2011年隆回縣普通高中學(xué)業(yè)水平模擬考試 語文試題

1、2011年隆回縣普通高中學(xué)業(yè)水平模擬考試 語文試題注意事項：    本試卷分選擇題、非選擇題兩部分，共22道小題。時量120分鐘，滿分100分。 一、選擇題(第1至12小題，每小題2分，共24分)1下列詞語中，加點字讀音有錯誤的一項是(  )  A凝噎(yè)      朱拓(tà)      出岫(xiù)      萇(cháng)弘

2、化碧  B狙(z)擊      租賃(1ìn)     愀(qi)然      悶(mèn)悶不樂  C饌(zhuàn)食   釣叟(su)     孱(càn)頭      朔(shuò)風(fēng)漸起  D斂裾(j)     

3、0;蹙(cù)縮      暮靄(i)       錙(z)銖必較2下列詞語中有錯別字的一項是(  )  A游弋    迤邐     輝皇    興高彩烈  B廝打    下乘     罪孽    形影相吊  C消耗   

4、; 即使     躁動    回腸蕩氣  D逍遙    囊括     賦予    輕鳶剪影3下列各句中加點的成語使用不正確的一項是(  )  A發(fā)紅光的恒星常常是垂亡的老年星，而發(fā)白光或黑光的恒星則已奄奄一息。  B但是對于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說的。  C為了應(yīng)付考試，教師越教越細，其結(jié)果是肢解了課文，長此以往學(xué)生自然目無全牛。 

5、; D我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流     逝的光陰。4下列各句中，沒有語病的一句是(  )A人的生活范圍、生活閱歷是有限的，閱讀卻可以幫助我們認識世界，了解事情。  B邵陽是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的古城，建城距今已將近2500多年。  C日本地震發(fā)生后，多處災(zāi)民安置點出現(xiàn)食品、礦泉水、方便面等物品短缺現(xiàn)象。  D我們正處于美好的青春時期，這是一個用信心和堅強去征服人生的艱苦歷程。5下列關(guān)于文學(xué)常識的解說有誤的一項是(  )  A作為新月派的代表

6、詩人，徐志摩對我國新詩發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。再別康橋是他的代表作。  B三國演義是我國現(xiàn)存最早的章回小說之一，作者施耐庵精心刻畫了曹操的“奸絕”、關(guān)羽的“義     絕”、吳用的“智絕”。     C老人與海是海明威的代表作，小說塑造了一個在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠不可戰(zhàn)勝的     老人形象。  D在中國古代文學(xué)的長河中，現(xiàn)實主義的詩經(jīng)和屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱“風(fēng)騷”。 閱讀下面的文段，完成68題。  

7、;  無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義，凡見過燃燒體冒煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”、“楊柳萬條煙”、“煙光凝而暮山紫”、“藍田日暖玉生煙”種種境界。直指的意義栽在字典上，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關(guān)系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時地而各個不同，變化莫測?？茖W(xué)的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學(xué)的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因為前者是固定的，后

8、者是游離的；前者偏于類型，后者偏于個性。既是游離的，個別的，它就不易控制，而且它可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。比如說蘇東坡的惠山烹小龍團詩里的三、四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月”是由“小龍團”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直讀不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離、若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富。由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。文學(xué)之所以為

9、文學(xué)，就在這一點生發(fā)上面。6下列對本段文字的中心歸納正確的一項是(  )  A字的難處在意義的確定與控制。  B字有直指的意義和聯(lián)想的意義。  C直指意義易用，聯(lián)想意義難用。  D文學(xué)的文字須顧到聯(lián)想的意義。7下列對本段文字分析理解錯誤的一項是(  )  A直指的意義是固定的，聯(lián)想的意義是游離的。  B直指的意義偏于類型，聯(lián)想的意義偏于個性。  C“煙”這個例子說明字的意義繁雜難以確定。  D舉東坡的詩說明聯(lián)想意義不易控制，它可使詩文意蘊豐富。8對這段文字內(nèi)容的分析和說明，不正確的一項

10、是(  )  A文字有直指的意義和聯(lián)想的意義，直指的意義容易明確，但聯(lián)想的意義卻不易捉摸。  B無論是科學(xué)的文字還是文學(xué)的文字，都必須做到直指的和聯(lián)想的意義的完美結(jié)合。  C文學(xué)創(chuàng)作時要敢于大膽發(fā)揮想象和聯(lián)想，不能滿足平淡的描述與表達。  D文學(xué)創(chuàng)作特別是詩歌創(chuàng)作要善用聯(lián)想的意義，這樣就能使詩文意蘊豐富。 閱讀下面文言語段，完成912題(8分)    陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承

