湖南省永州市202X年春五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷新人教版

1、精選范本 姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題永州市期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試（時(shí)間：90分 滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（共50分） 1.我會(huì)讀拼音，寫漢字，再按要求填寫詞語(yǔ)。（8分） jn tàn chà su花團(tuán) 簇 雪中送 紫嫣紅 日月如我發(fā)現(xiàn)以上詞語(yǔ)中 和 這兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近， 這個(gè)詞語(yǔ)含有比喻義。我還能仿寫一個(gè)含有比喻義的四字成語(yǔ) 。2.我會(huì)選字填空，辨析形聲字。（6分）【疆 韁 僵】?jī)觯?） 新（ ） （ ）繩 【硝 艄 梢】樹(shù)（ ） 船（ ） （ ）煙危樓高百尺 高瞻遠(yuǎn)矚更上一層樓 高聳入云花落知多少 來(lái)之不易粒粒皆辛苦 不計(jì)其數(shù)沒(méi)有消息 精衛(wèi)填海意志堅(jiān)決

2、 八仙過(guò)海各顯本領(lǐng) 人山人海人多擁擠 石沉大海3.我會(huì)照樣子連一連。（6分）4.我會(huì)選擇正確的答案序號(hào)填在【 】里。（6分）（1）下面詞語(yǔ)完全正確的一組是【 】A.清晰 絞盡腦汁 負(fù)荊請(qǐng)罪B.垛腳 完壁歸趙 儀表堂堂C.禱告 精神抖擻 千里昭昭（2）下列有關(guān)俗語(yǔ)的運(yùn)用，不正確的一組是【 】A.只會(huì)讀死書的人。（書呆子）B.老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。（老黃牛）C.強(qiáng)橫無(wú)賴、獨(dú)霸一方的人。（老好人）（3）下面句子中帶點(diǎn)字詞的注釋不正確的一項(xiàng)是【 】A.茅檐（茅屋的屋檐）低小，溪上青青草。B.一葉漁船兩小童，收篙停棹（船頭）坐船中。C.梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠（同“慧”，智慧的意思）。5.我會(huì)按要求

3、寫句子。（6分）（1）補(bǔ)寫比喻句。 A.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條 的河。 B.威尼斯的小艇船頭和船艄向上翹起，像 。（2）一位年輕的教師正在一本正經(jīng)板著面孔講課?？s句： （3）改寫下面的提示語(yǔ)，使之親切、友善、委婉而不失原意。（垃圾箱旁）亂扔垃圾，罰款一百元。 6.我會(huì)記一記，填一填。（8分）（1）醉里吳音 ，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？（2）歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣 。（3）莫等閑，白了少年頭， ?。?）關(guān)公赴會(huì) 王婆賣瓜 7.我能完成口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。（10分）在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，正等著我們?nèi)ビH近，去感受，去細(xì)細(xì)品味，請(qǐng)你參加“走進(jìn)名著”的綜合性

4、實(shí)踐活動(dòng)，并根據(jù)情境和要求答題。（1）請(qǐng)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。（2分）A.開(kāi)展一次“走進(jìn)名著”的課本劇演出活動(dòng)。B.舉行一次“名著知多少”的知識(shí)搶答賽。C. D. （2）為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，教室里需要張貼一些名人語(yǔ)錄，請(qǐng)你寫一則有關(guān)讀書、立志的名人名言。（2分） （3）明天下午，班級(jí)將開(kāi)展“走進(jìn)名著”的課本劇演出活動(dòng)，由你去邀請(qǐng)班主任李老師來(lái)參加這次活動(dòng)。你會(huì)對(duì)李老師說(shuō)些什么。（2分） （4）連一連。（4分）孫悟空大鬧天宮 紅樓夢(mèng)“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉 西游記三碗不過(guò)景陽(yáng)岡 三國(guó)演義桃園三結(jié)義 水滸傳 二、閱讀積累與運(yùn)用（共20分）我會(huì)閱讀下面的短文，按要求答題。捐一個(gè)微笑 蔡成 隊(duì)伍很長(zhǎng)。站

