（部編）新人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷.doc

1、部編新人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘總分值：100分 一、根底訓(xùn)練營(yíng)(36分) 1在加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組后面打“”，有錯(cuò)的用“”畫(huà)出來(lái)并改正在括號(hào)里。(3分) A跌倒(di) 群眾(zhòng)丟三落四(luò)() B情況(kuàng) 劇烈(lèi) 聯(lián)絡(luò)(lián) () C胸脯(pú) 仰頭(yng) 秒針(mio) () 2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分) yáo huàng huò zh kn dìng shu zhng jio wài shung

2、 tu 3選詞填空。(填字母)(3分) A陸續(xù)B繼續(xù)C.連續(xù) (1)上課了，大家()從外面走進(jìn)教室。(2)大雨()下了三天三夜，莊稼都爛了。(3)戰(zhàn)斗成功了，我們還要()清掃戰(zhàn)場(chǎng)。4填寫(xiě)適宜的詞語(yǔ)。(6分) ()的姿勢(shì)()的目光 ()的掌聲 ()的白樺樹(shù) ()地歌唱 ()地取出 5仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分) 慢吞吞(ABB式)_一搖一晃(ABAC式) _目瞪口呆(含人體器官) _爭(zhēng)分奪秒(含近義詞) _6按要求寫(xiě)句子。(6分) (1)英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。”(改為轉(zhuǎn)述句) _(2)小廟被煙霧吞沒(méi)了。(改為“把”字句) _(3)敵機(jī)不斷地在上空吼叫。(改為比喻句) _二、綜合展示廳(

3、5分) 7司馬光用擊破水缸的方法救了朋友，值得我們學(xué)習(xí)。假如不會(huì)游泳的你看到了別人落水，你該怎么辦？(3分) _8學(xué)校要組織一次分小組進(jìn)展的野炊活動(dòng)，你打算買(mǎi)哪些東西？列一份清單出來(lái)。(2分) _三、課本直通車(chē)(14分) 9按課本內(nèi)容填空。(9分) (1)殘疾的英子在輪流上臺(tái)講故事時(shí)兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲是_，第二次掌聲是_。(2)_年春的齊會(huì)戰(zhàn)斗中，_同志為了搶救傷員，冒著生命危險(xiǎn)，連續(xù)工作了_小時(shí)。(3)灰雀這篇課文講了一個(gè)和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個(gè)_的人，男孩是一個(gè)_的人。(4)_，暖于布帛；_，深于矛戟。荀子10判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”

4、。(5分) (1)司馬光一文中“水迸”是說(shuō)缸砸破后水涌出來(lái)了。() (2)灰雀的故事里，列寧并不知道灰雀是怎么不見(jiàn)的。() (3)白求恩是一位加拿大共產(chǎn)黨員，來(lái)到中國(guó)參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。() (4)默讀時(shí)用手指著讀，是進(jìn)步速度的好方法。() (5)所有目字旁的字，都表示“看”的意思。() 四、閱讀檢閱臺(tái)(20分) 11課內(nèi)閱讀。(12分) 在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)場(chǎng)講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也非常動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教

5、室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。(1)在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。(2分) 猛烈()漸漸() (2)“注視”是集中目光看的意思，請(qǐng)你至少再寫(xiě)四個(gè)表示看的詞。(4分) _(3)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)英子后來(lái)有哪些變化，為什么會(huì)有這些變化？(4分) _(4)英子的故事讓我們重新認(rèn)識(shí)了“掌聲”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“掌聲”的認(rèn)識(shí)。(2分) 掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。12課外閱讀。(8分) 巧撈簪子 古時(shí)候，有個(gè)小孩叫董輝。有一天，他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時(shí)候，一不小心，頭上的簪子掉到井里去了，媽媽連忙找來(lái)一根竹竿，在竹竿的一頭綁上一個(gè)小鐵鉤，伸

