學(xué)前兒童科學(xué)教育試題及答案A卷

1、學(xué)前兒童科學(xué)教育期末考試試題（A卷）一、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分，共16分）科學(xué)教育1.2.小實(shí)驗(yàn)3.時(shí)代性要求4.科學(xué)教育環(huán)境二、填空題（每小題1分，共10分）1. 1935年，由雷震清副教授編寫(xiě)的 _一書(shū)出版，這是我國(guó)第一本供教師用的學(xué)前兒童科學(xué)教育 的理論書(shū)籍。它全而地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的冃的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。2. 科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)容一般可分為下列幾類(lèi)：觀察閱讀類(lèi)、 、操作實(shí)驗(yàn)類(lèi)、制作創(chuàng)造類(lèi)。3. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個(gè)層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、 和活動(dòng)目標(biāo)等四個(gè)層次。4. 以認(rèn)識(shí)冬季為主線(xiàn)，將科學(xué)教育中與之有關(guān)

2、的內(nèi)容集中編排，這是采用科學(xué)教育內(nèi)容。 的方式選編幼兒5. 在“不同衣料的服裝”的活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語(yǔ)言教育，這是根據(jù)科 學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的要求而設(shè)計(jì)的。6. 是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動(dòng)室的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場(chǎng)所，是學(xué)前兒童開(kāi)展區(qū)角科學(xué)活動(dòng)的地方。7. 學(xué)前兒童在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，持續(xù)地對(duì)某一物體或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的觀察，對(duì)其質(zhì)和量?jī)煞蕉陌l(fā)展變化過(guò)程有較完整的認(rèn)識(shí)，這種觀察稱(chēng)為8. 的方法是指在科學(xué)教育過(guò)程中，運(yùn)用低幼文學(xué)作品等作為科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容和手段，以達(dá)到提高學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)目的的一種方法。9. 家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有 、個(gè)別

3、性、隨機(jī)性和靈活性等特點(diǎn)。來(lái)建構(gòu)的。10. 在學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展中，科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的三、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為科學(xué)是關(guān)于（）。A.自然、思維和人類(lèi)的知識(shí)體系C2.3.自然、社會(huì)和人類(lèi)的知識(shí)體系學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)是指.科學(xué)情感和態(tài)度方而的目標(biāo).科學(xué)知識(shí)方而的教育目標(biāo)滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)包括.思維、天然和社會(huì)的知識(shí)體 系.思維、自然和社會(huì)的知識(shí)體 壽方法和技能方而的教育目 標(biāo)繆占三項(xiàng)全是A.D教育日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育.集體性的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教

4、育.日常生活中的科學(xué)教育、偶發(fā)性的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)教育.日常生活中的科學(xué)教育、游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、其它教育活動(dòng)中的科學(xué)344.從各種水果、蔬菜、花卉中挑選出水果來(lái)，這種分類(lèi)是（）。A.挑選分類(lèi)B .感知分類(lèi)C .二元分類(lèi)5 .不采用通用的量具，而是運(yùn)用一些自然物，對(duì)物體進(jìn)行直接測(cè)量的 方法是A .非正式量具測(cè)量B .正式量具測(cè)量C .觀察測(cè)量6 . “學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確量具進(jìn)行測(cè)量”,是哪一個(gè)年齡階段的教育目標(biāo)A .2科澎彳皺 B 34歲 C7.學(xué)前典”塞牲了教育內(nèi)容選編的原則是（）。.科學(xué)性、啟蒙性和系統(tǒng)性.科學(xué)性、啟蒙性、系統(tǒng)性和時(shí)代性啟蒙性、系統(tǒng)性、時(shí)代性和8 .用于科學(xué)教刪謝

5、藝臟ite砂性、主屢備恢號(hào)地為沁初搞，下例作品中不屈于藝術(shù)作 品的是（）OA10.AC.圖片B .歌曲9.學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會(huì)資源包g送）O.科普畫(huà).物力資源、自然資源、組織資源、人力資源冊(cè).組織資源、人力資源、物力資源、天然資源人文資源、自然資源、生活資源、組織資 源.組織資源、人文資源、物力資源、自然資源專(zhuān)門(mén)的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)不包括.集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育.偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)四、問(wèn)答題（每小竽。8分，共32分）1.區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育.游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育科學(xué)活動(dòng)中的材料應(yīng)如何投 放？如何正確對(duì)待學(xué)前兒童的好奇好 問(wèn)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)例說(shuō)明“做中學(xué)”對(duì)學(xué)前兒童的意 義？在進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)的材料

6、設(shè)計(jì)時(shí)，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應(yīng)考慮哪些 因素？五、設(shè)計(jì)題（共22分）請(qǐng)用設(shè)計(jì)一份以會(huì)變色的青蛙為主題的大班科學(xué)教育活動(dòng)方案，并對(duì)其中方法的 設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。學(xué)前兒童科學(xué)教育 試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）一、概念題（每小題4分，共16分）1 .科學(xué)教育是培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)人才和提高民族科學(xué)素質(zhì)的教育。具體地說(shuō)，科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、自 然科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人的科學(xué)化的教育活動(dòng)。2 .學(xué)前兒童科學(xué)教育中實(shí)驗(yàn)的方法是在人為控制條件下，教師或?qū)W前兒童利用一些材料、儀器或設(shè) 通過(guò)簡(jiǎn)單演示或操作，對(duì)周?chē)Ｒ?jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象加以驗(yàn)證的一種方法。3 .時(shí)代性要求是指要根據(jù)時(shí)代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，來(lái)選編科學(xué)教育

7、內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時(shí) 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而向現(xiàn)代化。4 .學(xué)前兒童科學(xué)教育環(huán)境是指為了促進(jìn)學(xué)前兒童的科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，由教育者創(chuàng)設(shè)、規(guī)劃的一種具 學(xué)教育價(jià)值的環(huán)境。二、填空題（每小題1分，共10分）12345678910備,代與有科幼稚園的自然科學(xué)玩具類(lèi)單元目標(biāo)以季節(jié)為主線(xiàn)選編內(nèi)容整合性自然角長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察文學(xué)藝術(shù)潛移默化性生活背景三、單項(xiàng)選擇題（每小題1. D 2 . D6 . D 7 . D四、問(wèn)答題（每小題2分)5 .分,共20D 4 . AC 9 . A分，共32分）1.(4（1）材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動(dòng)目標(biāo)；投放材料難度形成一定的層次；投放材 料的開(kāi)放性；同種材料與多種材料的靈活運(yùn)用。2(13.(3.對(duì)于學(xué)前兒童的這些問(wèn)題，始終應(yīng)該持鼓勵(lì)、支持的態(tài)度，具體可采用以下方法: 直接回答；（2）引導(dǎo)思考、鼓勵(lì)探索； 待。（3）指導(dǎo)閱讀，（4）啟發(fā)聯(lián)想；（5）留下期（1）以?xún)和暮闷嫘臑榛A(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；帶著問(wèn)題做實(shí)驗(yàn), 學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識(shí)；促進(jìn)兒童語(yǔ)言發(fā)展與人際交往。探究性的4 . （1）材料的探索性；（2）材料的新穎程度，（3）材料的