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文檔簡介
1、12種修辭方法表現(xiàn)形式及主要作用名稱說明例句主要作用比喻明喻用“像、如、仿佛”等比喻詞。月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上。使語言生動形象,還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。暗喻用“是、成為、等于”比喻詞。樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼。借喻直接用喻體代替本體,本體和比喻詞都不出現(xiàn)。千斤的擔子你先擔吧,打走了鬼子,我回來謝你。比擬擬人把物當作人來描寫,賦予物以人的感情、動作、狀態(tài)和語言等的修辭手法。(荷花)有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的。使無生命的東西活躍起來,使抽象的事物具體化,加強語言的形象性、生動性和感染力。擬物則常常表現(xiàn)出作者對被描寫對象的
2、憎恨和蔑視。特殊情況下可以表現(xiàn)出一種褒揚。但總是表現(xiàn)出作者某種強烈的情感。擬物把人當作物來寫,使人具有物的動作或情態(tài)等的修辭方法。自以為是,老子天下第一,“欽差大臣”滿天飛,這就是我們隊伍中若干同志的作風。夸張根據(jù)表達需要,對客觀事物作擴大或縮小的描述。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。突出特征,啟發(fā)聯(lián)想,表達強烈的感情。引用直接引用原文要加引號,概述大意的不能加引號。(成片的荔枝樹林)那就成“飛焰欲橫天”,“紅云幾萬重”的絢麗景色了。加強真實性,增強表現(xiàn)力、說服力,從而收到言簡意明的效果。排比排比必須是內(nèi)容相關、結(jié)構(gòu)相同或相近,語氣一貫的三個或三個以上的短語、句子連起來用。我們從古以來,就有埋
3、頭苦干的人,有拼命硬干的人,又為民請命的人,有舍身求法的人加強語勢,使思想內(nèi)容層層深入。增強說服力和感染力。設問設問一般是采取自問自答形式來引起讀者的注意,啟發(fā)思考,加深理解。編成了多少席?六月里,淀水漲滿,有無數(shù)的船只運輸銀白的席子出口。引起讀者注意,啟發(fā)思考,加深理解。反問為了加強語氣,用問而不答的疑問句的形式來表示確定的意思。她有小叔子,也得娶老婆。不嫁了她,那有這一注錢來做聘禮?比直接說出答案更鮮明有力,更富啟發(fā),感情更強烈。對偶(對仗)把字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同(或相近)、內(nèi)容相近、相反或相關的兩個短語或句子對稱排列在一起。墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。使兩方面的意思
4、互相補充和映襯,加強語言的感人效果。反語使用與本意相反的話語來表達本意。多數(shù)是表示諷刺嘲弄的。中國軍人的屠戮婦嬰的偉績,八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功可以取得幽默、諷刺的效果,增強戰(zhàn)斗性。反語常常表現(xiàn)作者某種強烈的情感。反復(重復)為了突出某個意思,強調(diào)某種感情,有意讓某個詞語或句子或段落一再出現(xiàn),就是反復。始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了。這是真的,有她自己的尸骸為證;沉勇而友愛的楊德群君也死掉了,有她自己的尸骸為證;只有一樣沉勇而友愛的突出思想,渲染感情富有音樂性,加強節(jié)奏感。對比(對照)把兩種相反或相對的事物,或把同一事物的兩個不同的方面放在一起加以比較、對照。有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。使相反或相對事物的特征或本質(zhì)突出出來,更為鮮明、突出。借代不直接把人或事物的名稱說出來,而用跟它有密切關系的事物名稱或它本身的某種屬性來代替,這種修辭方法叫做借代?!霸瓉砟慵疫€碰到了這樣的好
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