6、到井里去撈。井里黑洞洞的，什么也看不清楚，撈了半天也沒(méi)有撈上來(lái)。媽媽有些泄(_iè)氣了，說(shuō)：“要是太陽(yáng)能照到井里有多好！”這時(shí)董輝也替媽媽著急，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他看看井里，又抬頭看看天上的太陽(yáng)，趴在井沿沉思了一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“輝兒，我們不撈了，回家去吧。”董輝抬起頭來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷦e著急，我有方法了?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身往家跑去，一會(huì)兒，他抱來(lái)一面大鏡子。董輝拿著鏡子左照照，右照照，鏡子反射出一束(shù)強(qiáng)烈的光，可是怎么也照不到井里去。董輝想了想，轉(zhuǎn)身跑回家去，又從家里拿來(lái)一面鏡子。他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上，讓它斜著向上，反射出的陽(yáng)光正好照在他手中的那面向下的鏡子上，這

7、樣，陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。井里被陽(yáng)光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。(1)量詞巧搭配。(3分) 一()竹竿一()鏡子一()陽(yáng)光 (2)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(2分) 泄氣() A排出B走漏C放松 一束強(qiáng)烈的光() A量詞 B捆綁 C限制 (3)請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出寫(xiě)董輝最后怎樣幫媽媽撈起簪子的句子。(1分) (4)這篇短文中的董輝是一個(gè)()(2分) 英勇的孩子。聰明、機(jī)智的孩子。五、習(xí)作百花園(25分) 13關(guān)愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，更應(yīng)該去關(guān)心保護(hù)別人。關(guān)愛(ài)別人可以從小事做起，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)身邊的“關(guān)愛(ài)”故事。參考答案：第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.A.lu&#

8、242; là Blèi liè C 2搖擺 或者 肯定 手掌 郊外 雙腿 3(1)A (2)C (3)B 4例如：美妙 有神 熱烈 高大 婉轉(zhuǎn) 敏捷 5例如：沉甸甸 金燦燦 白茫茫 自由自在 越飛越高 自言自語(yǔ) 面目全非 目中無(wú)人 耳聞目睹 眼疾手快 千辛萬(wàn)苦 千變?nèi)f化 6(1)英子給我來(lái)信說(shuō)，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。(2)煙霧把小廟吞沒(méi)了。(3)例如：敵機(jī)像魔鬼一樣不斷地在上空吼叫。二、7.例如：我會(huì)大聲呼救，還會(huì)全力去找救生圈、竹篙之類(lèi)的可以救人的工具進(jìn)展搭救。8略。點(diǎn)撥：先將野炊要買(mǎi)的東西分分類(lèi)，再逐項(xiàng)列出，這樣就不會(huì)遺漏了。三、9.(1)同學(xué)們對(duì)她的鼓勵(lì)

9、同學(xué)們對(duì)她的贊揚(yáng) (2)1939 白求恩 六十九個(gè) (3)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)兒童、懂得保護(hù)兒童心靈 知錯(cuò)就改、老實(shí) (4)與人善言 傷人以言 10(1) (2)× (3) (4)× (5)× 四、11.(1)熱烈 漸漸 (2)例如：凝視 注目 矚目 俯視 (3)英子由原來(lái)的憂(yōu)郁、自卑變得開(kāi)朗、自信，她開(kāi)場(chǎng)和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。變化的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們給了她掌聲，掌聲給了她鼓勵(lì)和面對(duì)生活的勇氣。(4)例如：一首美妙的歌 喚起人們的勇氣 一朵芬芳的花 使人振奮精神 12(1)根 面 束 (2)A A (3)他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上，

10、讓它斜著向上，反射出的陽(yáng)光正好照在他手中的那面向下的鏡子上，這樣，陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎，反射到井里去了。井里被陽(yáng)光照得明晃晃的，媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。(4) 五、13.思路點(diǎn)撥：所寫(xiě)的故事必須于生活，可以寫(xiě)自己關(guān)愛(ài)別人的事情，也可以寫(xiě)別人關(guān)愛(ài)自己的事情。注意事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要交代清楚，內(nèi)容要詳細(xì)，感情要真摯。例文略。第八單元根底達(dá)標(biāo)卷 一、漢字小幫手(38分) 1加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分) A迅速(shù)聯(lián)歡(lián) 一個(gè)不落(là) B姿勢(shì)(shì) 調(diào)節(jié)(tiáo) 仰頭(n) C表達(dá)(shù) 棒子(

