史豐收速算法26句

1、乘數(shù)為2時(shí)，口訣為：滿五進(jìn)1；乘數(shù)為3時(shí)，口訣為：超3進(jìn)1，超6進(jìn)2；乘數(shù)為4時(shí)，口訣為：滿25進(jìn)1，滿50進(jìn)2，滿75進(jìn)3；乘數(shù)為5時(shí)，口訣為：滿2進(jìn)1，滿4進(jìn)2，滿6進(jìn)3，滿8進(jìn)4；乘數(shù)為6時(shí)，口訣為：超16進(jìn)1，超3進(jìn)2，滿5進(jìn)3，超6進(jìn)4，超83進(jìn)5；乘數(shù)為7時(shí)，口訣為：超142857進(jìn)1，超285714進(jìn)2，超428571進(jìn)3，超571428進(jìn)4，超714285進(jìn)5，超857142進(jìn)6；乘數(shù)為8時(shí)，口訣為：滿125進(jìn)1，滿25進(jìn)2，滿375進(jìn)3，滿5進(jìn)4，滿625進(jìn)5，滿75進(jìn)6，滿875進(jìn)7；乘數(shù)為9時(shí)，口訣為：超1進(jìn)1，超2進(jìn)2，超3進(jìn)3，超8進(jìn)8、加減手指算，手指伸屈動(dòng)一下，結(jié)

2、果一下出來，最快者一秒鐘算四五個(gè)數(shù)，林以軒通過學(xué)習(xí)指速打破世界吉尼斯和健力士世界紀(jì)錄，在速度上是任何速算法都無法比擬的。同時(shí)左手的不斷擺動(dòng)來刺激右腦，從而起到開發(fā)右腦的潛能。多位上是從個(gè)位上分化出來，與學(xué)校教的方法一樣，無論多少位都可以算出來。比起來其它的方法，一般能算三、四位、最多也不過六位就很了不起了，但對(duì)史豐收速算法來講，二十位、三十位都一樣的規(guī)律， 2、乘法更不用說了，史豐收速算法的乘法是最強(qiáng)大的，二三四五十位都是一筆算到底，舉個(gè)例子： ，別的速算法可以一下子算出來嗎？但對(duì)史豐收來講，只是小意思而已，698758×964867類似這樣的題別的速算法如果說靠加減還可以令人贊嘆的

3、話,史豐收的乘法更令人目瞪口呆,六位乘六位的也就是幾秒鐘而已,試問一下，哪一種速算法可以幾秒鐘算出來? 3、除法也是一絕，到余數(shù)是幾都算得出來。多位除多位，幾下就出來了，令人吃驚。 4、如果說加減乘除是這樣的話，高等的復(fù)雜的數(shù)學(xué)也沒難倒史豐收速算法，史豐收教授不僅是國(guó)際上著名的發(fā)明家,也是一位了不起的數(shù)學(xué)家,在勤奮的研究下解決了以前無法筆算的開方問題,并通過馬克勞林級(jí)數(shù)的運(yùn)用順利的解決了三角函數(shù)和對(duì)數(shù)等運(yùn)算方法。故在數(shù)學(xué)上：“三次方?jīng)]有筆算開方法，史豐收開立方求兩位根被國(guó)際上稱為中國(guó)第五大發(fā)明” 。開方、三角函數(shù)、對(duì)數(shù)等也是揮手一下，答案出來，令所有的人都吃驚不已，包括數(shù)學(xué)家在內(nèi)。陳省身、楊振

4、寧、蘇步青、華羅庚對(duì)史豐收的速算法評(píng)價(jià)都很高。 史豐收速算法的最可取之處在于，總結(jié)了進(jìn)位規(guī)律的普遍規(guī)律，在數(shù)學(xué)史上是一大突破，位數(shù)長(zhǎng)短不受限制，數(shù)學(xué)上的難題不能依靠一種方法，要有所突破，從逆向的尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)史豐收速算法，不能一味的學(xué)習(xí)，要從中理解為什么這樣計(jì)算，有什么道理。要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，相信任何人能刻苦研究的話，也能成為一個(gè)了不起的數(shù)學(xué)家。中新社西安十月十二日電在海內(nèi)外享有盛譽(yù)的中國(guó)速算大師史豐收的骨灰，十月四日從北京護(hù)送至陜西省大荔縣的故鄉(xiāng)安葬。據(jù)悉，史豐收所發(fā)明的速算法是直接憑大腦進(jìn)行運(yùn)算的方法，一九九0年被命名為“史豐收速算法”，已編入中國(guó)九年制義務(wù)教育現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課本。聯(lián)合國(guó)教科文組織

