肯德基“幸福寶寶”健康流動(dòng)課堂表演流程及主持詞

1、肯德基“幸福寶寶”健康流動(dòng)課堂表演流程 及主持詞表演人員：健康姐姐奇奇扮演者護(hù)衛(wèi)一名表演綱要：活動(dòng)主題：心理健康教育一一日常生活中的挫折教育活動(dòng)對(duì)象：幼兒小學(xué)生（一、二年級(jí)）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園小學(xué)活動(dòng)流程：暖場熱身問候、小制作手偶表演健康姐姐講故事（童言無忌）奇奇挑戰(zhàn)冠軍賽奇奇歡樂帶動(dòng)跳贈(zèng)送親子棋、結(jié)束語道具：手偶表演：手偶、背景、手偶音帶小制作：紙帽制作材料健康姐姐講故事：道具書奇奇挑戰(zhàn)冠軍賽：絲帶、胸卡（漢堡、薯?xiàng)l）、障礙物（小凳子或積木）奇奇歡樂帶動(dòng)跳：音樂帶主持稿：A出場：（頭上戴著奇奇卡通帽）:各位小朋友們，你們好！我是健康姐姐。我的任務(wù)是 讓每個(gè)小朋友都健康快樂地成長。我聽說XXX幼

2、兒園（小 學(xué)）的小朋友們特別的聰明可愛，是這樣嗎？（臺(tái)下呼應(yīng)）不過光聰明可愛還不夠，我們還要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)在有許多小朋友遇到困難就害怕了，有的還會(huì)哭鼻子。今天，我給大家?guī)砹擞嘘P(guān)挫折和困難的故事、游戲，希望小朋友 能學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難、 解決困難，成為一個(gè)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的人， 好不好？（臺(tái)下呼應(yīng)）:健康姐姐今天還為大家請(qǐng)來了一位好朋友，他健康活潑，有一身雪白的羽毛，走起路來喜歡扭屁股（做出相應(yīng)的動(dòng)作），總是帶來歡樂和笑聲。 小朋友們，你們猜猜他是誰？（提問現(xiàn)場的小朋友）A:小朋友們，真聰明，他就是我們的好朋友奇奇，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎奇奇的到來?。ㄔ诒尘耙魳返牟シ畔?，出場。向觀眾招手、飛吻

3、、打 招呼完成出場動(dòng)作，同時(shí)通過語言及動(dòng)作與配合，最后、友 好擁抱。）A:奇奇，今天你給小朋友們帶來了什么禮物呀？：（指指頭上的卡通帽）:哦?。ㄈ∠骂^上的卡通帽）原來他要送給每一位小朋友一頂精美的“奇奇卡通帽”，小朋友，你們喜歡嗎？（臺(tái)下呼應(yīng)）:（與作耳語狀）:可是奇奇說要小朋友們自己動(dòng)手來做。下面，小朋友 們就跟健康姐姐一起來學(xué)做帽子。（工作人員將制作卡通帽的材料發(fā)給每位小朋友）（示范，小朋友模仿，在一旁鼓勵(lì)小朋友）:帽子做好了，讓我們一起把奇奇卡通帽戴上。:（作高興狀）:（從身后拿出漢堡弟弟的手偶，并做表演）奇奇，你 看誰來了？:（模仿漢堡弟弟說話的聲音）奇奇，你好，我是漢堡 老弟。：（作

4、驚喜狀，并與漢堡弟弟打招呼）:（將手偶藏在身后）:（急忙圍著找漢堡弟弟）:奇奇，別找了，漢堡弟弟到后臺(tái)準(zhǔn)備去了，告訴你一 個(gè)好消息，今天薯?xiàng)l妹妹和玉米棒大叔都來了，他們說要和 你一起給小朋友獻(xiàn)上精彩的表演呢！:（作高興狀，并拉著走進(jìn)后臺(tái)去找他的好朋友）:（回頭對(duì)小朋友說）小朋友們，別著急，好戲馬上就上演（、退下）手偶表演（內(nèi)容詳見附件四）：（、上場）:奇奇的表現(xiàn)真棒。希望小朋友們也能像奇奇一樣不怕 失敗，積極努力，好嗎？（點(diǎn)點(diǎn)頭，并做鼓勵(lì)他們的動(dòng)作。）:看完有趣的手偶表演，接下來做什么呢？（與神秘的 對(duì)望）轉(zhuǎn)身去搬大道具書。:奇奇，別急！讓我來幫你一把。（、把大道具書放好。）:小朋友，讓我翻開