11、bàn) 戰(zhàn)斗(dòu) D瞪眼(dèn) 面包渣(zh) 鎮(zhèn)定(zhèng) 2寫(xiě)出帶以下偏旁的字。(12分) (1)目：() () () (2)辶：() () () (3)扌：() () () (4)艸：() () () 3選字填空。(10分) ()入()目 ()高 ()心 陳() 激() ()區(qū) ()果 支() ()到 4用橫線(xiàn)畫(huà)出以下句子中的錯(cuò)別字，并改正在后面的括號(hào)里。(12分) (1)群兒喜于庭，一兒登甕，足迭沒(méi)水中。()() (2)輪到英子的時(shí)候，全斑同學(xué)的目光一齊頭向了那個(gè)角落。()() (3)英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)場(chǎng)講術(shù)自己的一個(gè)小故事。

12、她的鋪通話(huà)說(shuō)得很好。()() (4)列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰鵲呀，可借再也飛不回來(lái)了。”()() 二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通(42分) 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分) yn qì yáo huàn bù kn chén shí di qì huò zh 2選詞填空。(18分) (1)他低下頭，()幫我把扣子釘好。(2)我軍的傷員()從火線(xiàn)上抬下來(lái)。(3)戰(zhàn)火中，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁()工作了六十九個(gè)小時(shí)。(4)敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常()。(5)故事講完了，教室里又響起了()的掌聲。(6)外面的風(fēng)()地吹著，似乎要掀翻整個(gè)世界

13、！ (7)大家的掌聲給了我極大的()，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。(8)在學(xué)習(xí)和生活中，我們要不斷()自己前進(jìn)，才不會(huì)被當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)所淘汰。(9)分開(kāi)母校那天，同學(xué)們互相()，贈(zèng)言紀(jì)念。3根據(jù)要求各寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。(12分) (1)慢吞吞(ABB式) _(2)驟然間(表示時(shí)間短的詞語(yǔ)) _(3)坑坑洼洼(AABB式) _(4)爭(zhēng)分奪秒(帶近義詞的詞語(yǔ)) _三、句子助力車(chē)(20分) 1用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà)。(8分) (1)她小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾。她不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。_(2)列寧沒(méi)有問(wèn)那個(gè)男孩灰雀昨天去哪兒了。列寧已經(jīng)知道，男孩是老實(shí)的。_2按要求寫(xiě)句子。(12

14、分) (1)教室里響起了掌聲。(擴(kuò)句) _(2)戰(zhàn)士們沒(méi)有分開(kāi)他們的陣地，我怎么能分開(kāi)自己的陣地呢？(改為陳述句) _(3)第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。(用加點(diǎn)詞造句) _參考答案：第八單元根底達(dá)標(biāo)卷 一、1.C 2(1)眼睛盯(2)進(jìn)遠(yuǎn)近 (3)排拍持(4)花草落 3投頭長(zhǎng)掌列烈郊效持遲 4(1)喜迭戲跌 (2)斑頭班投 (3)術(shù)鋪述普 (4)鵲借雀惜 二、1.勇氣搖擺不肯老實(shí)丟棄或者 2(1)繼續(xù)(2)陸續(xù)(3)連續(xù) (4)劇烈(5)熱烈(6)猛烈 (7)鼓勵(lì)(8)鼓勵(lì)(9)勉勵(lì) 3例如：(1)急匆匆輕飄飄慢騰騰 (2)一瞬間一剎那一眨眼 (3)干干凈