5、譽(yù)之為教育科學(xué)史上的奇跡。據(jù)了解，史豐收因心臟病發(fā)作于九月二十九日在北京逝世，享年五十三歲。他出生于陜西省大荔縣兩宜鎮(zhèn)一個(gè)普通農(nóng)家，從十歲起潛心鉆研，發(fā)明出任何數(shù)乘以二至九，從左向右，從高位到低位元的速算規(guī)律，編出了“算前位，看后位，提前進(jìn)位”的速算口訣。上世紀(jì)七十年代，史豐收曾與中國(guó)著名數(shù)學(xué)教授華羅庚“競(jìng)技”，一個(gè)用算盤，一個(gè)用速算法，結(jié)果史豐收獲勝，引起世界范圍業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。多年來，史豐收致力于速算法推廣工作，在深圳成立了“史豐收速算法國(guó)際研究與培訓(xùn)中心”、“史豐收速算法研究所”，并逐步在全世界設(shè)立培訓(xùn)中心分部。著名學(xué)者楊振寧、陳省身等都指出，學(xué)習(xí)掌握史豐收速算法，提高演算速度只是一個(gè)方

6、面，更重要的是能促進(jìn)人的思維向更高層次發(fā)展。在電子計(jì)算機(jī)盛行的時(shí)代，掌握史豐收的速算方法，能夠避免過分依賴先進(jìn)科技工具帶來的負(fù)效應(yīng)。史豐收速算法是直接憑大腦進(jìn)行運(yùn)算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。它打破人類幾千年從低位算起的傳統(tǒng)方法，運(yùn)用進(jìn)位規(guī)律，總結(jié)二十六句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計(jì)算速度，能瞬間運(yùn)算出正確結(jié)果，協(xié)助人類開發(fā)腦力，加強(qiáng)思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的一大創(chuàng)舉。據(jù)悉，“史豐收速算法”是中國(guó)首例正式命名的自然科學(xué)發(fā)明?？焖儆?jì)算法（1978年版）的目錄： 前 言 1.概述 一、乘法和加法的關(guān)系 二、速算乘法運(yùn)算程序的建立 2.一位數(shù)乘多位數(shù) 一、乘數(shù)為

7、2 二、乘數(shù)為3 三、乘數(shù)為4 四、乘數(shù)為5 五、乘數(shù)為6 六、乘數(shù)為7 七、乘數(shù)為8 八、乘數(shù)為9 3.多位數(shù)加法與減法 一、手指記數(shù) 二、加減指算基本類型 三、多位數(shù)加減法 4.多位數(shù)乘法 一、基本規(guī)律 二、計(jì)算方法 5.多位數(shù)除法 一、乘除法的關(guān)系 二、速算除法簡(jiǎn)介 附 錄 一、乘法附注1、2的數(shù)學(xué)證明 二、個(gè)律表 三、幾點(diǎn)說明 - 由于出書時(shí)史豐收還在念大學(xué)，開方的運(yùn)算規(guī)律還沒有終結(jié)出來，所以沒有加入書中。一算驚世界 這篇人物通訊真實(shí)、具體敘述了史豐收打破陳規(guī)，展開想象，攻克難關(guān)，完善速算法，驚動(dòng)全世界的事跡，證實(shí)了世界是公平的，有付出必有所得的道理。也正因?yàn)槭坟S收日思夜想，廢寢忘食，

8、所以最終創(chuàng)造了輝煌，名震天下。 本文是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，教師也可作適當(dāng)點(diǎn)撥，讀后說說體會(huì)。我覺得 一、這篇課文的課題提煉得相當(dāng)精練，老師可以充分地利用這個(gè)資源，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)服務(wù)。 一方面，在整體感知階段，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑審題，充分提出自己的問題。然后，讓學(xué)生帶著問題深入讀課文，并組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)以小組為單位圍繞問題進(jìn)行討論； 另一方面，學(xué)完課文，體會(huì)到了史豐收愿為世界各國(guó)人民做貢獻(xiàn)的崇高質(zhì)量和不懈努力的奮斗精神之后，讓學(xué)生以自己對(duì)課文的理解，對(duì)史豐收的認(rèn)識(shí)為前提，為這篇課文重新擬定題目。（如果你是教材編輯部的老師，你會(huì)為這篇課文擬定什么樣的題目？）然后，與“一算驚世界”這個(gè)題目相

