2010卷年高考天津卷理科綜合化學試題試題1

1、2010年高考天津卷理科綜合化學試題分析榮國翠2010年的高考試題揭曉，考查學生的基礎知識，考查學生化學學科思維能力，考查社會熱點問題成為今年理綜的主要方向，也是近年來考試的趨勢。天津高考理綜（化學）試卷采取卷6道選擇題，卷4道綜合題的形式，共100分。一、高考試卷考點解析1.基本概念、基本理論：1、2、4、5、6、10.題，共40分。2.元素及其化合物：7題，共14分。3.有機化學：8題，共18分。4.化學實驗：3、9題，共24分。5.化學計算：10.（4）共4分。二、試卷特點今年是新課改后高考的第二年，從試卷分值上100分，題量卷6道選擇題，卷4道主觀題。個人認為2010年天津高考化學卷難

2、度屬中等偏易，注重基礎知識的同時，更注化學的思維方法，注重實驗知識的全面考查，緊緊圍繞課本中的知識內(nèi)容，有一定的區(qū)分度，有利于全面考查考生的思維能力和綜合素質(zhì)。命題思路清晰，體現(xiàn)了向新課程的過度試題以能力測試為主導，全面考查考生的化學基礎知識、基本技能、重要的學科思想和方法的同時，著重考查考生的實驗探究能力以及分析問題、解決問題的探究能力，尤其是第6題的圖像完全來自于課本，但恰恰是教師和學生的盲點。高考試卷涉及知識點：（一）選擇題1.低碳經(jīng)濟；2.原子利用率，綠色化學；3.阿司匹林的作用；4.高溫結(jié)構(gòu)的陶瓷；5.金屬的防護；6.離子的鑒別；7.鹽溶液的水解平衡及平衡移動；8. 溶液中離子濃度大

3、小比較（水解平衡）；9.核磁共振氫譜；10.化學平衡常數(shù)圖像；11.水解平衡的移動；12.難溶電解質(zhì)的溶解平衡移動；13.平衡常數(shù)表達式；14.化學平衡移動；15.燃燒熱表示；16.熱化學方程式書寫；17.反應熱的計算；18.能量變化關(guān)系圖。（二）7.無機推斷。題型：（1）根據(jù)周期表進行相關(guān)推斷；（2）根據(jù)簡單物質(zhì)變化關(guān)系圖推斷。涉及考點：元素原子半徑大小比較；同主族元素性質(zhì)類推；共價鍵；NH3電子式書寫；電極反應方程式的書寫；雙水解。設計問題：元素原子半徑大小比較；元素在周期表的位置；電子式書寫；結(jié)構(gòu)式書寫；氫氧化鋁的受熱分解；燃燒熱的計算。8.有機推斷。題型：框圖和信息。涉及知識點：烴基烯

4、基醚的水解反應；醇的氧化反應；醛的氧化反應；有機物相互轉(zhuǎn)化的反應條件。設計問題：分子式；分子名稱；同分異構(gòu)體書寫；銀鏡反應的方程式書寫；有機反應類型。9.實驗題。涉及知識點：二氧化鈦的相關(guān)知識。設計問題：水解方程式；氯離子除盡的檢驗；粒子大小測定方法；儀器選擇使用；中和滴定終點的現(xiàn)象；中和滴定的誤差分析；質(zhì)量分數(shù)的計算。10.化學燃料。涉及考點：煤的氣化及污染氣體的處理；蓋斯定律的計算應用；通過化學平衡的移動提高轉(zhuǎn)化率；應用化學平衡常數(shù)進計算；化學反應速率的計算。 高考試卷考點與考試說明考點基本一致，重點知識得到體現(xiàn)。三、對今后教學工作的啟示1. 宏觀把握，微觀掌握，注重挖掘課本，研究考綱。高

5、考復習一定以考試說明和考試大綱為依據(jù)，認真研讀，領會考點，以課本為基礎，對課本知識進行再認識，力爭形成對知識理解上的升華。結(jié)合課本梳理考綱中的知識點，把握復習的重點和方向，注重夯實基礎，避免過度擴大復習范圍和知識難度。2. 強調(diào)基礎。新課程注重培養(yǎng)能力強調(diào)學生要學以致用“今年化學題里讓學生根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上真實存在的問題，用所學的基礎知識進行分析和解決就很好的體現(xiàn)了新課改的初衷?！币虼撕粚嵒A是體現(xiàn)能力的前提，同時緊密圍繞教材，尤其要從教材的“科學視野”中挖掘信息，提供學生的閱讀能力和分析能力。適當關(guān)注科研、生產(chǎn)、生活中與化學相關(guān)的熱點，并能夠用所學的知識進行簡單的分析，這對提高活學活用知識的能力將大有裨益。3. 重視實驗教學。實驗題是理綜考試的重頭戲，細看今年高考化學實驗題，不難發(fā)現(xiàn)試題來自教材中的實驗內(nèi)容，但有些知識點卻被師生忽略。由此，我們教師在授課過程中一定要重視教材中的演示實驗和學生分組實驗，認真復習課本實驗，弄清實驗原理