XX第三小學(xué)落實(shí)“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作實(shí)施方案

1、中小學(xué)落實(shí)“雙減”開展“5+2”課后服務(wù)工作實(shí)施方案為全面落實(shí)中、省、市關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的文件精神和相關(guān)要求，著實(shí)解決放學(xué)后部分家庭孩子接送困難、在家無人照料、安全存在隱患等社會(huì)難題，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦人民滿意的教育。根據(jù)X教發(fā)【2021】X號(hào)XX縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案，學(xué)校決定從2021年月起開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：一、課后服務(wù)說明1、服務(wù)原則遵循“學(xué)生自愿，校內(nèi)實(shí)施，安全共管”的原則，學(xué)生和家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際統(tǒng)籌安排，組織實(shí)施。2、服務(wù)時(shí)間在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后，每天共兩課時(shí)（特殊情況，另行通知）參加課后服務(wù)的學(xué)生上

2、午按時(shí)放學(xué),13：00到校，下午18：10放學(xué)。不參加課后服務(wù)的學(xué)生上午按時(shí)放學(xué)，13：55到校，下午17：20放學(xué)，家長(zhǎng)做好銜接和監(jiān)管。3、服務(wù)對(duì)象本校在讀的全體學(xué)生。優(yōu)先保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等雜體。4、服務(wù)內(nèi)容課后服務(wù)活動(dòng)以班級(jí)為單位，由教師分工負(fù)責(zé)，有組織、有計(jì)劃的開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和申報(bào)情況,以“基礎(chǔ)課程答疑解惑”和“特色課程拓展提升”兩大類課程并舉的架構(gòu)，落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（1）基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時(shí)段嚴(yán)禁教師授課，教師主要通過巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作

3、業(yè)；二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)后，能夠通過尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。（2）特色課程：本學(xué)期，全校分年級(jí)，分步實(shí)施。每周其中一天為“特色課后服務(wù)日”，開設(shè)體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、閱讀等興趣社團(tuán)，由學(xué)生自主選擇參加，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主能動(dòng)性，全面提升學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。5、服務(wù)流程以家長(zhǎng)自愿報(bào)名、學(xué)生自主參加為前提，申請(qǐng)流程如下：（1）調(diào)查摸底。多渠道宣傳課后延時(shí)服務(wù)工作通知精神。各班主任對(duì)有課后延時(shí)服務(wù)意愿的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì)。（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。有意愿參加課后延時(shí)服務(wù)的家長(zhǎng)及學(xué)生，書面向?qū)W校申請(qǐng)

4、，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放課后服務(wù)申請(qǐng)書。（3）班主任審核。班主任具體審核本班學(xué)生自愿申請(qǐng)，符合條件后和學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂課后服務(wù)協(xié)議書，以班為單位上報(bào)學(xué)校。（4）學(xué)校審核。根據(jù)班級(jí)上報(bào)情況，學(xué)校安排服務(wù)的時(shí)間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)等。（5）統(tǒng)籌安排。學(xué)校統(tǒng)籌安排每日服務(wù)師資力量、服務(wù)內(nèi)容，充分利用圖書室、閱覽室、操場(chǎng)及各功能室等設(shè)施和人員優(yōu)勢(shì)，提高課后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。（6）無縫銜接。對(duì)無意愿參加課后延時(shí)服務(wù)的，學(xué)生及家長(zhǎng)寫出放棄申請(qǐng)，落實(shí)責(zé)任，按規(guī)定時(shí)間正常上下學(xué)。參加課后服務(wù)的學(xué)生，服務(wù)結(jié)束后由學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生安全離校。6、服務(wù)人員學(xué)校充分調(diào)動(dòng)教師參與課后服務(wù)的主動(dòng)性和積極

5、性，組建以教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。7、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格按照XX縣發(fā)展和改局、XX縣教育局乂發(fā)【2021】X號(hào)文件要求執(zhí)行，課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)最高不超過2.3元/每課時(shí)/生，每天不超過兩課時(shí)收費(fèi)，即最高不超過4.6元/天/生，此費(fèi)用由家長(zhǎng)承擔(dān)，依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)家庭困難子女免收課后服務(wù)費(fèi)。8、報(bào)名要求請(qǐng)各位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀告家長(zhǎng)書相關(guān)內(nèi)容，開學(xué)報(bào)到時(shí)，以班為單位，根據(jù)自愿在班主任處填寫實(shí)驗(yàn)中學(xué)課后服務(wù)申請(qǐng)書，學(xué)校隨后統(tǒng)籌安排。二、安全要求1、課后服務(wù)期間，校內(nèi)安全由上課老師和學(xué)校負(fù)責(zé)，校外安全由家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)。（住宿生統(tǒng)一由學(xué)校管理）2、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控和交通安全教育，確

6、保學(xué)生安全上下學(xué)。3、參加課后服務(wù)的學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有事有病必須履行請(qǐng)假手續(xù)，服務(wù)期間不得擅自離校，服從教師管理。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或?qū)医滩桓牡膶W(xué)生，學(xué)校有權(quán)終止其參加課后服務(wù)的資格。2021中小學(xué)落實(shí)雙減及五項(xiàng)管理落地實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見的文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改