15、凈規(guī)規(guī)矩矩高快樂(lè)興 (4)見(jiàn)多識(shí)廣呼風(fēng)喚雨豪言壯語(yǔ) 三、1.(1)因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，所以不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。(2)列寧沒(méi)有問(wèn)那個(gè)男孩灰雀昨天去哪兒了，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是老實(shí)的。2(1)教室里響起了熱烈的掌聲。(2)戰(zhàn)士們沒(méi)有分開(kāi)他們的陣地，我也不能分開(kāi)自己的陣地。(3)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，吃過(guò)午飯，果然下起了大雨。第八單元主題訓(xùn)練卷 美妙品質(zhì) 一、主題感悟(44分) 1.砸甕救人，機(jī)智英勇(12分) (1)“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中”的意思是_。(2)“水迸，兒得活?！边@一句是說(shuō)_。(3)司馬光破甕救友的故事表現(xiàn)了他_的品質(zhì)。2.掌聲中的鼓勵(lì)(14分)

16、(1)掌聲一文中的英子因?yàn)樗r(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)，所以很_；她從同學(xué)們的_次掌聲中得到了_，從此變得_。(2)文中的“掌聲”不僅僅是_，更是對(duì)別人的_和_。3.信任與老實(shí)(8分) (1)灰雀飛回來(lái)了，說(shuō)明男孩及時(shí)_了錯(cuò)誤，是個(gè)_的好孩子。(2)“那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭”說(shuō)明他為自己的錯(cuò)誤感到_。(3)從列寧與男孩的對(duì)話(huà)中可以看出，列寧沒(méi)有責(zé)怪男孩，這表達(dá)了他對(duì)男孩的_。4.戰(zhàn)火中堅(jiān)守崗位(10分) (1)白求恩的工作環(huán)境是_，表現(xiàn)了白求恩_的國(guó)際精神。(2)白求恩把自己看作是投身于國(guó)際革命事業(yè)的戰(zhàn)士，所以他說(shuō)自己是一名“_”，不是“_”。(3)對(duì)“手

17、術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話(huà)的理解正確的選項(xiàng)是() A手術(shù)臺(tái)就在陣地上。B白求恩大夫的職責(zé)是做手術(shù)。C說(shuō)明白求恩大夫工作的環(huán)境危險(xiǎn)，也表現(xiàn)了他不怕?tīng)奚?，?jiān)守崗位的精神。二、主題鏈接(6分) 莉莉家里最近發(fā)現(xiàn)了蟑螂，她不知道該怎樣消滅它們，就去請(qǐng)教科學(xué)教師，她該如何請(qǐng)教呢？請(qǐng)你幫幫她。_三、主題應(yīng)用(50分) (一)閱讀文章，完成練習(xí)。(30分) 喪失的東西 一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。突然腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱子才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)走了。梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?，只?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香

18、。拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思；扔了吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“哪兒來(lái)的？”“梨梨是梨攤的。”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大怎么得了？明天把梨送回去，把你喪失的東西找回來(lái)，知道嗎？”爸爸的聲音不大，但有力。我盯著腳尖，紅著臉說(shuō)：“是，爸爸。”但我不明白到底丟了什么。第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)真是個(gè)好孩子 我臉紅了不好意思地笑了 這時(shí)，我終于找回了我喪失的東西老實(shí)。1在倒數(shù)第二自然段的方框里填上適宜的標(biāo)點(diǎn)。(9分) 2用橫線(xiàn)畫(huà)出“我”拿著梨時(shí)心理活動(dòng)的句子。(5分) 3“我”找到喪失的東西了嗎？在文中用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。(5分) 4文中處的省略號(hào)表示_，處的省略號(hào)表示_。最后一自然段中的破折號(hào)表示_。(6分) 5讀了這篇短文，你想到了什么？(5分) _(二)主題練筆。(20分) 愛(ài)，是同學(xué)們送給英子的掌聲，是有人遇到困難時(shí)伸出的援助之手，愛(ài)，給予我們溫暖、希望和力量。在生活中，你關(guān)愛(ài)過(guò)別人或得到過(guò)別人的關(guān)愛(ài)嗎？回憶事情的經(jīng)過(guò)，把它寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)出自己的心理感受。_參考答案：第八單元主題訓(xùn)練卷 美妙品質(zhì) 一、