9、比較，說說各自的表達(dá)效果，學(xué)生在權(quán)衡、比較的過程中會(huì)再次領(lǐng)悟到“題目是文章的靈魂”，一個(gè)鮮明、精當(dāng)、引人入勝的題目不僅為全文畫龍點(diǎn)睛，而且能有效地吸引讀者的注意力，實(shí)現(xiàn)作者與讀者溝通交流的第一步。很難設(shè)想，一個(gè)毫無特色的題目會(huì)引來讀者關(guān)注的目光。而我們平時(shí)在瀏覽學(xué)生的日記、隨筆或作文時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)作文題目的擬定是很隨意，很籠統(tǒng)的，這無疑為整篇作文的表現(xiàn)力打了折扣。 二、課外實(shí)踐。 一方面老師可讓學(xué)生收集在數(shù)學(xué)、物理乃至各個(gè)領(lǐng)域中的名人故事，談?wù)勊麄兏髯杂心男┹x煌的成就。把收集來的故事講給同學(xué)聽 另一方面，嘗試做一次小記者，模仿本文寫一篇人物通訊。人物通訊，就是以表現(xiàn)人物為中心，從一個(gè)或各

10、個(gè)角度報(bào)導(dǎo)人物的先進(jìn)事跡。當(dāng)然，老師和學(xué)生都要善于捕捉和把握班級(jí)或?qū)W校內(nèi)動(dòng)態(tài)生成的事件，比如上個(gè)星期，鐘樓區(qū)組織了一次六年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有一些學(xué)?？梢哉f成績(jī)驕人，從中也選拔了不少思維能力比較強(qiáng)的數(shù)學(xué)苗子。那么，這些學(xué)生來自于普通的學(xué)校，來自于普通的班級(jí)，與名人相比，他們與我們的學(xué)生更親近，更熟悉。相關(guān)的老師可以引導(dǎo)學(xué)生作小專題的采訪，寫成人物通訊，擇優(yōu)刊登在班級(jí)墻報(bào)和校園通訊上或匯集成冊(cè)，題目叫作今天，學(xué)校因你們而驕傲。當(dāng)然，寫通訊并不是小學(xué)階段的寫作要求。老師可以以小練筆的形式來操作，重視寫作興趣的激發(fā)。史豐收速算法ISO光盤完美下載軟件大?。?49M 軟件格式：ISO 軟件簡(jiǎn)介： 什么是

11、史豐收速算法 由速算大師史豐收經(jīng)過10年鉆研發(fā)明的快速計(jì)算法，是直接憑大腦進(jìn)行運(yùn)算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統(tǒng)方法，運(yùn)用進(jìn)位規(guī)律，總結(jié)26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計(jì)算速度，能瞬間運(yùn)算出正確結(jié)果，協(xié)助人類開發(fā)腦力，加強(qiáng)思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的一大創(chuàng)舉。這一套計(jì)算法，1990年由國(guó)家正式命名為“史豐收速算法”，現(xiàn)已編入中國(guó)九年制義務(wù)教育現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)課本。聯(lián)合國(guó)教科文組織譽(yù)之為教育科學(xué)史上的奇跡，應(yīng)向全世界推廣。史豐收速算法的主要特點(diǎn)如下： 從高位算起，由左至右 不用計(jì)算工具 不列計(jì)算程序 看見算式直接報(bào)出正確答案 可

12、以運(yùn)用在多位數(shù)據(jù)的加減乘除以及乘方、開方、三角函數(shù)、對(duì)數(shù)等數(shù)學(xué)運(yùn)算上演練實(shí)例一速算法演練實(shí)例 Example of Rapid Calculation in Practice 史豐收速算法易學(xué)易用，算法是從高位數(shù)算起，記著史教授總結(jié)了的26句口訣（這些口訣不需死背，而是合乎科學(xué)規(guī)律，相互連系），用來表示一位數(shù)乘多位數(shù)的進(jìn)位規(guī)律，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進(jìn)行加、減、乘、除、乘方、開方、分?jǐn)?shù)、函數(shù)、對(duì)數(shù)等運(yùn)算。 本文針對(duì)乘法舉例說明速算法和傳統(tǒng)乘法一樣，均需逐位地處理乘數(shù)的每位數(shù)字，我們把被乘數(shù)中正在處理的那個(gè)數(shù)字稱為本位，而從本位右側(cè)第一位到最末位所表示的數(shù)稱后位數(shù)。本位被乘以后，

