家長會班主任發(fā)言稿

1、一年級家長會班主任發(fā)言稿尊敬的家長朋友們：上午 好！首先我代表本班所有任課老師，感謝您在百忙之中來參 )班的班主任王老師，教加我們的這次家長會！我是一 (1孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想 這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是 幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?nèi)偷男@，成了一年 級新生。一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一 年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用故 然是重要的，然而家長也起著不可忽視和不可替代的作用?，F(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)兩個月。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們 的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自 己，他們在慢慢

2、適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的 生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會了排隊(duì) 做操，學(xué)會了上課不亂講話，學(xué)會了打掃衛(wèi)生，學(xué)會了自己 疊被子、洗漱，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們 團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一.個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要 各位家長朋友們的全力支持和配合。今天的會，我要講五個方而的內(nèi)容，第一，情況介紹。第二，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三，講我 第五，講家長和老師配合的工作；的班主任工作重點(diǎn)；第四, 講學(xué)生近段學(xué)習(xí)情況和我的語文課上對孩子們的要求，

3、以及 需要家長做好哪些配合工作。一、班級情況介紹 人。各個23人，其中男生人，女生16本班學(xué)生有39聰明 可愛，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作少數(shù) 學(xué)生活潑好動，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。學(xué)習(xí)認(rèn)真，業(yè)，約 束力不強(qiáng)。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講。冃前 成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。二、正確認(rèn)識孩 子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自己的孩子。1、重心定位。剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要 多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān) 鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你.能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過 多的強(qiáng)調(diào)自己孩

4、子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌 握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。一些家長最關(guān)注的是 孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師 就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng) 第一步，至關(guān)重“孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的。要” 2、關(guān)系定位。的關(guān)系。我想，我合作育人教師與家長的關(guān)系其實(shí)是 們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我 們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫, 又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不 上臺而的一句：他要有我們大人那么明白，就不

5、用在這里上 學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān) 心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們的愿 望。所” “只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳以 老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求 教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您 自己的小寶貝輸在起跑線上。.3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校, 父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子 而是指家風(fēng)好。能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境, 如果孩心理學(xué)家講：1）是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),“言傳身教” 子生活在批評中，便學(xué)會

6、譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中, 便學(xué)會好斗；）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；3 ） 如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；4）如 果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的5世界。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事 他們的孩子肯定事事馬虎。認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎, 你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣, 他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定愛發(fā)脾氣;你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你不尊重老師, 他肯定也不會尊重老師，并且也不會聽老師的話去努力學(xué)習(xí) 的。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握乎；今天.你主動與孩子打招呼

7、，明天他肯定會主動與你打招呼。你在 家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡單說，就 個字的家長，是有了做到這賞罰分明。88個字：以身作則,“父母是孩子第一任老您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。師”就是這個意思。激勵機(jī)制“”4?、？ “常規(guī)訓(xùn)練 加常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條 慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清 楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn) 起立、坐下、拿書、傳本子、，要細(xì)分為如何課堂常規(guī)練“”“等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，個別回答、集體回答、傾 聽”說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們 放書橫七豎八，怎么樣的都有。這

8、不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工 作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生 如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué) 沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如 今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個 花樣，這些是為師的精髓。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全” 分量“可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的.的惱人問題也減輕了許多?！薄案亓?，不聽話5、學(xué)會欣賞自己的孩子。要賞識你的孩子。在孩子而前，在孩子寫作業(yè)時，要時 時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要 老在

9、孩而前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少 分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)而前, 放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn), 在孩子而前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞 識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教 育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的賞識你的 孩子這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始道題，只 做對了講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道錯了的 題沒管，而是把那一道對了的題一道，周弘把那9畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒, 這個題都

10、做出來了，你真棒！好多比你大的孩子。周婷婷的 學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她都不會做呢！成了我國的 第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，怎么又錯了 兩道題，如果孩子做錯了，寫作業(yè)時，你這樣說：你上課干 什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認(rèn).為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這 道題，3么難你都會做？真是了不起。或者說：你昨天做錯 了今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這們，改變說法，情況會大不 一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育 家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很 好的規(guī)范

11、孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您 的孩子。如果岀現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方而 看待問題，同時加強(qiáng)溝通。三、我的班主任工作。1、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個一個非常瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì) 心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會因?yàn)槟硞€學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量 的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上 正課的時間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知.識的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是 對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。我在班上的獎勵措施：每節(jié)課、每天會根據(jù)孩子各方

12、而 顆就可以得到20的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加笑臉，集齊了 朵大紅花，就可以教室墻上的一朵大紅花，墻上要是得了 3得到老師的物品獎勵以及班級職務(wù)任職，到期末的時候評比 看誰得的星星多，來評比優(yōu)秀班T部，優(yōu)秀學(xué)生等。用這種 獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。,形成良好2,抓教育（包括儀表美、語言美、行為美）的品德。我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是 美好的。在平時生活中，要用平常心去而對一切，對自己寬 容，對別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去而對班上同 學(xué)交往等等。3 ,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育。日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日 常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范，為人處

13、事等等。還包括每天都有的 課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。四，需要家長配合的工作安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩1、 子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請 教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自 救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不2是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用八不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)3在市場上的三無食品，垃圾食品。、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時4 地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品

14、。例如美術(shù)課可能用到的彩色 筆、固體膠等。、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng) 成的重要5階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真 書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放于，到孩子大了, 就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母 的就要叫苦年。12有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。1()了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。)給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或 (2玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。)周末及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查3 (反“一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想: 實(shí)際所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，”看