2020年幼兒園春季的教研計劃

1、幼兒園春季的教研計劃貫徹綱要精神，積極開展教改實踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。 以下是為大家整理的幼 兒園春季的教研計劃，希望對你們有所幫助！指導(dǎo)思想： 根據(jù)20xx 20xx年園務(wù)工作計劃的要求，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩，以 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為指導(dǎo)，以提 高教師的教科研水平為目的，加強課題研究，探索園本課程，凸顯特 色教育，打造幼兒園品牌。目標(biāo)措施：、文化環(huán)境。目標(biāo)：整合豐富資源，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨特的物質(zhì)文化 形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個培育精神的世界。措施：1 公共區(qū)域環(huán)境。做好

2、“教師微笑墻”，展示我園教師健康、 積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分 利用空間，以幼兒的參與為主線，強調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特 色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼 兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂園。2 工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等 實際困難， 開辟了相對獨立的幼兒園藝術(shù)工作室， 本學(xué)期我們將重點 改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。二、課題研究。目標(biāo)：根據(jù)實施方案開展扎實、有效的課題研究，注重過程資料的積累， 做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合， 課程研究與特色研究相 結(jié)合。通過剪紙課題研究， 來

3、進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成 鮮明的辦園特色。措施：1 子課題幼兒剪紙教學(xué)策略的研究研究小組要繼續(xù)加強剪 紙課堂教學(xué)的研究， 在組內(nèi)開展人人一堂好課活動， 主要探討園本課 程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點， 活動的設(shè)計和教 學(xué)方法幼兒是否感興趣。 通過研究完善園本課程， 提高教師組織特色 課堂教學(xué)的能力。2 子課題剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動的開發(fā)研究小組本學(xué)期 的研究重點落在區(qū)域的推廣及資料的收集上， 各年齡段的剪紙區(qū)域要 在年級組推廣， 各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域， 注重在區(qū)域活動 中材料的投放以及照片、影音資料的收集。3 子課題探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合研究小組繼

4、續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑， 創(chuàng)作一批好作品。 做好幼兒園手 指操的拍攝工作，并在全園推廣。三、特色建設(shè)。目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念， 以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心， 充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從 活動中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向， 提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源， 提供良好的藝術(shù)展示舞臺， 創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍， 使師幼感受美、 欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時推動幼兒園其他各項工作，使 學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。措施：1 剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進(jìn) 行全面授課，并通過考核在大班組招收 20 名工作室小成員，定期授

5、 課，培養(yǎng)一批有特長的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié) 合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作， 爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品， 積極投稿并參加各級各類比賽。2 班級特色。各班開展好班級特色活動，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的 活動環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗，體現(xiàn)班級的個性亮點。進(jìn)行班級 特色評比， 從實施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價， 選出特色 建設(shè)優(yōu)秀班級。3 共同體活動。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙 教育共同體”活動，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化， 促進(jìn)幼兒園園本性個體研究和共同體專題研究的扎實開展， 擴大幼兒 園特色宣傳，提升幼兒園特色建設(shè)水平。4 實施評價管理。根

6、據(jù)小、中、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn) 行考核，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價考核制度，制定評價標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué) 期進(jìn)行評比，頒發(fā)證書。四、電教宣傳 目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護工作，加強校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè)，加強多媒體課件制作的培訓(xùn)， 努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科 整合的能力。擴大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽日報等媒體的宣傳和報道， 提升我園的社會聲譽和社會影響力。措施：1 服務(wù)工作。服從和服務(wù)工作大局，服從教學(xué)需要，正常做好 各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護工作， 盡可能在第一時間為老 師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。3 課件小組

7、活動。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組 長，選拔年輕有特長的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn)，提高 教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，培養(yǎng)一批課件制作能手。4 班級博客。班級博客是我園對外展示的窗口，也是教師與家 長密切溝通的一個良好媒介， 鼓勵教師做好班級博客， 及時上傳更新 內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比，注重過程與結(jié)果，每月月底進(jìn) 行檢查、匯總，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。5 作品發(fā)表計劃。 2 月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作 作品投稿； 3 月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿； 4 月份創(chuàng)作“我們 去春游”投稿；5 月份結(jié)合即將到來的 “六一兒童節(jié)” 創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季

8、特點創(chuàng)作作品投稿。、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨， 繼續(xù)學(xué)習(xí)， 貫徹綱要精神，積極開展教改實踐， 加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程， 使我園的幼兒教育有 新的發(fā)展和提高。二、主要工作及具體措施：）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新 綱要，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神。、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué) 案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步討論、反思、提升。、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。、進(jìn)一步確立以人為

9、本的管理理念，尊重、信任每一位教師。、盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。3 、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)， 打造團隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展。4 、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽， 提高教師的教育教 學(xué)能力。5 、加強班級“六必”的管理，并進(jìn)行定期、 不定期地進(jìn)行抽查、 互評。6 、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。7 、繼續(xù)完善幼兒成長檔案 的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容。8 、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。(1)早操時間：小班： 8：45分，中班： 8：00分，大班： 7：45分。(2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動。(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、 拍球和投擲項目， 中班抓好拍球、快速 30 米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。9 、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。三）深入幼教改革，做好教科研工作。、有計劃地組織