2020年秋季學(xué)期中班教師個人工作總結(jié)

1、秋季學(xué)期中班教師個人工作總結(jié)跟著有著豐富經(jīng)驗的辛老師讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了。 我們與孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成 長與學(xué)習(xí)。每每想起孩子們的笑臉和與孩子們形影不離的點點滴滴， 頗感欣慰，讓我們真正感受到了每一位孩子的成長以及他們各方面的 進步，里面有我們教師的心血， 當(dāng)然更離不開每一位家長對我們工作 的支持和配合。 在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié)， 尋找不足加以彌 補，爭取在新的學(xué)期里取得進步。 讓我們每一個今天比昨天過的都充 實快樂。、教育教學(xué)、習(xí)慣培養(yǎng)、保育工作、自己的進步這個學(xué)期里面自己盡可能的認真的組織好每一堂教學(xué)活動，不懂不明白的地方我們?nèi)齻€就會一起想

2、辦法來解決， 經(jīng)常利用多媒體和 自己制作準(zhǔn)備教學(xué)材料。備好每一節(jié)課，關(guān)注全體幼兒、注重個別教 育。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在日常 生活中也經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)專業(yè)方面的書籍來擴充知識面。 自己不明白 的地方也都及時的去翻看書，在這個積極向上的群體中，如果不進步 就會落后。通過看書我也理解了孩子的一些行為以及敏感期的表現(xiàn)。在一日生活組織中，加強培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，良好的習(xí)慣對一 個人是極為重要的，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引 導(dǎo)著他們，那他們將會亂成一散沙。雖然這個學(xué)期里博客的記錄并沒 有以前那樣認真，但還是把和孩子們一起進行的節(jié)日或者發(fā)生的故事 也都能記錄

3、在博客里展示給大家。開展了建構(gòu)區(qū)和益智區(qū)兩個固定區(qū)域。建構(gòu)游戲是深受幼兒喜歡的一種游戲類型，也是創(chuàng)造性游戲的一種，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、 想象力和動手操作都起著很重要的作用。 隨著主題、節(jié)日的來臨隨時 更換區(qū)域材料，滿足幼兒的游戲興趣。孩子們的動手能力和想象力的 發(fā)展有了新的提升，他們在游戲中學(xué)會了做事有條理，養(yǎng)成了收拾游 戲玩具材料的好習(xí)慣。益智區(qū)里面投放的新購買的以及讓孩子們和爸爸媽媽收集的材料很吸引孩子們，在里面玩耍的每個孩子都在有意無意地關(guān)注同伴的 的言行，他們通過相互交流，產(chǎn)生新的想法。進而不斷地進行新的探 索。在益智區(qū)，孩子們會把自己從不同地方了解到的新的知識點，告 訴給別的小朋友

4、。他們會在一起共同發(fā)展進步。負責(zé)的兩個區(qū)域自己 也從中學(xué)到了很多東西，因為是自己的事情就要自己去翻書去改正去 研究，對自己來說也算是一種挑戰(zhàn)。帶領(lǐng)孩子每天開展精彩的戶外活動，跟孩子們一起制作，一起搜集一起利用廢舊材料制作體育器械， 真正的做到以幼兒為主體，來 促進幼兒全面身心健康發(fā)展。家長總是擔(dān)心孩子們吃飯喝水的問題，這個學(xué)期每天都保證幼兒的飲水，隨著天氣的變化及時給孩子們增加飲水量。 每天都能做好 消毒和打掃工作。當(dāng)看著班級秩序亂的時候我們加強訓(xùn)練， 使得每天 的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。 在培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成方面也看 到了結(jié)果。之前孩子們都是自己的事情自己做，多數(shù)幼兒都已經(jīng)養(yǎng)成 了自己

5、能疊衣服的好習(xí)慣?，F(xiàn)在，也經(jīng)常利用早上疊衣服的時候進行 疊衣服比賽，孩子們都很快的整齊的疊好然后井然有序的抱出去放在 指定的衣服存放處。以前中午起床作為老師都是幫助他們床鋪， 不讓 幼兒自己去動手，強調(diào)的理由就是幼兒弄不好，老師還得重新。后來 我們發(fā)現(xiàn)，其實不少的幼兒能自己進行疊被子床鋪， 雖然不是那么整 齊，但是過程孩子們參與了，他們能體驗到其中的感受。就制定了一 個讓幼兒自己來學(xué)習(xí)，以前不會疊被子的小朋友看著自己疊好的被子, 成功的喜悅寫在小朋友的臉上。幼兒由開始的不會慢慢的到現(xiàn)在起床以后穿上衣服就自己把被子疊起來是離不了平日里面的堅持的。事實證明，對幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)，只要步伐一致并堅持不

6、懈，就一定能獲 得成功。這個學(xué)期里面每天除了堅持不遲到不早退以外，我覺得每一天都在堅持的事情就是每天下班回家我們幾個一起便會坐在沙發(fā)上聊天。三個人坐在一起都會把和孩子們發(fā)生這一天的事情說一說，遇到 的難題也都會在一起想想辦法。本身我們兩個中班在一起兩個班的孩 子都認識的差不多，經(jīng)常習(xí)慣性的就會聊起來這個那個，因為我們每 天和孩子們接觸，完全能感受到孩子的那份純真，真是走著坐著都在 聊孩子，我想也許這就是幼兒教師身上所帶的特點吧。 把每一個孩子身上的特點和在園發(fā)生的事情每天都回及時的跟家長溝通反饋，讓他 們及時了解。在檢查教師基本功練習(xí)的時候，每天也都在積極的去練 習(xí)，雖然這是一項任務(wù)，但是真正的練習(xí)的時候自己的水平也在不斷 的提高。這個學(xué)期自己在平時里會習(xí)慣性的拿起專業(yè)書籍時不時的去 翻閱一下，雖然沒有堅持下來，但是我去做了，并不像以前那樣買來 了放在那里當(dāng)擺設(shè)。在區(qū)域活動中能融入到孩子們的世界里觀察孩子 和他們一起玩游戲，跟他們有了更多的交談。人無完人，自己存在著太多的問題。我想新的學(xué)期新的開始,自己努力學(xué)習(xí)提高工作水平。把沒能堅持下來的看書新的學(xué)期要把它 當(dāng)做一項活動，自己來養(yǎng)成一個習(xí)慣。在活動中更好的學(xué)會去