7、為主陣地，以強(qiáng)化德育。提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：AAA（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：BBB（副校長(zhǎng)）、CCC（教導(dǎo)主任）成員：級(jí)主任、教研組長(zhǎng)組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實(shí)施及督查工作，各個(gè)成員是學(xué)生雙減工作的具體實(shí)施者及宣傳者。三、具體實(shí)施（一）功實(shí)減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)1.作業(yè)布置“三統(tǒng)一”統(tǒng)一內(nèi)容。每周集體備課時(shí)，同年級(jí)同學(xué)科的教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，在作業(yè)內(nèi)容、總量。時(shí)長(zhǎng)等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論后，制定出統(tǒng)一的學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃（可根據(jù)本班學(xué)情適當(dāng)調(diào)控：90%統(tǒng)作業(yè)+1

8、0%調(diào)控作業(yè)），規(guī)范設(shè)計(jì)形式。統(tǒng)一布置。家庭書面作業(yè)要在課后服務(wù)前布置。教師要指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，學(xué)校和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。統(tǒng)一檢查。各備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教務(wù)處將定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合，每周會(huì)抽取一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科檢杳作業(yè)情況，也會(huì)不定時(shí)抽杳任意年級(jí)的任意學(xué)科，定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置。完成的質(zhì)量和批改情況，同時(shí)，建立健全作業(yè)管理制度，經(jīng)常開展作業(yè)管理工作自杳自糾。優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)。將作業(yè)布置工作納入教研。師訓(xùn)范睛，提升作業(yè)作業(yè)布置管理科學(xué)化水平。2.作業(yè)布置“三要求”因生布置。尊重

9、學(xué)生學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異性，鼓勵(lì)布置分層。彈性和個(gè)性化作業(yè)，倡議把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓勵(lì)作業(yè)+選做作業(yè)”模式，讓不同的學(xué)生都有信心去完成作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，使作業(yè)完成更加高效。統(tǒng)籌布置。學(xué)校建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，加強(qiáng)質(zhì)量把關(guān)。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。班主任負(fù)責(zé)與各科老師溝通，相互協(xié)調(diào)，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。規(guī)范布置。家庭書面作業(yè)當(dāng)堂布置，嚴(yán)禁教師在微信群、QQ群，或以短信和電話通知等方式布置家庭書面作業(yè)。合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。3.作業(yè)批改“三做到”及時(shí)規(guī)范。對(duì)課堂作

10、業(yè)。課堂練習(xí)應(yīng)在當(dāng)天全批全改（作文在一周內(nèi)批閱完畢）。所有作業(yè)一律用紅筆把閱，規(guī)范批改符號(hào)。等級(jí)和批閱日期，書寫要工整。提倡教師使用鼓勵(lì)語言評(píng)價(jià)作業(yè)，保護(hù)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。及時(shí)反思。作業(yè)批改后要及時(shí)發(fā)回學(xué)生手中，教師要根據(jù)作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的共性和個(gè)性冋題，及時(shí)做好反饋，分析導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，為作業(yè)講評(píng)和學(xué)習(xí)改進(jìn)提供依據(jù)。倡議指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集。親批親改。教師必須親批親改作業(yè)，鼓勵(lì)教師對(duì)部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查。批改作業(yè)。（二）全面推行“5+2”1.自愿志愿。本著“學(xué)生自愿，老師志愿”的原則，學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長(zhǎng)

11、自愿選擇，不以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校每周5天都開展課后服務(wù)，每天至少提供2小時(shí)的課后服務(wù)，100%名師主動(dòng)參與課后服務(wù)，100%滿足有需求的學(xué)生參加課后服務(wù)。2.提質(zhì)增效。學(xué)校制定課后服務(wù)實(shí)施方案，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。充分用足。用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生逬行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。做到“書包不回家”，既減輕學(xué)生肩膀上的負(fù)擔(dān)，更減輕學(xué)生心理上負(fù)擔(dān)。3.多元發(fā)展。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，將課后服務(wù)分為兩個(gè)階段：第一階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；第二階段為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體

12、。藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀。興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。（三）提高教學(xué)效益1.完善課程架構(gòu)。學(xué)校保證開齊、開足。開好國(guó)家規(guī)定課程，積極開發(fā)拓展性課程，滿足學(xué)生多樣化選擇，促逬學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，積極探索實(shí)施入學(xué)適合期過渡性活動(dòng)課程。2.實(shí)現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，以此提高全體教師的課堂教學(xué)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做好備。講.批。輔.研工作，把控課堂主命脈，讓學(xué)生在課內(nèi)有所得、有進(jìn)步，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。3.實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)

13、。注重過程評(píng)價(jià)，樹立正確評(píng)價(jià)觀。嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)與要求，小學(xué)一二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試，其他年級(jí)由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加任何形式。任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進(jìn)考試方式，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考。考題超標(biāo)、考試排名等行為，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。（四）夯實(shí)“五項(xiàng)管理”1.手機(jī)管理。學(xué)生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意。書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。2.睡眠管理。中午實(shí)行“靜校模式”，統(tǒng)一安排在校就餐學(xué)生午間休息，保證學(xué)生睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休3.息和活動(dòng)時(shí)間集中上課