11、之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動所從方起。9對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是(  )  A復(fù)造候風(fēng)地動儀     復(fù)：又  B中有都柱           

12、;都：大  C施關(guān)發(fā)機           發(fā)：撥動  D怪其無征           征：征討10選出各項中“以”的意義和用法不同于其它三項的是（  ）  A飾以篆文山龜鳥獸之形     B驗之以事，合契若神  C自此以后       &

13、#160;         D以精銅鑄成11從句式特征看，與“自書典所記，未之有也”一句相同的一項是(  )  A而今安在哉               B蚓無爪牙之利，筋骨之強  C不拘于時              

14、   D會于會稽山陰之蘭亭12下列對選文內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是(  )  A所選語段從“形狀及構(gòu)成”“工作原理”和“運用”等三個方面介紹了地動儀。  B如果發(fā)生地震，相應(yīng)方向的龍口的銅丸會掉進蛤蟆嘴，就可知地震發(fā)生的方向。  C地動儀能夠準確預(yù)測地震的發(fā)生，只要復(fù)制出地動儀，預(yù)測地震就不再是難題。  D曾有一次地動儀的一條龍的機關(guān)啟動了，不久驛站送來文書說隴西發(fā)生了地震。 二、非選擇題(第13至22小題共76分)13翻譯文中劃線句子。(4分)  (1)覆蓋周密無際。 

15、  譯文：                                                &#

16、160;                  (2)于是皆服其妙。   譯文：                            

17、;                                      14默寫出下列空缺處的文字。(任選三題，每空1分，共6分)  (1)無邊落木蕭蕭下，     

18、;            。                 ，百年多病獨登臺。(杜甫登高)  (2)白露橫江，                 。 

19、                ，凌萬頃之茫然。(蘇軾赤壁賦)  (3)木欣欣以向榮，                。              

20、 ，感吾生之行休。(陶淵明歸去來兮辭)  (4)強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以有吾兩人在也。               ，               。(司馬遷廉頗藺相如列傳)15閱讀下面的詩歌，完成后面的填空題。(4分)      &

21、#160;                                     春詞             

22、60;                             劉禹錫                     

23、0;         新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。                               行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。    這是一首宮怨詩，詩中一個 

24、0;        字奠定了全詩的感情基調(diào)。詩人極力描寫人美、妝美、樓美、院美、花美、蜻蜓美、首飾美，運用             手法，揭示了抒情女主人公內(nèi)心的孤寂痛苦，藝術(shù)技巧高超而獨特，從而使本詩成為宮怨詩中不可多得的佳作。 閱讀下面文學(xué)類文章，完成16一19題。(15分)           

25、0;                               謁沈從文墓                   

26、60;                          葉蔚林    出鳳凰縣城南門，沿一條簡易公路前行約一公里半，過一道短橋便來到杜田村。沈從文墓就在杜田村。    杜田村背靠南華山，面臨沱江水。村子百十戶人家，木磚屋呈一字長蛇排列在山腳下，沿河一條長長的青石板小路，聯(lián)絡(luò)著所有門戶。河

27、岸有竹叢，有垂柳，還有好些石榴樹，若逢夏日石榴正開花，那是一團團火焰，耀人眼目。    沈從文墓坐落在橋頭山坡高處，算得上杜田村第一戶居民。八十六級石階曲折通向墓地，曲折的八十六級石階，象征沈從文八十六年曲折的人生之路。    沈從文墓實在算不上墓，沒有墓亭、墓道且不說，甚至連個黃土墳包都沒有。山壁下辟出一長條土坎，中央埋下骨灰堆，上面再豎立一塊不規(guī)則的五彩石便是一切。樹還是新栽的，矮的是棕桐，高的是玉蘭；玉蘭還未長成，開花還得好幾年，而地上已雜草叢生。當(dāng)然，五彩石上還是有鐫刻的。正面是沈從文自己手跡的放大：“照我思索，可理解我；照我

28、思索，可認識人?！北趁媸巧驈奈钠藿銖埑浜团康恼C文：“不抑不從，亦茲亦讓。星斗其文，赤子其人?！笨墒菦]有墓志銘，甚至連最簡單的姓名和生卒年月也沒有。據(jù)說，沈從文生前曾對家人說過：“一個人或生或死，名字并不重要”重要的是什么呢?沈從文沒說，不好亂猜，但也不難猜測。    據(jù)說，這塊墓地是沈從文自己選定的。1982年夏初，沈從文終于回到魂牽夢繞、闊別近六十年的鳳凰小城。沈從文在這塊土地上流連復(fù)流連，發(fā)出孩童般的歡笑。某一天傍晚，沈從文散步來到杜田村，站在橋頭上東張西望，心滿意足地對家人說：“這個地方蠻好，真的好美喲!”    不錯，這里確

