XX中學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告

1、XX中學(xué)教師評(píng)職稱述職報(bào)告把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語。下面的是分享的與 xx 年小學(xué)語文教師述職報(bào)告有關(guān)的文章， 歡迎繼續(xù)訪問 !時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個(gè)學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作， 現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：一、錘煉業(yè)務(wù) 本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課， 認(rèn)真鉆研教材， 努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的 活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望， 使學(xué)生從情感、 思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。 教學(xué)中嘗試進(jìn)行語 音滲透，課下組建興趣小組，拓展語

2、音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得等獎(jiǎng)。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)， 對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求， 對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題， 做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相 結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué) 生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并 為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了生命教育一一位小學(xué)英語教師的教育生活 第五項(xiàng)修煉班主任工作漫談等教育專著。另外，通過向指導(dǎo) 老

3、師請(qǐng)教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn), 不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫 助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課 一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng) 析”比賽，全國第四屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起 來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸 納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如 何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長避

4、短，更好 地教書育人。三、勤奮工作 作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織 的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織 的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助 大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)?？木帉?。在這一年中，我 做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課 時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。回顧一年來的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展 進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克

5、服缺點(diǎn)， 我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)?？傊?，在 20xx-20xx 學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成， 特別是我校英語教學(xué)水平的提 高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸 多不足之處存在， “逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我 將，繼續(xù)努力。20xx-20xx 學(xué)年度，本人擔(dān)任高 20xx 屆 3、4 兩個(gè)班高中英語教學(xué)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極 進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此，作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào)，不 當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正虛心學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)的英語

6、教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì) 劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì) 本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教 訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同： 在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞 的能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào) ; 五年級(jí)是 在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)， 加大聽寫單詞的力度。 認(rèn)真寫好教 案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備， 并制作各種利于吸

7、引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時(shí)對(duì)該課做出總 結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺 出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn) 學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力， 以舊引新， 活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué) 生在感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)， 體驗(yàn)到成功的喜悅， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，

8、取長補(bǔ)短 在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、縣組織的各種聽評(píng)課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。四、認(rèn)真批改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行評(píng)講， 并針對(duì)有關(guān) 情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場(chǎng)所， 教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式， 為學(xué)生營造良 好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。 我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語 言的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：1

9、 、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑 戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2 、用英語授課。不管上對(duì)話課還是課文課， 我都堅(jiān)持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯， 但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯， 如在用英 語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手 勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略 高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3 、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí) 的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。4 、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。 把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生 語言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組織六年 級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈 現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。 并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英 語簡(jiǎn)