14、。教務(wù)處科學(xué)制定“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，各班級(jí)統(tǒng)一按照“作息時(shí)間表”嚴(yán)格作息。3.讀物管理。建立課外讀物逬校園遴選審核制度，做好對(duì)課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。4.作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時(shí)注意增效。5.體質(zhì)管理。注重學(xué)生體育與健康。每天很多于30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在老師的組織下真正勵(lì)起來，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于1小時(shí)。四、保障措施（一）成立專項(xiàng)督杳組1.學(xué)校將組建專項(xiàng)督沓組，公布監(jiān)督熱線，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。2.學(xué)校全面抓好檢查工作。對(duì)“書包不回家”落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，教務(wù)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)冋題，及時(shí)整改。（二）建立家

15、校共育通道1.加強(qiáng)家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進(jìn)孩子全面發(fā)展。2.通過學(xué)生代表座談會(huì)。家長(zhǎng)合等多種渠道，聽取學(xué)生。家長(zhǎng)對(duì)“書包不回家”工作的建議和要求，促進(jìn)學(xué)校的“書包不回家”工作有效開展。（三）完善健全考核機(jī)制教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘。表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。XX學(xué)校2021年月日中小學(xué)義務(wù)教育“雙減工作落實(shí)情況匯減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工

16、作,涉及千家萬戶，XX市深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。一、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升基本公共教育服務(wù)質(zhì)量XX市堅(jiān)持統(tǒng)籌校內(nèi)校外，推動(dòng)學(xué)生增效減負(fù)工作。一是增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)源頭管理。出臺(tái)XX市教育局關(guān)于統(tǒng)籌推動(dòng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”的通知（X教字（2021）36號(hào)），從規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、推進(jìn)家校協(xié)同育人、增強(qiáng)增效減負(fù)工作監(jiān)督管理等方面綜合施策。在此基礎(chǔ)上，以增強(qiáng)作業(yè)管理為抓手，從規(guī)范作業(yè)來源、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、在理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評(píng)改反饋等方面，減輕

17、學(xué)生作業(yè)承擔(dān)。二是推動(dòng)“四項(xiàng)服務(wù)”提質(zhì)擴(kuò)面。先后下發(fā)了關(guān)于明確小學(xué)課后服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知XX市中小學(xué)養(yǎng)分餐工作指導(dǎo)觀點(diǎn)XX市教育局關(guān)于實(shí)施“學(xué)校公共資源節(jié)假日向本校學(xué)生開放服務(wù)”的通知等文件，2021年將四項(xiàng)服務(wù)納入XX市惠民實(shí)事，強(qiáng)力推動(dòng)，當(dāng)前，在全市474所中小學(xué)展開“四項(xiàng)服務(wù)”，惠及中小學(xué)生24.5萬名，分別占中小學(xué)校和中小學(xué)生的77%、45.7%,學(xué)校教育服務(wù)能力不斷提升，人民群眾獲得感明顯增強(qiáng)。先后被新華網(wǎng)、電視臺(tái)、教育電視臺(tái)、XX新聞聯(lián)播、XX教育電視臺(tái)、XX教育報(bào)等多家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。三是在全市村居（社區(qū)）展開小學(xué)生假期托管服務(wù)，依托社區(qū)（村居）黨群服務(wù)站，組建以專任教師為主體

18、的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，重點(diǎn)增強(qiáng)留守兒童、孤兒等特殊群體學(xué)生托管。二、增強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，切實(shí)減輕校外培訓(xùn)承擔(dān)高度重視校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理工作，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,依法規(guī)范、分類施策、穩(wěn)慎有序持續(xù)展開專項(xiàng)治理。一是控增量。省“雙減”調(diào)研部署會(huì)議后，市教育局主動(dòng)對(duì)接行政審批服務(wù)部門，告訴7月26日起不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和面向普通高中學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫停審批。全市現(xiàn)有有證有照校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)143家，其中學(xué)科類機(jī)構(gòu)75家，非學(xué)科類68家。二是減存量。聯(lián)合民政、市場(chǎng)監(jiān)管、行政審批服務(wù)等部門研究制定XX市關(guān)于展開“證照不全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作的通知,市分管市長(zhǎng)召開特地會(huì)議，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理各部門職責(zé)，啟動(dòng)證照不全”校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)整治工作，依據(jù)建臺(tái)賬、清底子，找問題、拉清單，廣動(dòng)員、營(yíng)氣氛，建專班、找試點(diǎn)，先扎口、后取締，平穩(wěn)推、保和諧的思路重點(diǎn)查處無證無照、有照無證機(jī)構(gòu)以“教育詢問”“教育科技“校外托管”等名義展開的非法辦學(xué)、違規(guī)培訓(xùn)行為。截至當(dāng)前，全市摸排“證照不全”機(jī)構(gòu)數(shù)1743家，其中無證無照741家，證照不全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1002家，已責(zé)令關(guān)停、整改674家。三是提質(zhì)量。堅(jiān)持