29、實蠻好，好美的。美就美在眼前一河沱江水。水是豆綠色的，因為河底生滿絲草，河水平靜無波，只能從絲草的倒伏辨別河水的流向。河中有白鵝鳧泅，悠然撥動紅掌；有鯉魚翻花，嘩啦躍出水面。河斜斜遠遠的對岸青石埠頭上，依然有使用棒捶的浣女。她們手中的棒棰擊落時悄然無聲，舉起時卻砰砰作響···    沈從文一生愛水，以水為美。沈從文二十歲時就寫道：“我感情流動不凝固，一派清波給我的影響實在不小。我幼小時比較美麗的生活，大都不能與水分離。我學(xué)會思索，認識美，理解人生，水對于我有極大關(guān)系?！焙髞砩驈奈挠诌M一步寫道：“水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂，并做出海

30、揚帆的美夢，刺激我對工作的渴望，以及超越普通人的得失，追求理想的熱情洋溢?！鄙驈奈牡淖晕冶戆资菢闼氐?，真實的。沈從文自己像水一般柔和，看來似乎特別脆弱，而且極容易就范，被納入某種容器之中。但柔弱中卻不乏堅韌，水滴石穿一一煌煌巨著中國歷代服飾研究的完成便是明證。沈從文一生追求美一一自然美、人性美、人情美、文體美、文字美為此，他本人和他的作品被誤解、遭嫉恨，受盡了委屈和排斥。然而沈從文無怨無悔，最終還是收獲了美的果實，最終還是安眠在故鄉(xiāng)至美的水邊。這是許多偉大名人難以享受到的。    南華山長綠，沱江水長流。一派靜謐中，我撫摸著沈從文的墓石，不由又想起他寫的一句話：“

31、美麗總是愁人的?！碧爝叴祦硪魂囷L(fēng)，輕輕掀動我的頭發(fā)，我無聲嘆息，好一陣沉吟16文章兩次寫到杜田村的自然風(fēng)光，這樣描寫有何作用?(4分)答：                                       &#

32、160;                                                 &#

33、160;                                                  &

34、#160;               17請簡要概括沈從文先生的個性特征和人生追求。(4分)答：                             &#

35、160;                                                  &

36、#160;                                                  

37、                         18文中說“重要的是什么呢?沈從文沒說，不好亂猜，但也不難猜到”，你讀完文章后，能猜到沈從文先生想要說的人生重要的是什么嗎?(4分)答：             

38、0;                                                  

39、60;                                                  &#

40、160;                                        19認真閱讀文章，概括沈從文墓的特征，分點陳述。(3分)答：    &#

41、160;                                                 &#

42、160;                                                 &#

43、160;                                                 20

44、閱讀下面的材料，按要求回答問題。(4分，每小題2分)    2011年4月22日，來自湖南大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)等長株潭九所高校的代表，共同向湘江模型注入采集自湘江各河段的江水，號召大家一起保護湘江。    高校代表們小心翼翼地將扎著綠色綢帶玻璃瓶中的江水倒進模型中，然后清澈的江水便緩緩地流入了模型中的河道。這個湘江模型兩米見方，河道清晰可見，上面還標明了湘江所流經(jīng)的市縣。模型全部出自湖南大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院2010級學(xué)生之手?！爱?dāng)我看到江水注入模型的時候，心里覺得很溫暖，預(yù)示著通過高校及社會各界人士的共同努力，湘江一定能碧波

45、澈藍?！睂W(xué)生代表這樣說。                                                

46、           (節(jié)選自湖南日報2011423)  請用簡要的語言概括以上材料的主要信息。  答：                               &#

47、160;                                                  &

48、#160;                                                  

49、                         對此活動說說你的看法，并闡明理由。  看法：                     &#

50、160;                                                理由：  

51、60;                                                  &#

52、160;              212010年11月3日，邵陽市首屆”校園文化建設(shè)”現(xiàn)場會在隆回縣召開，請根據(jù)下列發(fā)言稿的題目，推斷出這次現(xiàn)場會的主題。不超過20個字。(3分)  加強文化建設(shè)，打造特色學(xué)校  學(xué)校發(fā)展，文化先行  突出文化特色，辦出特色學(xué)校  文化育人，特色強校  用先進文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展  文化還需文化來熏陶  文化只是軟環(huán)境，發(fā)展才是硬道理  

53、  主題：                                                &#

54、160;                                                 &#

55、160;                                                22作文(40分)    請以“