13、只取乘積的個(gè)位數(shù)，此即本個(gè)，而本位的后位數(shù)與乘數(shù)相乘后要進(jìn)位的數(shù)就是后進(jìn)。 乘積的每位數(shù)是由本個(gè)加后進(jìn)和的個(gè)位數(shù)即- 本位積=（本個(gè)十后進(jìn)）之和的個(gè)位數(shù)那么我們演算時(shí)要由左而右地逐位求本個(gè)與后進(jìn)，然后相加再取其個(gè)位數(shù)?，F(xiàn)在，就以右例具體說明演算時(shí)的思維活動(dòng)。（例題） 被乘數(shù)首位前補(bǔ)0，列出算式：0847536×2=1695072 乘數(shù)為2的進(jìn)位規(guī)律是2滿5進(jìn)10×2本個(gè)0，后位8，后進(jìn)1，得18×2本個(gè)6，后位4，不進(jìn)，得64×2本個(gè)8，后位7，滿5進(jìn)1， 8十1得9 7×2本個(gè)4，后位5，滿5進(jìn)1， 4十1得5 5×2本個(gè)0，后位3

14、不進(jìn)，得03×2本個(gè)6，后位6，滿5進(jìn)1，6十1得7 6×2本個(gè)2，無后位，得2在此我們只舉最簡(jiǎn)單的例子供讀者參考，至于乘3、4至乘9也均有一定的進(jìn)位規(guī)律，限于篇幅，在此未能一一羅列。 史豐收速算法即以這些進(jìn)位規(guī)律為基礎(chǔ)，逐步發(fā)展而成，只要運(yùn)用熟練，舉凡加減乘除四則多位數(shù)運(yùn)算，均可達(dá)到快速準(zhǔn)確的目的。>>演練實(shí)例二掌握訣竅人腦勝計(jì)算機(jī) 史豐收速算法并不復(fù)雜，比傳統(tǒng)計(jì)算法更易學(xué)、更快速、更準(zhǔn)確，史豐收教授說一般人只要用心學(xué)習(xí)一個(gè)月，即可掌握竅門。對(duì)于會(huì)計(jì)師、經(jīng)貿(mào)人員、科學(xué)家們而言，可以提高計(jì)算速度，增加工作效益；對(duì)學(xué)童而言、可以開發(fā)智力、活用頭腦、幫助數(shù)理能力的增

15、強(qiáng)。教師節(jié)前，我又和著名速算法發(fā)明人史豐收教授見面了。我們的手緊緊地握在了一起。“你還記得嗎？你24年前采訪我的時(shí)候見過的那位史老師，都已經(jīng)59歲了，不過他還在教課?！?“記得，記得，史旭老師嘛！”“史老師對(duì)我的幫助太大了，老師一句話，影響人一生啊。”握著史豐收教授的手，我的思緒一下子回到了1979年的金秋時(shí)節(jié)。 那一次，我和另一位記者為了探尋史豐收成長(zhǎng)的奧秘，千里迢迢，來到了陜西大荔縣的兩宜鎮(zhèn)，見到了史豐收的這位啟蒙老師。他，其貌不揚(yáng)，樸實(shí)得像個(gè)關(guān)中農(nóng)民；然而就是他，第一個(gè)支持了史豐收，為培養(yǎng)一位世界著名速算家起了重要作用。史旭老師給我的印象太深了。 兒時(shí)的史豐收，無論是做習(xí)題還是做別的事，

