是從微博等網(wǎng)絡(luò)媒體上得到消息后才轉(zhuǎn)到電視的，這一點有些缺憾。預(yù)告即將發(fā)生的最新消息 案例教學(xué)北京時間3月24日晚上10點，美國東部時間3月24日早上10點馬來西亞總理納吉布召開新聞發(fā)布會案例教學(xué)直播核心事件根據(jù)直播的語言選擇合適的同聲傳譯 根據(jù)最新的內(nèi)容，及時將大意制作成小標(biāo)題 案例延伸 馬來西亞總理新聞發(fā)布會P.S.前后期注意溝通及時切入信號將現(xiàn)場情感帶入直播CNN主持人Anderson Cooper在半個小時內(nèi)馬上連線了五路

5、記者紐約、吉隆坡、珀斯記者展現(xiàn)“我在現(xiàn)場”專業(yè)記者解釋最新情況CCTV NEWS演播室內(nèi)軍事評論員宋曉軍協(xié)助主持人對最新消息進行解讀 連線發(fā)布會所在地吉隆坡記者把握主題 強調(diào)統(tǒng)一性解讀最新消息案例教學(xué) 3月24日晚，馬來西亞總理納吉布就MH370航班最新調(diào)查結(jié)果召開正式新聞發(fā)布會宣布結(jié)果后核心事件重復(fù)播出 3 1、重大性2、相關(guān)性3、真實性4、人文關(guān)懷新聞直播內(nèi)容選擇1234案例教學(xué)過渡頁1圖片入門2動畫進階3虛擬演播室升級4實地試驗高級 手段為輔：可視化手段豐富電視新聞直播 圖片幫助理解新聞中的復(fù)雜概念 3月15日，馬來西亞總理納吉布發(fā)布了最新消息：根據(jù)飛機與衛(wèi)星聯(lián)系信號的分析，飛機最后一次

6、與衛(wèi)星的聯(lián)系時間是3月8日馬來西亞時間早上8點11分，馬來西亞民航局和相關(guān)的國際專家確認(rèn)飛機最后與衛(wèi)星失去聯(lián)系的地點有兩個可能的區(qū)域：一是大致從哈薩克斯坦和土庫曼斯坦邊境到泰國北部，二是從印度尼西亞延伸到南印度洋。這兩條走廊在哪里？又是怎么算出來的呢？HOW?WHY?WHEN?案例教學(xué)案例教學(xué)延伸 中央電視臺馬航客機失聯(lián)特別節(jié)目案例教學(xué)進階：動畫圖片 加強理解延伸CNN氣象專家談馬航失聯(lián)案例教學(xué)升級：虛擬演播室 置身其中延伸 CNN虛擬演播室 在3月18日的新聞節(jié)目AC360中，CNN主持人在虛擬演播室中介紹飛機如何躲過雷達(dá)探測 案例教學(xué)升級：虛擬演播室 置身其中 延伸CNN模擬駕駛艙 CNN

7、記者在波音777模擬駕駛艙內(nèi)模擬失聯(lián)飛機最后飛行狀態(tài) 視覺手段新聞?wù)鎸嵰曈X手段始終是配角生動易理解防止報道過度形式不可取代內(nèi)容案例教學(xué)過渡頁1專家答疑解惑 提供角度3如何選擇專家多角度考慮觀點點睛：新聞評析提供媒體態(tài)度2用專家話語表達(dá)媒體態(tài)度觀點提供者：現(xiàn)場專家解釋當(dāng)前發(fā)生的最新消息的意義推測消息可能的成因幫助觀眾消化最新的消息以專家的觀點表達(dá)態(tài)度經(jīng)驗派：相關(guān)性強全面派：把握能力好權(quán)威性、多樣性、公正性案例教學(xué)馬航直播報道的借鑒意義在馬航失聯(lián)事件中，事件的真實性是以過程形式呈現(xiàn)的一哄而上的報道也預(yù)示著報道可能會有簡單粗暴的傾向報道內(nèi)容多是推測，而非最新消息 中國后也依然需要具備外語能力防止出現(xiàn)語言轉(zhuǎn)換上的錯誤 務(wù)必核實內(nèi)容報道應(yīng)多于猜測謹(jǐn)防語言陷阱案例教學(xué)思考題1. 還有哪些突發(fā)事件的電視新聞直播給你留下過深刻印象？直播中用到了哪些編輯技巧？2. 如果你是一個電視編輯，在發(fā)生突發(fā)事件的時候，會怎樣安排工作的流程和順序？3. 馬航事件的后續(xù)報道中國，場景展示類的直播報道不能夠不多，如果是像地震救援這樣