5、道具書，講故事給大家聽，好不好?（翻開道具書，示意小朋友看道具書然后悄悄下場）故事插圖：有一天，健康姐姐帶奇奇去游樂園玩。插圖：奇奇很高興、很好奇，一會(huì)兒騎木馬、一會(huì)兒蕩 秋千、一會(huì)兒去買冰淇淋。插圖：奇奇突然發(fā)現(xiàn)健康姐姐不見了，游樂園人很多， 怎么也找不到健康姐姐，不認(rèn)識(shí)回家的路，奇奇不知道怎么 辦才好，開始有點(diǎn)害怕了。:小朋友，奇奇和健康姐姐走散了，你們能幫他出出主意、想想辦法，找到健康姐姐嗎？請(qǐng)想到辦法的小朋友把小手高高的舉起來。（童言無忌，為回答問題的小朋友發(fā)獎(jiǎng)）:小朋友的辦法真多，但是奇奇是怎樣找到健康姐姐的 呢？我們一起來看一看。（翻開道具書下一頁）插圖：奇奇想了想，走到了游樂園里

6、戴紅袖章值勤的老 伯伯身旁，很有禮貌地問：“老伯伯你好！請(qǐng)問在游樂園和朋友走散了該怎么辦呀？”插圖：老伯伯帶奇奇去了游樂園廣播站，通知健康姐姐 在游樂園的大門口等奇奇。插圖：游樂園大門口，健康姐姐開心地和奇奇抱在一起， 高興地說：“奇奇，你真是一個(gè)聰明的孩子，以后遇到困難和挫折不要著急和害怕，要 像今天這樣開動(dòng)腦筋地想辦法解決，你才能真正長大?！?原來奇奇在值勤老伯伯的幫助下，到游樂園廣播站廣 播尋找健康姐姐的消息，找到走散的姐姐。你們說，奇奇聰明嗎？（拿絲帶上場）:奇奇，你在干什么？:示意大家看手中的絲帶:哦！我知道了，奇奇是要小朋友一起來做“二人三腳” 的游戲，對(duì)嗎?（點(diǎn)頭，將絲帶交給，工

7、作人員布置游戲道具）:被請(qǐng)上來的小朋友兩人為一小組，要把一條腿和同伴 的一條腿綁在一起（、示范），然后按規(guī)定的路線共同努力 向前走，繞過對(duì)面的障礙再走回來（同時(shí)示范如何行進(jìn)及行 進(jìn)的路線），這個(gè)游戲很有趣，獲勝的小朋友還能獲得獎(jiǎng)品 那么奇奇快去準(zhǔn)備獎(jiǎng)品吧?。ㄏ聢?，邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)，同時(shí)將小朋友分成兩個(gè)隊(duì)一 漢堡隊(duì)和薯?xiàng)l隊(duì)，為小朋友分別帶上胸卡）:等我宣布開始，每隊(duì)的第一組小朋友就開始向前走， 繞過障礙后回來后，第二組小朋友開始向前走，就這樣，哪 一隊(duì)先結(jié)束就勝利了。好，漢堡隊(duì)和薯?xiàng)l隊(duì)的小朋友們準(zhǔn)備 好了嗎？預(yù)備，開始！:讓我們拍手為參加比賽的小朋友加油鼓勁?。ū尘耙魳菲?，幫助參賽小朋友加油吶喊，

8、調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣 氛。）:現(xiàn)在我們請(qǐng)奇奇為獲獎(jiǎng)小朋友發(fā)獎(jiǎng)。（奇奇上場發(fā)獎(jiǎng)）:小朋友，你們還記得嗎？奇奇在第一次舞蹈比賽失敗 后，它一直努力的練習(xí)，現(xiàn)在它已經(jīng)是跳舞的小能手了，接 下來就讓我們跟它一起跳。做歡迎狀，招手邀請(qǐng)小朋友跟著他一起跳!:聽，讓我們跟著音樂跳起來。（背景音樂響起，和帶領(lǐng)小朋友跳起了歡快的舞蹈，同 時(shí)應(yīng)帶動(dòng)起現(xiàn)場氣氛。）:耶！:各位小朋友，大家今天是不是玩得很開心，學(xué)到了很 多東西呀？健康姐姐很高興小朋友們?cè)谟螒蚝凸适轮袑W(xué)會(huì)了面對(duì)困難，解決困難，戰(zhàn)勝困 難。所以我們要給每一個(gè)聰明、勇敢的小朋友一份禮物，那就是“幸福寶寶歡樂親子 棋”。你們可以和爸爸、媽媽一起玩親子棋，邊玩邊學(xué)習(xí)更多的戰(zhàn)勝困難的方法，變得更聰 明、更勇敢。等活動(dòng)結(jié)束后“幸福寶寶歡樂親子棋”就會(huì)送 到你們的手里。:時(shí)間總是過的太快，轉(zhuǎn)眼我們今天的活動(dòng)