5、在我前面的是母女倆，母親牽著女兒的手，女兒仰起小腦袋奶聲奶氣地背著唐詩(shī)，背完一首就向母親討表?yè)P(yáng)。年輕的母親不吝嗇，反復(fù)豎起大拇指，鼓勵(lì)女兒再接再厲。 捐款臺(tái)上的“設(shè)施”很簡(jiǎn)陋。一張桌子上擺了個(gè)用紅紙包裹著的募捐箱，紙上有字：“向地中海貧血兒童獻(xiàn)愛(ài)心”。站在我前面的年輕母親捐完了款準(zhǔn)備走，守在募捐箱旁的一個(gè)中學(xué)生模樣的姑娘似乎被還在背唐詩(shī)的可愛(ài)小女孩吸引住了，拉住她的手，逗她：“小妹妹，媽媽給患病的哥哥姐姐捐錢了，你捐點(diǎn)什么呀？” 小女孩不做聲，抬頭看看她媽媽，又看看彎腰跟她說(shuō)話的姐姐，手在口袋里掏了幾下，什么也沒(méi)掏出，嘴一撇，竟哭起來(lái)。原來(lái)只想逗孩子的姑娘慌了神，臉漲得通紅。顯然，她自己也是大

6、孩子，面對(duì)意外，亂了分寸。她惟有尷（gn）尬(gà)地站著，滿臉歉意地看著小女孩的母親。 年輕的媽媽卻沒(méi)慌，邊給孩子擦眼淚邊說(shuō)：“洋洋，你給姐姐笑一個(gè)，你說(shuō)你就捐一個(gè)甜甜的笑給患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，淚水還掛在眼角。她還在抽泣著，那笑也就顯得很別扭，別扭得讓旁邊的我也差點(diǎn)忍不住樂(lè)出聲來(lái)。母女倆已經(jīng)朝前走去，我往募捐箱里放著鈔票，目光還在追隨她倆。那個(gè)漂亮的小姑娘又回過(guò)頭，一次，兩次，三次，每一次臉上都帶著甜甜的笑。我數(shù)得一清二楚，她一共捐了六個(gè)天使般的微笑。1.用“”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）似【sì shì】乎 別【bié bi

7、32;】扭 差【ch chà】點(diǎn)2.按要求寫詞語(yǔ)。（4分）寫近義詞： 鼓勵(lì)（ ） 簡(jiǎn)陋（ ）寫反義詞： 表?yè)P(yáng)（ ） 吝嗇（ ）3.聯(lián)系上下文，理解文中帶“ ”詞語(yǔ)的意思，再用橫線連一連。（3分）再接再厲 神色、態(tài)度的不自然尷尬 一吸一頓地哭泣抽泣 一次又一次地加倍努力 4.摘抄你感受最深的句段，并寫出自己的閱讀感悟。（4分）摘抄的句子： 閱讀感悟： 5.想象寫話。（3分） 當(dāng)患病的哥哥姐姐接收到小女孩那甜甜的、天使般的微笑時(shí)，他們會(huì)對(duì)小女孩說(shuō)：“ ” 6.在你心中，愛(ài)心是什么呢？請(qǐng)你仿寫句式相同，語(yǔ)意連貫的句子。（3分）愛(ài)心是一份無(wú)私的捐款；愛(ài)心是一個(gè)甜甜的微笑；愛(ài)心是一句 ；愛(ài)心是

8、 。三、習(xí)作表達(dá)（30分）題目：我找到了 要求：1.在橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（如：自信、快樂(lè)、友誼），把題目補(bǔ)充完整。 2.要把事情經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。永州市期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試一、1.錦 炭 姹 梭 花團(tuán)錦簇 姹紫嫣紅 日月如梭 光陰似箭2.僵 疆 韁 梢 艄 硝3. 意志堅(jiān)決精衛(wèi)填海 更上一層樓高瞻遠(yuǎn)矚 各顯本領(lǐng)八仙過(guò)海 花落知多少不計(jì)其數(shù) 人多擁擠人山人海 粒粒皆辛苦來(lái)之不易4.（1） A （2） C （3） B5.A.迂回的像帶子一樣 B.掛在天邊的新月 教師正在講課。 向前一小步，文明一大步6.相媚好 臥月明 空悲切 單刀直入 自賣自夸7.示例：C.開(kāi)展一次“我愛(ài)讀名著”的朗誦活動(dòng)。 D.舉行一次“名著中的人”的人物討論大賽。有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。李老師，您好！我們班將在明天下午開(kāi)展“走進(jìn)名著”課本劇演出活動(dòng)，我代表全班邀請(qǐng)您來(lái)參加。孫悟空大鬧天宮西游記 “鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉紅樓夢(mèng) 三碗不過(guò)景陽(yáng)岡水滸傳 桃園三結(jié)義三國(guó)演義二、 1. sì biè chà 2.鼓舞 粗陋 批評(píng) 大方 3.再接再厲一次又一次地加倍努力 尷尬神色、態(tài)