16、總喜歡想個(gè)與別人不同的新辦法，搞個(gè)新花樣，仿佛他腦子里藏著一只金翅鳥，它總不甘囚禁于思想的樊籠，它總想撲撲楞楞飛向嶄新的天空。別人沒有想過的問題，他敢去想，別人沒有想到的主意，他也想得出來。 這一天，史老師上數(shù)學(xué)課，教的是多位數(shù)乘法。他剛在黑板上演算完幾道示范題，史豐收就站起來說：“老師，你說這筆算能不能從左往右，從高位算起呢？” 史老師一愣，心想，一個(gè)十來歲的毛娃娃，竟然要改變千百年來的傳統(tǒng)算法，真是異想天開！豐娃啊豐娃，你怎么想出這樣的怪問題呢？其實(shí)，這個(gè)問題不是史豐收今天才開始想的，做算術(shù)習(xí)題的時(shí)候，他就不止一次地苦惱過，思索過。今天，當(dāng)史老師在黑板上演算時(shí)，他腦袋里的那只金翅鳥又活躍起

17、來了，居然唐突地提了出來。倘若遇上一位脾氣急躁的老師，大光其火，恰如當(dāng)陽(yáng)橋頭的猛張飛，一聲斷喝：“搗什么亂啊，不好好聽課，給我出去！”恐怕小豐收早就嚇得魂飛魄散了，那點(diǎn)智慧的幼芽也被一盆涼水澆得凋零破敗了。但史旭老師沒有這么做，他沉吟了一會(huì)兒，慢悠悠地說：“人老幾輩，從來都是從低位算起的，課本上也是這么寫的，我也就這么教你們。不過，你要是有興趣，也可以發(fā)明創(chuàng)造嘛！” 高位算起！發(fā)明創(chuàng)造！ 史豐收的眼睛一下子就亮了。想象的金翅鳥高高飛翔，飛向那莽莽叢林，滔滔瀚海?。?用史豐收速算法，兩個(gè)8位數(shù)相乘只要三四秒鐘，真神?。∑渌俣缺扔?jì)算機(jī)還要快！ 史旭老師當(dāng)初沒有想到，他的一句話成就了一位享譽(yù)世界的著

18、名速算家，他的一句話，孕育了一位非凡的杰出人才。史旭老師更沒有想到，在38年后的今天，在學(xué)校的課堂上，老師們講算術(shù)課、語文課、思想品德課及中學(xué)政治課時(shí)，要向?qū)W生講解史豐收速算法和史豐收感人的科學(xué)與研究的成果事跡。我和史教授都很興奮，談到很晚，史豐收不僅深情地回憶了史旭老師給他的人生航船點(diǎn)亮了航標(biāo)燈，而且還深情地回憶了岳升云、張?jiān)珒晌焕蠋煂?duì)他的培養(yǎng)和幫助。      說到動(dòng)情處，史豐收的眼圈都濕潤(rùn)了。在教師節(jié)前回憶自己兒時(shí)的啟蒙老師，史豐收幾次說到這句話：“老師一句話，影響人一生”，這句話的含金量多高?。?史豐收速算法電子書是我無意中發(fā)現(xiàn)的一本好資料，史

19、豐按道理是個(gè)教師，他發(fā)明的一套快速計(jì)算法目前十分受推崇。中國(guó)有個(gè)亙古不變的定律，一個(gè)人生起也許著作默默無聞，死了卻能為大眾所知曉。在這里還是介紹一下史豐。籍著名速算發(fā)明家、“史豐收速算法”的發(fā)明人史豐收教授因心臟病發(fā)作在北京逝世，享年54歲。據(jù)史豐收的弟弟史豐有說，史豐收的追悼會(huì)10月3日在北京八寶山舉行。當(dāng)時(shí)，北京正在舉行新中國(guó)成立60周年盛大慶典活動(dòng)，家屬堅(jiān)持從簡(jiǎn)，不邀記者參加，故媒體鮮有報(bào)導(dǎo)。10月4日，按照史豐收的生前囑托，史豐收的骨灰從北京護(hù)送回大荔縣的家鄉(xiāng)，在父母墳邊安葬。10歲娃顛覆千年計(jì)算方法 :1956年2月23日，史豐收出生在大荔縣兩宜鎮(zhèn)一戶普通的農(nóng)戶家里。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)

20、候，有一天上算術(shù)課，史豐收向老師提出了一個(gè)怪問題： “算術(shù)能不能從左向右算起、從高位向低位元算起呢？”此刻老師沒有批評(píng)他問得奇怪，而是鼓勵(lì)他說：“古今中外，幾千年都是從低位算起的，這是古人總結(jié)的經(jīng) 驗(yàn)，你要是有本事，也可以發(fā)明創(chuàng)造嘛！”由此，年僅10歲的史豐收真的搞起了發(fā)明創(chuàng)造，他開始了從高位算起的艱難探索。從此，他每天就趴在家里的大炕上列 算式、找規(guī)律。練習(xí)本寫完了，就在廢紙上寫；廢紙寫完了，就在自己身上畫；身上畫不下了，就在地上、墻上畫。弟弟史豐有回憶說，那時(shí)，家里的墻上到處是哥哥寫滿的算式，本來雪白的墻壁都成了“麻子臉”，那時(shí)家里整個(gè)就成了數(shù)位的海洋。有次媽媽給哥哥兩 個(gè)大饃吃，沒有想到

21、哥哥卻在大饃上寫滿了密密麻麻的數(shù)位。就這樣，哥哥算了七個(gè)月，終于摸索出了任何數(shù)乘以2至9，從左向右，從高位到低位元的速算規(guī)律，編 出了“算前位，看后位，提前進(jìn)位”的速算口訣?！八偎闵裢卞忮舜蠼淌谌A羅庚史豐收“發(fā)明”出任何數(shù)乘以2至9，從左向右，從高位到低位元的速算規(guī)律后，引起了人們的關(guān)注，他更加癡迷速算法的研究。有一次他和一個(gè)小伙伴在 街上走，他口里嘀嘀咕咕地默算著數(shù)字，手指也不停地掐著。正好一名婦女領(lǐng)著一個(gè)小女孩迎面而來，突然小女孩站住不動(dòng)了，驚疑地看著史豐收對(duì)她媽說：“那個(gè) 人怎么啦？好像是個(gè)神經(jīng)病?！边@些話史豐收一點(diǎn)沒聽到，還沉浸在他一個(gè)人的數(shù)字世界之中，過后同伴告訴他，他才禁不住大笑

22、起來：“啊，我成了神經(jīng)?。　笔?豐收就這樣算了三年，終于在解決一位數(shù)乘法的基礎(chǔ)上，摸索出了一套多位數(shù)乘法和加、減、除法的速算規(guī)律。1972年，經(jīng)西北大學(xué)劉致和教授推薦，北京師范大學(xué)趙慈庚教授帶著這位“神童”在北京進(jìn)行速算表演，引起了轟動(dòng)。最引人注目的是史豐收和中國(guó) 著名數(shù)學(xué)教授華羅庚“競(jìng)技”。華老拿算盤，小史用速算，結(jié)果，小史戰(zhàn)勝了華老！華羅庚高興地說：“你現(xiàn)在比別人快了一個(gè)圈，希望你將來把你的速算法用到電 子計(jì)算機(jī)上，再提高一個(gè)圈?！笔坟S收速算法揚(yáng)名世界 史豐收速算法引起世界的關(guān)注。1987年8月，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事姆博訪華，特意會(huì)見了史豐收教授，并看了他的速算表演，驚嘆不已。他當(dāng)即邀請(qǐng)

23、史豐收出席聯(lián)合國(guó)教科文組織第24屆大會(huì)。1987年10月23日中午，在聯(lián)合國(guó)教科文組織大廈，史豐收為參加大會(huì)的158個(gè)會(huì)員國(guó)的代表進(jìn)行了速算表演。出第一道題的是斯里蘭卡駐聯(lián)合 國(guó)教科文組織代表的夫人，當(dāng)這位夫人把891876乘9寫在黑板上，手中的粉筆還沒有放下的時(shí)候，史豐收已經(jīng)把答案寫了出來：8026884。隨后，裁判 手中的計(jì)算器也顯示出了相同的答案。在半個(gè)多小時(shí)的表演中，史豐收進(jìn)行了多位數(shù)的加、減、乘、除、開方等數(shù)學(xué)運(yùn)算，并向觀眾介紹了速算的原理和推廣情況，獲得了一陣陣掌聲。擔(dān)任裁判的印度尼西亞大使握著這位年輕速算專家的手風(fēng)趣地說：“我的結(jié)論是，你的腦子比計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)快！”2004年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事松浦晃一郎在巴黎該組織總部會(huì)見了史豐收，感謝他“對(duì)人類教育事業(yè)的積極支持”，鼓勵(lì)在全球推廣史豐收速算法。史豐收速算法的特點(diǎn)1、加減手指算，